Publikationsdatum:
2024-03-29
Beschreibung:
Mit Blick auf die berufliche Orientierung Jugendlicher bietet dieses Open-Access-Buch eine systematische, theoriegeleitete und empirische Analyse heterogener Unterstützungsbedarfe und ihrer vielfältigen Ursachen. Die Bedeutung regelmäßiger Bedarfs- und Entwicklungsdiagnostik sowie einer systematischen Verzahnung einzelner Elemente beruflicher Orientierung im schulischen Kontext wird eindrucksvoll anhand heterogener und gleichzeitig diskontinuierlicher Entwicklungsverläufe verdeutlicht. Die Autorin weist zudem auf Konsequenzen für rahmengebende Berufsorientierungsprogramme, die Konzeption berufsorientierender Maßnahmen sowie für die Planung und Umsetzung schulinterner Konzepte hin.
Schlagwort(e):
Education, general
;
Personal Development
;
Gender Studies
;
School Research
;
Berufliche Orientierung
;
Berufsorientierung
;
Berufswahl
;
Heterogenität
;
Kompetenz
;
Schule
;
Open Access
;
Education
;
Adult education, continuous learning
;
Gender studies, gender groups
;
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
;
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
;
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSJ Gender studies, gender groups
;
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
;
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning
;
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups
Sprache:
Deutsch
Format:
image/png
Format:
image/jpeg
Permalink
