Publication Date:
2023-07-13
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This beautiful little book deals with a chapter in the history of literacy in Brazil, or rather the story of the immense struggle for literacy in Brazil. The core of Franciele Ruiz Pasquim's object is the remarkable lecture given by Silva Jardim, in 1884, to enter the Normal School of São Paulo. The conference was held in a context of social and institutional crisis in the country, in a context of broad ideological debate, with the production of new ideas, such as the incorporation of positivism professed by Silva Jardim. Silva Jardim, an educator, is a little-known facet of this militant intellectual, best known for his fight for the establishment of the Republic and the abolition of slave labor. But it is important to note, as Franciele Ruiz Pasquim does, that the educator is an important part of the republican intellectual. The literacy of an entire people, as invested by Silva Jardim, would only be possible with the removal of obstacles that represented slavery and the monarchy. In the same way, generalized literacy would be a program and a condition
for the existence of a prosperous Republic. It is regrettable that Brazil, which was lagging behind in terms of literacy when Silva Jardim made his statement, has remained lagging behind for much longer. Sixty years later, in 1944, Astrojildo Pereira still insisted that the main task of the intelligentsia was the literacy of the Brazilian people. In fact, literacy, education and culture for workers were never of interest to the classes that dominate Brazil for their exclusive benefit.
MARCOS TADEU DEL ROIO
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Este pequeno belo livro trata de um capítulo da história a alfabetização no Brasil ou melhor seria dizer história de imensa luta pela alfabetização no Brasil. O cerne do objeto de Franciele Ruiz Pasquim é a notável conferência proferida por Silva Jardim, em 1884, para ingressar na Escola Normal de São Paulo. A conferência foi realizada num contexto de crise social e institucional no País, num contexto de amplo debate ideológico, com produção de novas ideias, como a incorporação do positivismo professado por Silva Jardim. Um Silva Jardim educador é faceta pouco conhecida desse intelectual militante, mais conhecido pela luta pela instauração da República e pela abolição do trabalho escravizado. Mas é importante notar, com faz Franciele Ruiz Pasquim, que o educador é parte importante do intelectual republicano. A alfabetização de todo um povo, segundo investia Silva Jardim, seria possível apenas com a extirpação dos óbices que representavam a escravatura e a monarquia. Do mesmo modo, a alfabetização generalizada seria um programa e uma condição
para a existência de uma República próspera. Lamentável que o Brasil, que se encontrava em grande atraso em relação a alfabetização quando Silva Jardim fez o seu enunciado, tenha-se mantido atrasado ainda por muito mais tempo. Sessenta anos depois, em 1944, Astrojildo Pereira ainda insistia que a principal tarefa da intelectualidade era a alfabetização do povo brasileiro. De fato, letramento, educação e cultura para os trabalhadores nunca foram de interesse das classes que dominam o Brasil em seu exclusivo benefício.
MARCOS TADEU DEL ROIO
Keywords:
Jardim, Antonio da Silva, Leitura – Estudo e ensino – Brasil - História,Jardim, Antonio da Silva, Leitura – Estudo e ensino – Brasil - História
;
Língua portuguesa – Estudo e ensino, Educação - História
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YQCS1
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Portuguese
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