Publication Date:
2023-07-11
Description:
What obstacles are present in political and academic discourses in Higher Education in contemporary times? What theoretical-methodological discourses have mobilized changes in university institutional policies? What are we advancing? What needs to change for universities to be more inclusive? What paths to take to ensure that human plurality constitutes the ways of existing of different bodies that inhabit and/or transit in the spaces of the University? What plans and actions are needed to transform obstacles into facilitators for the promotion of inclusive cultures, policies and practices in Higher Education? Questions like these and so many others were captured by a constant becoming by the commitment of those who ventured to share perceptions embodied in the multiplicity of understandings that mobilized the title of this work, “University inclusion in the 21st century: current dilemmas”.
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Quais obstáculos se fazem presentes nos discursos políticos e acadêmicos na Educação Superior na contemporaneidade? Quais discursos teórico-metodológicos tem mobilizado mudanças das políticas institucionais universitárias? Em que avançamos? O que é necessário alterar para que as universidades sejam mais inclusivas? Que caminhos percorrer para garantir que a pluralidade humana constitua os modos de existir de diferentes corpos que habitam e/ou transitam nos espaços da Universidade? Quais planos e ações são necessários para transformar os obstáculos em facilitadores à promoção de culturas, políticas e práticas inclusivas na Educação Superior? Perguntas como estas e tantas outras foram capturadas por um devir constante pelo compromisso, dos que se aventuraram compartilhar percepções encarnadas na multiplicidade de compreensões que mobilizaram o título desta obra, “Inclusão universitária no século XXI: dilemas atuais”.
Keywords:
Deficiência, Acessibilidade, Políticas Públicas, Inclusão Educacional, Ensino Superior.
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JNFN
Language:
Portuguese
Format:
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