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  • Articles  (7)
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  • La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)  (7)
  • Spanish  (7)
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  • Articles  (7)
Keywords
Publisher
Language
  • 1
    facet.materialart.
    Unknown
    La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)
    Publication Date: 2018-11-19
    Description: La estimación de las cuentas ambientales a nivel subnacional es importante en Bolivia, debido a la heterogénea distribución espacial de los activos ambientales en el territorio nacional, en particular para departamentos de escasa diversificación productiva, donde la extracción de recursos naturales constituye su principal base económica. El presente trabajo se concentra en el departamento de Pando en Bolivia. Aplica la metodología non-survey de regionalización de matrices insumo producto, a una clasificación adecuada de activos y recursos ambientales, para obtener el Producto Interno Bruto (PIB) ambientalmente ajustado del mencionado departamento, cuya desagregación según ingreso permite la estimación cuantitativa del aporte de la naturaleza en la generación del producto e ingreso departamental, medida a través del cálculo de la renta de los recursos naturales. Los resultados de la investigación también confirman la dependencia económica de Pando, respecto de los recursos naturales, al cuantificar su alto grado de apertura hacia mercados externos al departamento, superior al nacional y constituirse en exportador neto de recursos naturales.
    Keywords: Q56 ; R11 ; R15 ; ddc:330 ; Cuentas Ambientales ; Cuentas Regionales ; Matriz Insumo Producto ; Bolivia
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 2
    Publication Date: 2018-11-19
    Description: Bolivia tiene un gran potencial para mitigar el cambio climático a través de la reducción de la deforestación. Mientras que las posibles complicaciones han sido intensamente debatidas, se ha realizado poco análisis cuantitativo al respecto. Introducimos el modelo OSIRIS-Bolivia con el fin de crear una base cuantitativa para la toma de decisiones. OSIRIS-Bolivia es una herramienta en Excel capaz de analizar los efectos de los incentivos REDD en Bolivia. Esta herramienta está basada en un modelo econométrico-espacial de la deforestación en el periodo 2001-2005, y usa información sobre cobertura forestal, tasas de deforestación, condiciones geográficas, y causantes de la deforestación, como los costos de oportunidad agrícolas, para más de 120.000 píxeles en todo el país. Se trata de un modelo de equilibrio parcial, en el sentido que toma en cuenta el hecho de que reducciones en la deforestación en un lugar causarán una reducción en la oferta de productos agrícolas, que a su vez hará subir los precios agrícolas y aumentará la presión para deforestar en otro lugar (fugas de carbono). El modelo nos puede ayudar a resolver preguntas como: ¿Dónde es más probable que funcione REDD? ¿Cuánto dinero necesitamos para reducir la deforestación en cierto porcentaje? ¿Cuáles son los potenciales problemas de REDD?
    Keywords: Q21 ; Q56 ; ddc:330 ; Deforestación ; REDD ; Bolivia ; simulación ; impactos ; Entwaldung ; Umweltbelastung ; Bolivien
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)
    Publication Date: 2018-12-10
    Keywords: Q56 ; ddc:330 ; Ökosozialprodukt ; Bolivien
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
    Location Call Number Expected Availability
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  • 4
    facet.materialart.
    Unknown
    La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)
    Publication Date: 2018-12-11
    Description: Este documento analiza la relación entre los cambios en el uso de suelo y los resultados económicos en el departamento de Santa Cruz en tres diferentes dimensiones: 1) en el tiempo, 2) por actor, y 3) por municipio. El análisis sobre cambios en el tiempo muestra que el sector agropecuario en Santa Cruz es muy volátil. Hay enormes fluctuaciones en precios y rendimientos de un año a otro, debido a factores casi completamente fuera del control del agricultor. La productividad de soya en Santa Cruz es relativamente estable y relativamente alta en comparación con otros cultivos, lo que explica la preferencia por este cultivo entre los agricultores modernos. Aunque el área convertida a usos agropecuarios en Santa Cruz se ha expandido considerablemente entre 1992 y 2004, el área sembrada y la producción agropecuaria se han expandido aún más (en términos porcentuales), lo que implica una intensificación en el uso de tierra. Aunque la tierra ahora descansa menos, no hay evidencia de que la productividad por hectárea sembrada está bajando sistemáticamente en el tiempo. Más bien parece que está mejorando. El análisis de los diferentes actores indica que, en general, los que usan más tierra logran mejores niveles socio-económicos. Los que menos han convertido, Agricultores Indígenas, son los más pobres; y los que más han convertido, Colonizadores Japoneses, son los más ricos. Sin embargo, pocos de los actores agropecuarios logran tener el mismo nivel de vida de los actores no-agropecuarios (excepto los colonizadores extranjeros). Esto implica que para lograr mayores niveles de vida con menor conversión de áreas naturales, urbanización e industrialización son alternativas que se debe considerar. Finalmente, del análisis municipal hemos visto que existen varios municipios con relativamente altos niveles de desarrollo humano al mismo tiempo mantienen prácticamente todas sus áreas naturales intactas. En general, urbanización, educación y concesiones forestales son variables que ayuda a los municipios a ser exitosos (más desarrollo humano y menos conversión de áreas naturales), mientras caminos primarios y alto gasto municipal tiende a reducir la probabilidad de éxito (causa más conversión pero no mejora el nivel de vida de manera significativo).
    Keywords: Q12 ; Q56 ; Q57 ; ddc:330 ; Deforestación ; Desarrollo ; Santa Cruz ; Bolivia
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 5
    facet.materialart.
    Unknown
    La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)
    Publication Date: 2018-12-11
    Description: El estudio analiza y evalúa la situación actual de la educación inicial, primaria y secundaria bajo la actual estructura del sector público y la participación ciudadana, especialmente enfatizando la gestión educativa y el financiamiento de la educación, esto con el propósito de elaborar lineamientos para la profundización de la descentralización educativa. El proceso de descentralización educativa fue lento por la falta de experiencia y capacidad técnica y organizativa de las unidades y direcciones del Ministerio de Educación, Prefecturas y Municipios. Los resultados muestran que la gestión educativa se caracterizó por la reorientación de las funciones técnicas y administrativas, que fueron lentos debido a falta de un marco legal para reorganizar el marco institucional. Además, que los beneficios fueron positivos sólo cuando existan equipos de gestión que promueven la articulación de los actores involucrados, junta escolares, escuela, distrito escolar y municipio. En cuanto al financiamiento, el gasto del gobierno central está promoviendo levemente la equidad horizontal distributiva; en cambio, el gasto de los municipios está limitando el logro de dicha equidad. La distribución del gasto centralizado con criterios de localización geográfica de la unidad educativa está ocasionando desequilibrios verticales. El estudio propone lineamientos de descentralización que consideran tres niveles en la provisión de servicio educativo para garantizar un equilibrio entre los criterios de eficiencia, equidad e igualdad de oportunidades.
    Keywords: I21 ; I28 ; ddc:330 ; Educación ; Descentralización ; Bolivia
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 6
    facet.materialart.
    Unknown
    La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)
    Publication Date: 2018-12-11
    Description: El Programa Reforma Educativa ha contribuido a que el Sistema Educativo Boliviano consiguiera pasar de la perspectiva de la administración a la de la gestión. Bajo esta nueva visión, la gestión educativa depende de los actores involucrados, como padres de familia, maestros, autoridades municipales, entre otros, que tienen la responsabilidad de conducir, planificar y ejecutar un plan educativo. En ese sentido, con la finalidad de contar con una evaluación parcial de impacto de esta nueva modalidad de administración, el objetivo del estudio es evaluar la gestión educativa y analizar sus impactos en dos resultados educativos: acceso a la educación pública primaria y factores asociados al rendimiento escolar.
    Keywords: I21 ; I22 ; ddc:330 ; Reforma educativa ; Educación ; Bolivia
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
    Location Call Number Expected Availability
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  • 7
    Publication Date: 2018-12-11
    Description: Las últimas dos décadas han visto mejoramientos sustanciales en la asistencia escolar de niñas en América Latina, hasta el punto que, en la mayoría de los países, más niñas que niños asisten a las escuelas. Sin embargo, Bolivia es una excepción, especialmente en áreas rurales donde la brecha educativa entre hombres y mujeres jóvenes todavía es significativa. El informe muestra que en 113 de los 314 municipios en Bolivia las niñas tienen menor acceso y/o permanencia en el sistema escolar que los niños, mientras que las niñas sólo tienen ventajes de acceso y/o permanencia en 2 municipios. En el resto de los municipios, los niños y las niñas tienen el mismo acceso y el mismo nivel de permanencia (medido a 15 años). La mayoría de los municipios con inequidades genéricas en contra de las niñas se encuentran en el altiplano en las zonas con mayor pobreza y mayor proporción de población Aymara. En términos absolutos, el problema de inasistencia de las niñas (y también de los niños) se concentra en cinco municipios grandes (Santa Cruz de la Sierra, La Paz, El Alto, Cochabamba y Sucre). En cuatro de estos cinco municipios hay problemas de desigualdad genérica en la permanencia escolar, sólo en el municipio de El Alto hay inequidad tanto en acceso como en permanencia.
    Keywords: J11 ; J13 ; ddc:330 ; Educación ; Permanencia ; Acceso ; Bolivia
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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