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  • Articles  (5)
  • J13  (5)
  • La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)  (5)
  • Spanish  (5)
  • 1
    Publication Date: 2018-11-19
    Keywords: I14 ; I24 ; I32 ; I38 ; J13 ; J16 ; J71 ; G20 ; G21 ; ddc:330
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 2
    facet.materialart.
    Unknown
    La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)
    Publication Date: 2018-11-19
    Description: This paper contributes with evidence about the ex – post impact to the program of conditional cash transfer program Bono Juancito Pinto in public schools in Bolivia. In order to correctly identify the potential beneficiaries and avoid problems of endogeneity and selection bias, we evaluate the effect of the announcement of the bonus on enrollment and child labor through a quasi experiment using data from household surveys. By estimating bivariate probit models is that the announcement of this bond, in general, has had no effect in terms of enrollment, with only disaggregated effects for young children. At the same time, there were no significant effects on child labor, both results do not change when replicating the analysis by income quintiles, although there are differences in the case of rural areas. These results close a gap in the literature regarding the evaluation of the Bono and make possible discussions in pursuit of better targeting.
    Keywords: I21 ; I38 ; J13 ; J22 ; ddc:330 ; Conditional transfers ; Child Labour ; Economics of Education
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 3
    Publication Date: 2018-12-11
    Description: Este documento elabora proyecciones simultaneas de población y pobreza en Nicaragua para el periodo 1995 2015 tomando en cuenta las relaciones que existen entre factores demográficos, pobreza y movilidad económica. Simulaciones hechas con el modelo de proyección muestra que los cambios esperados en los comportamientos reproductivos tienen más impacto sobre la pobreza que todos los otros variables investigados, como crecimiento económico, políticas redistributivas, migración rural-urbana, migración international, y mejoras en los niveles de educación.
    Keywords: J11 ; J13 ; ddc:330 ; Movilidad económica ; pobreza ; fecundidad ; educación ; migración ; Nicaragua
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 4
    Publication Date: 2018-12-11
    Description: Las últimas dos décadas han visto mejoramientos sustanciales en la asistencia escolar de niñas en América Latina, hasta el punto que, en la mayoría de los países, más niñas que niños asisten a las escuelas. Sin embargo, Bolivia es una excepción, especialmente en áreas rurales donde la brecha educativa entre hombres y mujeres jóvenes todavía es significativa. El informe muestra que en 113 de los 314 municipios en Bolivia las niñas tienen menor acceso y/o permanencia en el sistema escolar que los niños, mientras que las niñas sólo tienen ventajes de acceso y/o permanencia en 2 municipios. En el resto de los municipios, los niños y las niñas tienen el mismo acceso y el mismo nivel de permanencia (medido a 15 años). La mayoría de los municipios con inequidades genéricas en contra de las niñas se encuentran en el altiplano en las zonas con mayor pobreza y mayor proporción de población Aymara. En términos absolutos, el problema de inasistencia de las niñas (y también de los niños) se concentra en cinco municipios grandes (Santa Cruz de la Sierra, La Paz, El Alto, Cochabamba y Sucre). En cuatro de estos cinco municipios hay problemas de desigualdad genérica en la permanencia escolar, sólo en el municipio de El Alto hay inequidad tanto en acceso como en permanencia.
    Keywords: J11 ; J13 ; ddc:330 ; Educación ; Permanencia ; Acceso ; Bolivia
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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  • 5
    facet.materialart.
    Unknown
    La Paz: Institute for Advanced Development Studies (INESAD)
    Publication Date: 2018-12-11
    Description: Este documento presenta proyecciones detalladas de población y pobreza que consideren los cambios demográficos y económicos esperados (esto último en términos de fecundidad, mortalidad, migración, educación y crecimiento del PIB) y sus reflejos en la movilidad económica por tipo de hogar. Las proyecciones de este tipo podrían ser útiles por una variedad de razones: desde la previsión de inversiones sociales necesarias (facilidades en educación y salud, sistema de pensiones, etc), las proyecciones del tamaño de la población en edad laboral en busca de empleo (por condición de pobreza y educación), la focalización de políticas de reducción de la pobreza, la proyección de flujos migratorios, hasta las negociaciones con donantes y acreedores externos.
    Description: This paper makes detailed population and poverty projections that take into account expected demographic changes (in terms of fertility, mortality, migration, and education) as well as differentials in social mobility by household type. Such projections could be useful for a variety of purposes ranging from assessment of necessary social investments (education facilities, health facilities, pension systems, etc), projections of the size of the working age population who will demand jobs, targeting of poverty alleviation policies, projections of migration flows, to negotiations with external donors and creditors.
    Keywords: J11 ; J13 ; ddc:330 ; Proyecciones de población ; proyecciones de pobreza ; Movilidad social ; Nicaragua
    Repository Name: EconStor: OA server of the German National Library of Economics - Leibniz Information Centre for Economics
    Language: Spanish
    Type: doc-type:workingPaper
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