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  • 1
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-25
    Beschreibung: Die unverstandene Kultur ist die Suche nach Versatzstücken einer Kulturtheorie der Mediengesellschaft - mit dem Ziel der Erneuerung einer kritischen Kommunikationswissenschaft. In einer Zeit, die wie nie zuvor durch die Allgegenwärtigkeit und Fülle massenmedialer Kommunikation geprägt ist, brauchen wir ein kritisches Verständnis für die Kultur, die daraus hervorgeht. Das Buch will dazu beitragen, diese Medienkultur begrifflich und konzeptionell zu fassen. Auf der Suche nach einer Erhellung unserer gegenwärtigen Mediengesellschaft folgt der Text historischen sowie aktuellen gesellschafts- und kulturtheoretischen Debatten.__
    Schlagwort(e): Kommunikationswissenschaft ; Cultural Studies ; Medienkultur ; Kritische Theorie ; Medien ; Popkultur ; Gesellschaft ; Medientheorie ; Mediensoziologie ; Kulturwissenschaft ; Critical Theory ; Media ; Popular Culture ; Society ; Media Theory ; Sociology of Media ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 2
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-08
    Beschreibung: Im transnationalen Migrationsmodell und seinen Nachfolgern manifestiert sich die kopernikanische Wende der Migrationsforschung: Migrant*innen und ihre Netzwerke sind nicht mehr Gegenstand (Objekt) der Sozialforschung, sondern werden als Träger*innen sozialer Welten (Subjekte) identifiziert und bilden den neuen analytischen Ausgangspunkt. Coretta Ehrenfeld lotet die philosophische Bedeutung dieser migrantischen Subjektivierung aus: Diese besteht unter anderem in der Kritik sozialtheoretischer Trägerschaft in nationalgesellschaftlicher Gestalt sowie infolgedessen in der begrifflichen Auflösung der Dichotomie zwischen sesshaft und migrantisch.
    Schlagwort(e): Migration ; Transnationalität ; Subjekttheorie ; Sedentarismus ; Subjekt ; Raum ; Netzwerk ; Postkolonialismus ; Politik ; Gesellschaft ; Politische Philosophie ; Sozialphilosophie ; Kulturphilosophie ; Philosophie ; Transnationality ; Theory of the Subject ; Sedentarism ; Subject ; Space ; Network ; Postcolonialism ; Politics ; Society ; Political Philosophy ; Social Philosophy ; Philosophy of Culture ; Philosophy ; bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPS Social & political philosophy ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes::JFFN Migration, immigration & emigration ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTS Social and political philosophy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigration ; thema EDItEUR::5 Interest qualifiers::5P Relating to specific groups and cultures or social and cultural interests::5PB Relating to peoples: ethnic groups, indigenous peoples, cultures and other groupings of people::5PBC Relating to migrant groups / diaspora communities or peoples
    Sprache: Deutsch
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  • 3
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-03-24
    Beschreibung: Zugang zu Land ist begehrt und umkämpft. Das verdeutlichen Konflikte, die weltweit im Zusammenhang mit land grabbing auftreten. Wie aber lassen sich Entstehung und Verlauf dieser Konflikte erklären? Dieser Frage nähert sich Sarah Kirst in einer Fallstudie zu zwei Konflikten um Zugang zu Land im Kontext der Umsetzung agrarindustrieller Vorhaben in Ghana. Aus machtkritischer Perspektive beleuchtet sie die Rolle traditioneller Autoritäten, die zentrale Akteur*innen in diesen Konflikten sind. Ihre Analyse entschlüsselt die Bedeutung unterschiedlicher Machtformen für Konfliktentstehung und -verlauf und zeigt soziale Ungleichheitsverhältnisse im Kontext von land grabbing auf.
    Schlagwort(e): Land Grabbing ; Konflikt ; Traditionelle Herrschaft ; Macht ; Landrecht ; Ghana ; Konfliktforschung ; Afrika ; Landkonflikt ; Globalisierung ; Politik ; Gesellschaft ; Internationale Politik ; Politics ; Recht ; Politikwissenschaft ; Conflict ; Traditional Rule ; Power ; Land Law ; Conflict Studies ; Africa ; Land Conflict ; Globalization ; Society ; International Relations ; Law ; Political Science ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPS International relations ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPH Political structure & processes ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes::JFFS Globalization
    Sprache: Deutsch
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  • 4
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Wie steht es um den Staat im »digitalen Zeitalter«? Der Wandel des Staates in der Leistungsdimension und der Staatlichkeit in der Steuerungsdimension ist eher die Regel als eine Ausnahme. Für die 1990er-Jahre wurde er mit dem Modellwechsel vom »intervenierenden Leistungsstaat« zum »kooperativen Gewährleistungsstaat« als Transformation beschrieben. Im Angesicht der »Digitalisierung« und weiterer Megatrends zeigen sich die nächsten tiefgreifenden Wandlungsprozesse. Samuel Greef beleuchtet den neuen Mix aus Steuerungsformen und -instrumenten sowie eine hybridere Leistungserbringung, welche die Gestalt des Staates in unterschiedlichen Politikfeldern prägen. Sein Fazit: Deutschland befindet sich heute auf dem Weg zum »kontingenten Patchworkstaat«.
    Schlagwort(e): Staat ; Staatlichkeit ; Steuerung ; Governance ; Digitalisierung ; Deutschland ; Politik ; Internet ; Politische Theorie ; Policy ; Digitale Medien ; Politikwissenschaft ; State ; Control System ; Digitalization ; Germany ; Politics ; Political Theory ; Digital Media ; Political Science ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theory ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPH Political structure and processes::JPHC Constitution: government and the state ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPQ Central / national / federal government::JPQB Central / national / federal government policies
    Sprache: Deutsch
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  • 5
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-03
    Beschreibung: Der »Sommer der Migration« 2015 transformierte die europäische Migrationspolitik. Judith Kopp analysiert anhand des Fluchtursachen-Diskurses, wie gesellschaftliche Akteur*innen strategisch darum ringen, ihre Interessen durchzusetzen. Dazu zeichnet sie die Herausbildung des hegemonialen Verständnisses von Fluchtursachenbekämpfung kritisch nach. Dieses schreibt sich in die Reorganisation des EU-Grenzregimes nach 2015 ein. Gleichzeitig verweisen die diskursiven Kämpfe auf eine stärkere Sichtbarkeit von Geflüchteten vor dem Hintergrund globaler Nord-Süd-Verhältnisse.
    Schlagwort(e): Europa ; Migration ; Entwicklung ; Hegemonie ; Flucht ; Fluchtursache ; Diskurs ; Grenze ; Politik ; Migrationspolitik ; Politische Theorie ; Europäische Politik ; Flüchtlingsforschung ; Politikwissenschaft ; Europe ; Development ; Hegemony ; Fleeing ; Cause of Refugee ; Discourse ; Border ; Politics ; Migration Policy ; Political Theory ; European Politics ; Refugee Studies ; Political Science ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPQ Central / national / federal government::JPQB Central / national / federal government policies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theory ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPS International relations::JPSN International institutions ; thema EDItEUR::1 Place qualifiers::1Q Other geographical groupings: Oceans and seas, historical, political etc::1QF Political, socio-economic, cultural and strategic groupings::1QFE EU (European Union)
    Sprache: Deutsch
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  • 6
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: This book presents the first in-depth critical and historical examination of the internationally renowned National Dance Theatre Company of Jamaica (NDTC) in the context of postcolonial theatre. Combining a postcolonial theoretical framework with performance studies and dance analysis, the study examines the interrelationship of Jamaican modern dance theatre aesthetics and the Caribbean's complex cultural genealogy since 1492. Addressing issues of postcolonial nationalism and Jamaican identity politics, the book provides the first comprehensive study of the NDTC's modern dance theatre works as it situates dance theatre choreography at the centre of postcolonial independence politics and cultural theory in the Caribbean.
    Schlagwort(e): Theatre ; Dance ; Cultural Studies ; Postcolonial Studies ; Postcolonialism ; Theatre Studies ; thema EDItEUR::A The Arts::AT Performing arts::ATQ Dance
    Sprache: Englisch
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  • 7
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-05-02
    Beschreibung: Dominant cultural narratives about later life dismiss the value senior citizens hold for society. In her cultural-philosophical critique, Hanne Laceulle outlines counter narratives that acknowledge both potentials and vulnerabilities of later life. She draws on the rich philosophical tradition of thought about self-realization and explores the significance of ethical concepts essential to the process of growing old such as autonomy, authenticity and virtue. These counter narratives aim to support older individuals in their search for a meaningful age identity, while they make society recognize its senior members as valued participants and moral agents of their own lives.
    Schlagwort(e): Sociology ; Memory ; Ageing ; Cultural Practices ; Media ; Collective Memory ; Narrative ; Reminiscence ; Representation ; Lifespan ; Biopics ; Music By The Elderly ; Artefacts ; Aging Studies ; Memory Culture ; Cultural Studies ; Self-Realization ; Cultural Narratives ; Autonomy ; Virtue ; Aging Studies ; Culture ; Philosophy of Culture ; Cultural Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSP Age groups::JFSP3 Age groups: adults::JFSP31 Age groups: the elderly
    Sprache: Englisch
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  • 8
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Sieben Kunstschulen in Niedersachsen führten in den Jahren 2005 und 2006 Projekte entlang der Schnittstelle von Kunstproduktion und Bildungsarbeit durch. Dabei setzten sie sich mit Strategien der Gegenwartskunst auseinander, die auf Prozess, Kooperation und Intervention basieren. Das Buch bietet eine Reflexion und Theoretisierung dieser Projekterfahrungen und zeigt sowohl die Probleme als auch die Potenziale der Arbeit im Zwischenraum von Kunst und Bildung auf. Es möchte neue Impulse für die Kunstvermittlung geben, zu eigenen Experimenten und zum Weiterdenken anregen. Der partizipativ angelegte Forschungsprozess belegt, dass es möglich ist, die Komplexität der Prozesse in solchen Projekten zu analysieren und zu beschreiben und dabei die Beteiligung der Akteure und Akteurinnen als konstitutiv für den Erkenntnisprozess zu verstehen.
    Schlagwort(e): Kunst ; Bildung ; Vermittlung ; Kunstdidaktik ; Kulturmanagement ; Kunstmanagement ; Kulturelle Bildung ; Museumspädagogik ; Arts ; Education ; Cultural Management ; Art Management ; Cultural Education ; Museum Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Deutsch
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  • 9
    Publikationsdatum: 2024-03-23
    Beschreibung: "This paper considers the social value of anonymity in online university student communities, through the presentation of research which tracked the final year of life of the social media application Yik Yak. Yik Yak was an anonymous, geosocial mobile application launched in 2013 which, at its peak in 2014, was used by around two million students in the US and UK. The research we report here is significant as a mixed method study tracing the final year of the life of this app in a large UK university between 2016 and 2017. The paper uses computational and ethnographic methods to understand what might be at stake in the loss of anonymity within university student communities in a datafied society. Countering the most common argument made against online anonymity – its association with hate speech and victimisation – the paper draws on recent conceptual work on the social value of anonymity to argue that anonymity online in this context had significant value for the communities that use it. This study of a now-lost social network constitutes a valuable portrait by which we might better understand our current predicament in relation to anonymity, its perceived value and its growing impossibility."
    Schlagwort(e): Anonymity ; ephemerality ; social media ; Yik Yak ; community ; campus ; datafication ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 10
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-25
    Beschreibung: Die Grenzen Europas sind seit einigen Jahren gen Osten verschoben - Zeit für eine erste Bilanz des Alltags im »neuen Europa«. Wie wurde der homo sovieticus zum erfolgreichen Europäer? Was bedeuten heute Gleichheit und Differenz, Gemeinschaft und Individualität in den osteuropäischen Gesellschaften? Diese Studie untersucht die Logiken sozialer Differenzierung, die im Kontext der postsozialistischen Transformation und europäischen Integration auftreten. Konsumstrategien, Lebensstile und Körpertechniken werden als Ausdrucksformen veränderter Vorstellungen von Erfolg und gutem Leben analysiert. Es entsteht eine eindrucksvolle Ethnographie des neuen osteuropäischen Alltags.
    Schlagwort(e): Europa ; Postsozialismus ; Osteuropa ; Konsum ; Lebensstil ; Eliten ; Körper ; Soziale Ungleichheit ; Kulturanthropologie ; Ethnologie ; Cultural Studies ; Europe ; Consumption ; Lifestyle ; Body ; Social Inequality ; Cultural Anthropology ; Ethnology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 11
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: This book explores representations of intersex – intersex persons, intersex communities, and intersex as a cultural concept and knowledge category – in contemporary North American literature and popular culture. The study turns its attention to the significant paradigm shift in the narratives on intersex that occurred within early 1990s intersex activism in response to biopolitical regulations of intersex bodies. Focusing on the emergence of recent autobiographical stories and cultural productions like novels and TV series centering around intersex, Viola Amato provides a first systematic analysis of an activism-triggered resignification of intersex.
    Schlagwort(e): Literature ; Intersex ; Autobiography ; Popular Culture ; Medicine ; Gender ; Body ; Queer Theory ; Feminism ; Activism ; Sexuality ; Gender Studies ; Cultural Studies ; Sex organ ; Social norm ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSJ LGBTQ+ Studies / topics
    Sprache: Englisch
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  • 12
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    Unbekannt
    African Minds
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Various forms of academic co-operation criss-cross the modern university system in a bewildering number of ways, from the open exchange of ideas and knowledge, to the sharing of research results, and frank discussions about research challenges. Embedded in these scholarly networks is the question of whether a global template for the management of both higher education and national research organisations is necessary, and if so, must institutions slavishly follow the high-flown language of the global knowledge society or risk falling behind in the ubiquitous university ranking system? Or are there alternatives that can achieve a better, more ethically inclined, world? Basing their observations on their own experiences, an interesting mix of seasoned scholars and new voices from southern Africa and the Nordic region offer critical perspectives on issues of inter- and cross-regional academic co-operation. Several of the chapters also touch on the evolution of the higher education sector in the two regions. An absorbing and intelligent study, this book will be invaluable for anyone interested in the strategies scholars are using to adapt to the interconnectedness of the modern world. It offers fresh insights into how academics are attempting to protect the spaces in which they can freely and openly debate the challenges they face, while aiming to transform higher education, and foster scholarly collaboration. The Southern African-Nordic Centre (SANORD) is a partnership of higher education institutions from Denmark, Finland, Iceland, Norway, Sweden, Botswana, Namibia, Malawi, South Africa, Zambia and Zimbabwe. SANORDs primary aim is to promote multilateral research co-operation on matters of importance to the development of both regions. Our activities are based on the values of democracy, equity, and mutually beneficial academic engagement.
    Schlagwort(e): higher educaton ; university ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNH Education: care & counselling of students ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFC Counselling and care of students ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
    Sprache: Englisch
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  • 13
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-05
    Beschreibung: Markus Nehl focuses on black authors who, from a 21st-century perspective, revisit slavery in the U.S., Ghana, South Africa, Canada and Jamaica. Nehl’s provocative readings of Toni Morrison’s »A Mercy«, Saidiya Hartman’s »Lose Your Mother«, Yvette Christiansë’s »Unconfessed«, Lawrence Hill’s »The Book of Negroes« and Marlon James’ »The Book of Night Women« delineate how these texts engage in a fruitful dialogue with African diaspora theory about the complex relation between the local and transnational and the enduring effects of slavery. Reflecting on the ethics of narration, this study is particularly attentive to the risks of representing anti-black violence and to the intricacies involved in (re-)appropriating slaverys archive.
    Schlagwort(e): Literature ; Slavery ; African Diaspora Studies ; Neo-Slave Narratives ; Race ; Black Feminist Studies ; U.S.A. ; Ghana ; South Africa ; Canada ; Jamaica ; Toni Morrison ; Saidiya Hartman ; Lawrence Hill ; Marlon James ; Anti-Black Violence ; Postcolonialism ; America ; Cultural Studies ; Memory Culture ; American Studies ; White people ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTR National liberation and independence
    Sprache: Englisch
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  • 14
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Intersectional Pedagogy | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This chapter offers a theoretical and methodological framework for implementing feminist critical pedagogy in compulsory courses in gender studies. The method examined presents a gender analysis of daily objects by students as a means of dealing with resistance to gender studies and feminist theory, as well as creating a consciousness-changing experience for the participants.
    Schlagwort(e): Creative ; Education ; Gal ; Gender ; Harmat ; Intersectional ; Peace ; Pedagogy ; Practices ; Work ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 15
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-05
    Beschreibung: Marx und Nietzsche sind die exponierten Gestalten der nachidealistischen Philosophie, deren gemeinsame Substanz das Bewusstsein der Krise von Geist und Gesellschaft ist. Vor dem Hintergrund einer ausführlichen ideengeschichtlichen Rekonstruktion der Genesis des Denkens von Marx und Nietzsche eruiert dieses Buch systematisch die jeweiligen Theoriekerne und bringt sie dialektisch miteinander ins Spiel: Marx' Kritik der Verkehrung der Freiheit trifft auf Nietzsches tragische Aufklärung - eine notwendige Begegnung für die Möglichkeit einer aktuellen politischen Theorie der universellen und reflexiven Emanzipation des Nichtidentischen.
    Schlagwort(e): Politische Theorie/Philosophie ; Ideengeschichte ; Marx ; Nietzsche ; Adorno ; Politik ; Deutsche Philosophiegeschichte ; Politische Philosophie ; Politische Theorie ; Politikwissenschaft ; Philosophie ; Politics ; German History of Philosophy ; Political Philosophy ; Political Theory ; Political Science ; Philosophy ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy
    Sprache: Deutsch
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  • 16
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-27
    Beschreibung: Mit Blick auf die Konstruktion nationaler Identitäten multilingualer Gemeinschaften kommt dem Großherzogtum Luxemburg durch seine spezifische Lage an der Nahtstelle zwischen germanischem und romanischem Kulturraum eine besondere Rolle zu. Isabell Baumann rekonstruiert den Emanzipationsprozess Luxemburgs von der Staatsgründung über die beiden Weltkriege bis zum Jahr 1984. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Konstruktionsmechanismen von Identität und ihre literarische Diskursivierung im Horizont einer sich herausbildenden Nationalliteratur gelegt.
    Schlagwort(e): Luxemburg ; Nationale Identität ; Mehrsprachigkeit ; Literatur ; Figuration ; Staatsgründung ; Großherzogtum ; Kulturraum ; Diskurs ; Kulturgeschichte ; Medien ; Allgemeine Literaturwissenschaft ; Germanistik ; Kulturwissenschaft ; Literaturwissenschaft ; Luxembourg ; National Identity ; Multilinguism ; Literature ; State Foundation ; Grand Duchy ; Cultural Space ; Discourse ; Cultural History ; Media ; Literary Studies ; German Literature ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history
    Sprache: Deutsch
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  • 17
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2023-10-10
    Beschreibung: Krisen erschüttern das gesellschaftliche Denken über Leben und Tod. In der Covid-19-Pandemie wurde die Individualität des Menschen selbst im Sterben durch das Tabu des kollektiven Sterbens geschützt. Das Virus zwang die Politik in der Abwägung zwischen Gesundheits- und Freiheitsschutz zur Parteinahme für die Alten zulasten der Jungen. Ernst Mohr liefert eine kulturökonomische Autopsie der Covid-19-Politik mit Lehren für die Zukunft. Dabei fokussiert er auf den zum Selbstschutz fähigen Wirtsorganismus Mensch und entwickelt eine Krisenrationalität, die existenzbedrohenden Krisen gerecht wird. So entsteht ein konziser Blick auf ein Ereignis, das nicht das letzte seiner Art gewesen sein wird - und ein Plädoyer für eine künftige Pandemiepolitik ohne Tabus.
    Schlagwort(e): Covid-19 ; Coronavirus ; Kultur ; Pandemie ; Sterben ; Tod ; Gesundheit ; Freiheit ; Individualität ; Tabu ; Politik ; Krise ; Krisenpolitik ; Gesundheitspolitik ; Wirtschaft ; Wirtschaftstheorie ; Wirtschaftspolitik ; Politikwissenschaft ; Ökonomie ; Corona Virus ; Culture ; Pandemic ; Dying ; Death ; Health ; Liberty ; Individuality ; Taboo ; Politics ; Crisis ; Crisis Policy ; Health Policy ; Economy ; Economic Theory ; Economic Policy ; Political Science ; bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KC Economics::KCA Economic theory & philosophy ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPQ Central government::JPQB Central government policies ; bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KC Economics::KCP Political economy
    Sprache: Deutsch
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  • 18
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-11
    Beschreibung: Wie sieht der Verkehr von heute und die Mobilität von morgen aus? Elektroautos sind auf dem Vormarsch und werden für viele Verkehrsprobleme als zentrale Lösung angepriesen. Allerdings greift dieser Wechsel der Antriebstechnologie zu kurz, denn er bringt neue soziale und ökologische Probleme für die Rohstoffpolitik und die globale Wertschöpfungskette mit sich. Aber auch Mobilitätskonzepte wie Carsharing, Ridepooling oder autonomes Fahren werfen viele Fragen auf und sind verknüpft mit gesellschaftlichen Konflikten. Die aus verschiedenen Disziplinen kommenden Autor*innen beschäftigen sich mit diesen hochaktuellen Entwicklungen und liefern Orientierung in der Auseinandersetzung mit der Transformation und Zukunft der (Auto-)Mobilität.
    Schlagwort(e): Auto ; Elektromobilität ; Transformation ; Rohstoffpolitik ; Wertschöpfungsketten ; Verkehrswende ; Bewegung ; Autonomes Fahren ; Klimaschutz ; Klimawandel ; China ; Mobilitätskonzepte ; Globalisierung ; Rohstoffgovernance ; Globaler Süden ; Greenwashing ; Automobilindustrie ; IG Metall ; Argentinien ; Chile ; Bolivien ; Politik ; Gesellschaft ; Wirtschaft ; Umweltpolitik ; Umweltsoziologie ; Techniksoziologie ; Politikwissenschaft ; Car ; Electromobility ; Raw Materials Policy ; Value Chains ; Transformation of Transport ; Movement ; Climate Protection ; Climate Change ; Mobility Concepts ; Globalization ; Raw Material Governance ; Global South ; Automobile Industry ; Ig Metall ; Argentina ; Bolivia ; Politics ; Society ; Economy ; Environmental Policy ; Environmental Sociology ; Sociology of Technology ; Political Science ; thema EDItEUR::T Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes::TR Transport technology and trades
    Sprache: Deutsch
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  • 19
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2023-11-17
    Beschreibung: In Zeiten vielschichtiger Krisen stellt der beschleunigte soziale Wandel Spaniens zwischen 2011 und 2016 ein Paradebeispiel für polarisierte Gesellschaften dar. Die Platzbesetzungen der Indignados (der »Empörten«) und die ihnen folgenden Entwicklungen in Zivilgesellschaft und Politik veränderten das Land grundlegend. Mit Diskursanalysen, Interviews, Ethnographien und einer historischen Einbettung rekonstruiert Conrad Lluis in einer umfassenden empirischen Studie die politischen Umbrüche Spaniens. Parallel dazu entfaltet er im Dialog mit der Empirie eine Hegemonietheorie, die Laclau und Mouffe weiterdenkt, und ebnet damit den Weg für eine postfundamentalistische Sozialtheorie.
    Schlagwort(e): Indignados ; Spanien ; Hegemonie ; Poststrukturalismus ; Ethnographie ; Diskurs ; Krise ; Soziale Bewegung ; Partei ; Demokratie ; Gesellschaft ; Protest ; Demonstration ; Politik ; Zivilgesellschaft ; Politische Soziologie ; Soziologische Theorie ; Politische Ideologien ; Soziologie ; Spain ; Hegemony ; Post-structuralism ; Ethnography ; Discourse ; Crisis ; Social Movement ; Party ; Democracy ; Society ; Politics ; Civil Society ; Political Sociology ; Sociological Theory ; Political Ideologies ; Sociology ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology::JHBA Social theory ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPH Political structure & processes::JPHV Political structures: democracy
    Sprache: Deutsch
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  • 20
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-04-12
    Beschreibung: Memes dienen nicht nur der popkulturellen Unterhaltung oder der Kunst, sie werden auch in der Politik, in lokalen und internationalen Wahlkämpfen oder auf Demonstrationen verwendet. In ihrer typischsten Form sind sie Text-Bild-Gefüge, die sich digital mit viraler Geschwindigkeit verbreiten und transformieren. Joanna Nowotny und Julian Reidy nehmen sich dieses Internetphänomens aus kulturwissenschaftlicher Perspektive an. Sie betreten Neuland, indem sie einzelne Memes kasuistisch analysieren und ihre Erkenntnisse systematisieren, um diese digitale Kommunikationsform definitorisch neu zu bestimmen - in stetem Bezug zu anderen digitalen Phänomenen wie dem trolling.
    Schlagwort(e): Meme ; Internet ; Digitalität ; Semiotik ; Kanon ; Gegenwart ; Kultur ; Bild ; Trolling ; Populismus ; Politik ; Poetologie ; Gattung ; Humor ; Satire ; Persiflage ; Witz ; Kommerzialisierung ; Medien ; Popkultur ; Digitale Medien ; Medienästhetik ; Medienwissenschaft ; Digital Media ; Semiotics ; Canon ; Contemporary ; Culture ; Image ; Populism ; Politics ; Poetology ; Genre ; Humour ; Commercialization ; Media ; Popular Culture ; Media Aesthetics ; Media Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFD Media studies
    Sprache: Deutsch
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  • 21
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-04
    Beschreibung: The impulse for the recent transformations in the Arab world came from the Maghreb. Research on the region has been on the rise since, yet much remains to be done when it comes to interdisciplinary comparative research. The Maghreb is a heterogeneous region that deserves thorough investigation. This volume focuses on Entanglements as a cross-field and cross-lingual concept to generate a new approach to the region and its inner interdependencies as well as exchanges with other regions. Eminent researchers conceptualize Entanglements through the description of various thematic fields and actors in motion, addressing culture, politics, social affairs, and economics.
    Schlagwort(e): Maghreb ; Arab Spring ; Culture ; Politics ; Entanglements ; Society ; Literature ; Postcolonialism ; Interculturalism ; Social Movements ; Africa ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTR National liberation and independence ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPW Political activism / Political engagement::JPWG Pressure groups, protest movements and non-violent action
    Sprache: Englisch
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  • 22
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-11
    Beschreibung: Politische Diskurse vollziehen sich zunehmend visuell. Auch haben Phänomene wie politisch motivierte Hacks, »Filter-Blasen« oder twitternde Politiker*innen längst Einzug in öffentliche Debatten gehalten. Die Rolle und Veränderung »politischer« Bilder in den sozialen Medien wirft zahlreiche Fragen auf, etwa: Wie äußern sich die Wahrnehmungsweisen und die Bildpraktiken von User*innen? Wie werden rechtspopulistische Ideologien über Bilder verbreitet? Die Beiträger*innen des transdisziplinären Bandes widmen sich diesen Fragen und beleuchten das wechselseitige Verhältnis von Bildern, sozialen Medien und dem Politischen aus verschiedenen Perspektiven und unter Rückgriff auf empirisches Material.
    Schlagwort(e): Bilder ; Soziale Medien ; Politik ; Bildpraktiken ; Rechtspopulismus ; Visuelle Kommunikation ; Ikonische Wirkmacht ; Bildanalyse ; Bild ; Internet ; Medienpädagogik ; Bildungsforschung ; Social Media ; Demokratie ; Kunstwissenschaft ; Images ; Politics ; Picture Practices ; Right-wing-populism ; Visual Communication ; Iconic Power ; Image Analysis ; Image ; Media Education ; Educational Research ; Democracy ; Fine Arts ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies::JBCT1 Media studies: internet, digital media and society
    Sprache: Deutsch
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  • 23
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-04
    Beschreibung: Der aktuelle Transformationsprozess von Wissenschaft und Gesellschaft stellt die akademischen Disziplinen vor die Herausforderung, ihr Wissen hinsichtlich seiner gesellschaftlichen Funktion und Autorität neu zu überdenken. Vor dieser Aufgabe stehen auch die Kulturwissenschaften, deren Profil und Position in den letzten Jahren viel diskutiert wurde. Dieses Buch nähert sich der diskursiven Praxis am Beispiel des Faches Volkskunde/Europäische Ethnologie mit dreifachem Blick: auf den Entwurf von »Kultur«, die fachliche Episteme und die Identitätspolitik. Daraus ersteht die kritische Diagnose gesellschaftlicher Selbstbeschreibung, die in Form kulturwissenschaftlichen Wissens gleichzeitig mit den Interpretationen anderer sozialer Deutungsautoritäten konkurriert.
    Schlagwort(e): Kultur ; Kulturwissenschaft ; Diskurs ; Gesellschaftsdeutung ; Volkskunde ; Wissenschaft ; Kulturanthropologie ; Ethnologie ; Kulturtheorie ; Wissenschaftssoziologie ; Culture ; Cultural Studies ; Science ; Cultural Anthropology ; Ethnology ; Cultural Theory ; Sociology of Science ; thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues::PDA Philosophy of science ; thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues::PDA Philosophy of science
    Sprache: Deutsch
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  • 24
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-11
    Beschreibung: Die Frage nach Identität ist in französischsprachigen Literaturen und Filmen aus dem Maghreb ein zentrales Thema. Aufgrund ihres Entstehungskontextes, der von der Kolonialisierung durch Frankreich geprägt ist, hinterfragen sie oftmals essentialistische Vorstellungen von Identität. Dabei fokussieren sie nicht nur kulturelle, sondern vor allem auch geschlechterspezifische Differenzen. Madeleine Löning analysiert am Beispiel eines Romans von Abdellah Taïa und eines Spielfilms von Nadia El Fani die Dekonstruktion von Identität in französischsprachigen Gegenwartskulturen des Maghreb. Im Vordergrund stehen die Kategorien Gender, Kultur und Klasse sowie ihre intersektionalen Wechselwirkungen.
    Schlagwort(e): Maghreb ; Literatur ; Film ; Gender ; Identität ; Klasse ; Intersektionalität ; Postkolonialismus ; Abdellah Taïa ; Nadia El Fani ; Geschlecht ; Gender Studies ; Romanistik ; Kulturwissenschaft ; Literature ; Identity ; Class ; Intersectionality ; Postcolonialism ; Romance Studies ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTR National liberation and independence ; thema EDItEUR::A The Arts::AT Performing arts::ATF Films, cinema ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
    Sprache: Deutsch
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  • 25
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: Praktiken des Teilens stellen Möglichkeiten dar, Stadt alternativ zu gestalten, und sind zugleich komplexe Aushandlungsprozesse. Kann der Schulhof abends von der Nachbarschaft genutzt werden? Oder hat die Hausgemeinschaft Interesse an einem gemeinsamen Garten und Veranstaltungsraum? Offen ist, was solidarische und widerständige Praxen des Teilens begünstigt und welche architektonischen Interventionen die Teilbarkeit von öffentlichem Raum erleichtern. Auf der Grundlage empirischer Studien in drei deutschen Städten und einem Praxislabor werden Praktiken des Teilens, ihre Bedingungen, Potenziale und Grenzen untersucht. Die Autor*innen liefern Denkanstöße für Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Initiativen und Wohnungsunternehmen.
    Schlagwort(e): Teilen ; Stadt ; Raum ; Öffentlicher Raum ; Innerstädtische Quartiere ; Commons ; Sharing ; Nachbarschaft ; Stadtentwicklung ; Architektur ; Solidarität ; Wohnen ; Verwaltung ; Politik ; Städtebau ; Stadtplanung ; Sozialität ; Urban Studies ; Kulturgeographie ; Nachhaltigkeit ; Soziologie ; City ; Space ; Public Space ; Neighborhood ; Urban Development ; Architecture ; Solidarity ; Habitation ; Administration ; Politics ; Urban Planning ; Social Relations ; Cultural Geography ; Sustainability ; Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSD Urban communities ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology ; thema EDItEUR::R Earth Sciences, Geography, Environment, Planning::RG Geography::RGC Human geography
    Sprache: Deutsch
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  • 26
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    Unbekannt
    African Minds
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: The second volume of the African Higher Education Dynamics Series brings together the research of an international network of higher education scholars with interest in higher education and student politics in Africa. Most authors are early career academics who teach and conduct research in universities across the continent, and who came together for a research project and related workshops and a symposium on student representation in African higher education governance. The book includes theoretical chapters on student organising, student activism and representation; chapters on historical and current developments in student politics in Anglophone and Francophone Africa; and in-depth case studies on student representation and activism in a cross-section of universities and countries. The book provides a unique resource for academics, university leaders and student affairs professionals as well as student leaders and policy-makers in Africa and elsewhere.
    Schlagwort(e): higher education ; Africa ; student governance ; governance ; Amateur Athletic Union ; Democracy ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 27
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-06
    Beschreibung: »I understand that time is running out« - Wenn man den Texten vieler afro-amerikanischer Rapper glauben will, steht das Ende der Welt unmittelbar bevor. Woher rührt diese Faszination für die Apokalypse? Was beschreiben diese Untergangsszenarien, und zu welchem Zweck? Das Buch stellt die erste umfassende Studie zu apokalyptischen Motiven im US-amerikanischen HipHop dar. Zugleich verfolgt es die Entstehung dieser Kunstform von den Spirituals über die Rhetorik afroamerikanischer Prediger bis hin zu Blues und Reggae. Die Geschichte vom Ende der Welt ist so zugleich die Geschichte vom Anfang des Rap - »Time's done run out!«
    Schlagwort(e): Rap ; Apokalypse ; Afroamerikaner ; Geschichte ; HipHop ; Musik ; Popkultur ; Amerika ; Popmusik ; Cultural Studies ; Kulturwissenschaft ; Music ; Popular Culture ; America ; Pop Music ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
    Sprache: Deutsch
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  • 28
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Digital Humanities and Laboratories | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-27
    Beschreibung: When King’s Digital Lab was established in late 2015 it was conceived as both a craft factory (working with colleagues to produce digital outputs) and a technical experiment (a site where the intersection of technology and the humanities could be explored). Significant progress has been made on both of those fronts: dozens of projects have been enabled, operational white papers have been shared, and research outputs have explored the intellectual and philosophical aspects of the laboratory environment. It is now possible to move beyond the techniques that enabled this success and use insights from the philosophy of technology to explore long-standing concerns about the role of technology in society. In doing so, the laboratory would become an applied techno-philosophical experiment. More radically, it could rehabilitate the use of technical objects in the humanities and reject technophobia as not only unproductive but unethical. Technical (digital) objects could thus be accorded droit de cité in the field of the humanities. This perspective fits well with emerging work in the humanities that highlights the history of the field, its relationship to modelling, the indeterminacy of computer technology, and the potential for human-machine relations to be reconciled through aesthetics.
    Schlagwort(e): Digital humanities; research software engineering; labour; modelling; aesthetics; science and technology studies; computing; philosophy; digital philosophy ; thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GL Library and information sciences / Museology::GLM Library and information services ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNV Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL) ; thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCS Economic systems and structures
    Sprache: Englisch
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  • 29
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: Die in diesem Band versammelten Aufsätze bieten Einblicke in die didaktische Diskussion zum Islamunterricht an öffentlichen Schulen in Deutschland. Hierzu werden Baden-Württemberg, Berlin, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen in einen gemeinsamen Untersuchungskontext gestellt. Die Analyse von Lehrplänen, die Unterrichtsbeobachtungen und Lehrergespräche zeigen große Unterschiede in der Konstruktion von Unterrichtsgegenständen sowie in der Interpretation von Bildungszielen auf und bieten eine Grundlage, um die Erfahrungen der Bundesländer erstmals in einer gemeinsamen Perspektive zu verknüpfen.
    Schlagwort(e): Islamunterricht ; Islam ; Didaktik ; Bildung ; Integration ; Interkultureller Dialog ; Islamwissenschaft ; Bildungspolitik ; Zivilgesellschaft ; Migration ; Education ; Islamic Studies ; Educational Policy ; Civil Society ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Deutsch
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  • 30
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2021-02-10
    Beschreibung: Der gesellschaftliche Blick auf binationale Paare in Deutschland ist ambivalent: Er bewegt sich zwischen den Polen der Idealisierung (als Symbole einer multikulturellen Gesellschaft) und der Ablehnung (als Symbole für das »Fremdgehen« deutscher Frauen). Doch wie gestalten binationale Paare ihre Paarbiographien? Die vorliegende Studie analysiert Formen biographischen Lernens der Paare und wirft Licht auf die Bedeutung von Konstruktionen »kultureller Differenz« und von Geschlechterbeziehungen. Sie zeigt, dass sich durch die binationale Partnerschaft Möglichkeiten der Realisierung von Lebensentwürfen eröffnen, die herkömmliche Geschlechterbeziehungen herausfordern und erweitern.
    Schlagwort(e): Binationale Paare ; Interkulturalität ; Gender ; Migration ; Geschlecht ; Familie ; Kultur ; Gender Studies ; Lebensstil ; Familiensoziologie ; Kulturwissenschaft ; Interculturalism ; Family ; Culture ; Lifestyle ; Sociology of Family ; Cultural Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSJ Gender studies, gender groups
    Sprache: Deutsch
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  • 31
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-25
    Beschreibung: Der Begriff der Gemeinschaft rückt zunehmend in den Mittelpunkt der politischen Theorie - nicht nur als Gegenbegriff zu »Gesellschaft«, sondern auch als Chiffre und Kristallisationspunkt einer neuen Theorie des Politischen. Mit »Gemeinschaft« taucht ein Integrations- und Dissoziationsbegriff auf, der das Subjektverständnis der Gegenwart hinterfragt und Gegengewichte zu souveränen Repräsentationsmodellen sucht, aber auch ein Arsenal an politischen Trugbildern bereithält. Dieser Band erprobt daher, ob und wie »Gemeinschaft« zu einer Alternative im gegenwärtigen Theorie-Dschungel werden kann. Im Blickfeld stehen Nietzsche und Hobbes, Free Jazz und Kommunismus, Kelsen und Schmitt, Bauman und Holloway, der kosmopolitische Republikanismus, Jean-Luc Nancys politische Ontologie, die gnostische Politik der Volks-Gemeinschaft und Roberto Espositos Politik der Gemeinschaft.
    Schlagwort(e): Politik ; Philosophie ; Gemeinschaft ; Gesellschaft ; Politische Philosophie ; Sozialphilosophie ; Politische Theorie ; Politikwissenschaft ; Politics ; Philosophy ; Society ; Political Philosophy ; Social Philosophy ; Political Theory ; Political Science ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology
    Sprache: Deutsch
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  • 32
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-09-06
    Beschreibung: Ästhetisierung als das Streben, Schönes zu erleben, hat die Entwicklung der Menschheit vorangetrieben - heute bestimmt sie als Megatrend den Alltag. In Auseinandersetzung mit dem Ästhetisierungsmodell von Andreas Reckwitz zeichnet Kaspar Maase diese Entwicklung bis in die Gegenwart nach. Welche Rolle spielt dabei Kunst, welche Rolle sinnlich anregende Umwelt? Was macht die Alltäglichkeit ästhetischen Erlebens aus, bei der Zerstreuung als Praxis verteilter Aufmerksamkeit dominiert? Und wie verbinden sich Vergnügen und sinnliche Erkenntnis, Fühlen und Wissen, Empfinden und Darüber-Reden? Potenziale und Grenzen heutiger Ästhetisierung werden aus der Perspektive gewöhnlicher Alltagsakteur*innen erörtert.
    Schlagwort(e): Ästhetik ; Alltag ; Kunst ; Massenkunst ; Erleben ; Ästhetisierung ; Praxis ; Empfinden ; Fühlen ; Kultur ; Kulturtheorie ; Cultural Studies ; Popkultur ; Kultursoziologie ; Kulturwissenschaft ; Aesthetics ; Everyday Life ; Art ; V ; Experience ; Aesthetizication ; Practice ; Feel ; Culture ; Cultural Theory ; Popular Culture ; Sociology of Culture ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFC Cultural studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFC Cultural studies::JFCA Popular culture
    Sprache: Deutsch
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  • 33
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-03-25
    Beschreibung: Wie konstituiert sich das aktuelle queer-politische Subjekt und welche Rolle spielen Identitätspolitiken dabei? Tanja Vogler geht dieser Frage nach, indem sie Bewegungsmaterialien queerer Einrichtungen aus dem deutschsprachigen Raum analysiert und Aktivist*innen in Interviews zu Wort kommen lässt. Dabei werden Theorie, Bewegungsgeschichte und Empirie miteinander verknüpft und am Beispiel des zeitgenössischen queeren Aktivismus das Verhältnis von Politik und Identität differenziert dargestellt.
    Schlagwort(e): Queerer Aktivismus ; Queer ; Identitätspolitik ; Identität ; Diskursanalyse ; Subjekt ; Pride ; Coming-Out ; Mehrfachdiskriminierung ; Diskriminierung ; Intersektionalität ; Kritische Psychologie ; Psychologie ; Geschlecht ; Politik ; Soziale Ungleichheit ; Gender Studies ; Queer Theory ; Soziale Bewegungen ; Qualitative Sozialforschung ; Queer Activism ; Identity Politics ; Identity ; Discourse Analysis ; Subject ; Discrimination ; Intersectionality ; Critical Psychology ; Psychology ; Gender ; Politics ; Social Inequality ; Social Movements ; Qualitative Social Research ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSJ Gender studies, gender groups ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSK Gay & Lesbian studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPW Political activism::JPWF Demonstrations & protest movements
    Sprache: Deutsch
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  • 34
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This book provides a comprehensive overview of the history and current status of policy, research and practices of curriculum, classroom instruction and assessment in Japan. It outlines the mechanism of curriculum organization and the history of the National Courses of Study, and assesses the theories of academic ability model. It also discusses in detail the history of "Lesson Study" – a characteristic teaching practice in Japan which utilizes groups, and reviews the history of educational assessment in Japan. Case studies on the practice of portfolio assessment in the Period for Integrated Study, as well as the practice of performance tasks in subject-based education are illustrated to show various examples of teaching practices. Curriculum, Instruction and Assessment in Japan explores: • Child-centered Curriculum and Discipline-Centered Curriculum • Theories based on Models of Academic Achievement and Competency • Various Methods for Organizing Creative Whole-Class Teaching • Performance Assessment in Subject Teaching A good guideline for those who would like to use the idea of "Lesson Study" in order to improve their own teaching and management practices and a reference to all working in educational improvement, this book will be of interest to educators and policymakers concerned with curriculum practices or those with an interest in the Japanese education system.
    Schlagwort(e): Education ; Asia ; Japan ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 35
    facet.materialart.
    Unbekannt
    African Minds
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This book focuses on digital approaches to capacity development, reflecting the greater interest in how digital tools and platforms can be used for capacity development in the ‘Global South’. While Covid-19 demonstrated some of the benefits of online learning, the widespread, often uncritical adoption of online tools driven by necessity has left many with an experience of ‘emergency online learning’. This book aims to assist in the design of technology-enhanced capacity development by sharing evidence of practices that are principled rather than rushed; inclusive rather than creating new digital divides. We have worked to evidence how technology can be leveraged effectively to enhance or strengthen capacities of individuals, teams or systems. We make clear that there are no magic bullets, that online approaches are not simply quicker or cheaper substitutes, and that solutions need to be selected carefully, designed well, and significant time invested if it is to work well. We hope Digital Technology in Capacity Development will be of interest to researchers and practitioners in a range of institutions, whether they are directly responsible for designing, delivering or evaluating new initiatives or whether they are advising or funding those who do.
    Schlagwort(e): capacity development ; higher education ; online learning ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
    Sprache: Englisch
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  • 36
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Early Childhood Teachers‘ Professional Competence in Mathematics | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Despite positive attitudes towards mathematics, it must be assumed that mathematics anxiety is a factor not to be underestimated in (pre-service) early childhood teachers. In the first part, this article reviews the current international state of research on early childhood teachers’ mathematics anxiety and shows the achievements and limitations of previous studies. The majority of the reviewed studies deals with pre-service early childhood teachers and their teacher education. Only a few studies tried to relate in-service early childhood teachers’ mathematics anxiety and children’s mathematical achievement. In the second part, this contribution examines empirically whether it can be assumed that the profession “early childhood teacher” can be characterized as “math-avoidant”. For this purpose, n = 774 German pre-service early childhood teachers were examined with regard to their mathematics anxiety and their choice of career. The results indicate effects of mathematics anxiety on the intentional choice to work as an early childhood teacher. The paper concludes with a general conclusion on the importance of mathematics anxiety for early childhood teachers’ professional competence and an outlook on future research.
    Schlagwort(e): Childhood, Competence, Early, Mathematics, professional, teachers, Simone, Dunekacke, Aljoscha ,Jegodtka, Thomas, Koinzer, Katja, Eilerts and Lars ,Jenßen ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLB Primary & middle schools ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
    Sprache: Englisch
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  • 37
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-05-02
    Beschreibung: This volume, which can also be used as a manual due to the linking of its contents, shows how dynamics of space and gender also affect contemporary political issues.
    Beschreibung: Jeder Ort, jeder Körper steht in Verbindung zu anderen und wird erst in diesem Gefüge von Relationen zu sich selbst. Dieser Band entwirft Fluchtlinien im Doing Space while Doing Gender. In einem ersten Buchteil stellen Beiträge zentrale Begriffe wie »Exposure«, »Materialität« oder »Transsektionalität« vor. Ein zweiter Buchteil versammelt Studien – etwa zum Heiratsmarkt Ende des 19. Jahrhunderts, zu queeren Körpern in New York oder der Lyrik Gloria Fuertes'. Durch die inhaltliche Verlinkung der Beiträge ist der Band auch als Handbuch nutzbar, soll zur Diskussion einladen und zeigt an vielen Stellen, dass Dynamiken von Raum und Geschlecht nicht zuletzt politische Fragen der Gegenwart betreffen.
    Schlagwort(e): Space ; Gender, Politics ; Culture ; Power ; Heteronormativity ; Gender Studies ; Cultural Theory ; Cultural Studies ; Raum ; Geschlecht ; Politik ; Kultur ; Macht ; Heteronormativität ; Gender Studies ; Kulturtheorie ; Cultural Studies ; Kulturwissenschaft ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSJ Gender studies, gender groups
    Sprache: Deutsch
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  • 38
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-08
    Beschreibung: Das Verhältnis von klassischen und modernen Theorien der Macht wird gemeinhin kontradiktorisch gedacht: entweder aus dem Glauben, beide Theorien würden sich systematisch ausschließen, oder basierend auf der Annahme, die modernen Machttheorien à la Michel Foucault hätten die klassischen à la Thomas Hobbes abgelöst. Das Phänomen der Macht aus einem wechselseitigen Verhältnis beider Ansätze zueinander zu begreifen, ist bisher ein Desiderat in der Forschung. Der Band wirft einen neuen Blick auf die Macht, indem er Beiträge zur Vermittlung beider Ansätze versammelt. Nicht nur wissenschaftliche, sondern auch künstlerische Beiträge machen das Phänomen aus einer ganzheitlicheren Perspektive heraus zugänglich.
    Schlagwort(e): Macht ; Herrschaft ; Theorie ; Performative Philosophie ; Performance ; Politik ; Politische Philosophie ; Politische Theorie ; Politische Soziologie ; Politikwissenschaft ; Philosophie ; Power ; Power Relations ; Theory ; Performative Philosophy ; Politics ; Political Philosophy ; Political Theory ; Political Sociology ; Political Science ; Philosophy ; bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPS Social & political philosophy ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPA Political science & theory ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTS Social and political philosophy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theory ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology
    Sprache: Deutsch
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  • 39
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Educational Research Practice in Southern Contexts | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Sharlene Swartz, Nidhi Singal, Madeleine Arnot, research methods, educational research methods, research methods in education, Global South, southern contexts, decolonization, decolonizing education
    Schlagwort(e): Sharlene Swartz, Nidhi Singal, Madeleine Arnot, research methods, educational research methods, research methods in education, Global South, southern contexts, decolonization, decolonizing education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
    Sprache: Englisch
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  • 40
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-04
    Beschreibung: Der Verkehr ist der einzige Sektor, in dem die CO2-Emissionen bis heute steigen. Trotz deutlicher Effizienzgewinne durch z.B. ressourcenschonende Motoren hat der Verkehrssektor in den letzten 30 Jahren keinen Beitrag zu den politisch angestrebten Klimazielen geleistet: Das absolute Verkehrswachstum hat alle Einsparungen kompensiert. Daraus folgt die basale verkehrswissenschaftliche Einsicht, dass technologische Innovationen allein nicht zu einer nachhaltigen Verkehrsentwicklung beitragen. Oliver Schwedes zeigt: Eine Verkehrswende erfordert Innovationen auch auf sozialer Ebene - wir müssen unser Zusammenleben neu organisieren!
    Schlagwort(e): Kapitalismus ; Verkehr ; Klimawende ; Nachhaltigkeit ; Politik ; Transformation ; Technologie ; Verkehrswende ; Ressourcenmanagement ; Innovation ; Umwelt ; Technik ; Wirtschaft ; Techniksoziologie ; Wirtschaftssoziologie ; Soziologie ; Capitalism ; Traffic ; Climate Change ; Sustainability ; Politics ; Technology ; Transformation of Transport ; Resource Management ; Environment ; Economy ; Sociology of Technology ; Economic Sociology ; Sociology ; thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues::PDR Impact of science and technology on society ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology
    Sprache: Deutsch
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  • 41
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-08
    Beschreibung: Unsicherheit und Kontingenz sind zu paradigmatischen Kategorien für die Interpretation des sozialen und politischen Raumes geworden. Sie wecken Hoffnung auf Veränderung, werden aber auch für gegenwärtige Herausforderungen wie die sogenannte Postfaktizität und den Populismus verantwortlich gemacht. Lucas von Ramin legt den Kern einer postmodernen Sozialphilosophie frei und rekonstruiert damit, wie aus der Kontingenz der Welt doch Zuversicht geschöpft werden kann. Er zeigt auf, dass der normative Anspruch einer solchen Philosophie nicht hoch genug geschätzt werden kann, ihre Grenzen jedoch an der Gegenwart gemessen werden müssen.
    Schlagwort(e): Radikaldemokratie ; Postmoderne ; Kontingenz ; Normativität ; Populismus ; Richard Rorty ; Zygmunt Bauman ; Oliver Marchart ; Macht ; Kulturpolitik ; Solidarität ; Ideologie ; Neuer Realismus ; Gesellschaftstheorie ; Erkenntnistheorie ; Moraltheorie ; Politik ; Gesellschaft ; Politische Philosophie ; Sozialphilosophie ; Philosophie ; Radical Democracy ; Postmodernism ; Contingency ; Normativity ; Populism ; Power ; Cultural Policy ; Solidarity ; Ideology ; New Realism ; Social Theory ; Epistemology ; Politics ; Society ; Political Philosophy ; Social Philosophy ; Philosophy ; bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPS Social & political philosophy ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy::QDT Topics in philosophy::QDTS Social and political philosophy
    Sprache: Deutsch
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  • 42
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-28
    Beschreibung: Inklusion hat immer auch eine räumliche Komponente - doch wie vollzieht sie sich und in welcher Abhängigkeit stehen dabei Raum und (Nicht-)Teilhabe? Diese Fragen sind der Ausgangspunkt für Hendrik Trescher und Teresa Hauck, die qualitative und quantitative Szenarien beschreiben, anhand derer Praxen von Ausschluss und vor allem Inklusionspotenziale offengelegt werden. Diese Betrachtungen nehmen sie im Anschluss an raumtheoretische Überlegungen vor, die Raum als relationalen Vollzugsort von Teilhabe entfalten. Im Ergebnis zeigt sich, dass Teilhabe je situativ in der Auseinandersetzung mit vielfältig bestehenden Barrieren ausgehandelt wird - und es vielfältiges Potenzial gibt, bislang ausgeschlossenen Personen Teilhabemöglichkeiten zu eröffnen.
    Schlagwort(e): Raum ; Inklusion ; Qualitative Sozialforschung ; Behinderung ; Freizeit ; Barrierefreiheit ; Sozialraum ; Öffentlichkeit ; Schule ; Verein ; Betreutes Wohnen ; Migration ; Demenz ; Moral ; Politik ; Körper ; Flucht ; Sozialpädagogik ; Sozialpolitik ; Sozialarbeit ; Pädagogik ; Space ; Inclusion ; Qualitative Social Research ; Disability Studies ; Leisure ; Accessibility ; Public Sphere ; School ; Dementia ; Ethics ; Politics ; Body ; Fleeing ; Social Pedagogy ; Social Policy ; Social Work ; Pedagogy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general
    Sprache: Deutsch
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  • 43
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-23
    Beschreibung: Was sich 2015 ereignete, war kein voraussetzungsloses, plötzliches Erscheinen und keine Krise der Migration, sondern eine Krise des europäischen Grenzregimes. Neben den eigensinnigen und widerständigen Bewegungen der Migration war diese Zeit gekennzeichnet von zivilem Engagement und von zahlreichen Kunst- und Kulturproduktionen mit, für und über Geflüchtete. Nanna Heidenreich fragt ausgehend vom ›langen Sommer der Migration‹ nach dem Verhältnis von Hype zu Möglichkeitsraum: Wann wird Kunst mit Migration zum Spektakel? Wie stehen ästhetische Schwellenerfahrungen zum Anspruch auf politische Transformation? Auf welche Weise sind Klimawandel und Migration miteinander verschaltet, von wessen Zukunft reden wir? Und welche Farbe hat das Meer?
    Schlagwort(e): Migration ; Flucht ; Medien ; Kunst ; Politik ; Aktivismus ; Digitale Kultur ; Hype ; Spektakel ; Zivilgesellschaft ; Grenzregime ; Politische Kunst ; Medienästhetik ; Flüchtlingsforschung ; Medienwissenschaft ; Fleeing ; Media ; Art ; Politics ; Activism ; Digital Culture ; Civil Society ; Border-regime ; Political Art ; Media Aesthetics ; Refugee Studies ; Media Studies ; thema EDItEUR::A The Arts::AB The arts: general topics ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigration ; thema EDItEUR::5 Interest qualifiers::5P Relating to specific groups and cultures or social and cultural interests::5PB Relating to peoples: ethnic groups, indigenous peoples, cultures and other groupings of people::5PBC Relating to migrant groups / diaspora communities or peoples
    Sprache: Deutsch
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  • 44
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-01-31
    Schlagwort(e): HQ1101-2030.7 ; Postmodernism ; Literary Studies ; Elfriede Jelinek ; Geschlechterforschung ; Allgemeine Literaturwissenschaft ; Palimpsest ; Gender ; Self ; Affect ; Kulturtheorie ; Max Frisch ; Affekt ; Critical Sexual Research ; Geschlecht ; German Literature ; Moderne ; Postmoderne ; Culture ; Script ; Marlene Streeruwitz ; Literature ; Gender Studies ; Deutsche Literatur ; Sexualität ; Kulturwissenschaft ; Selbst ; Juli Zehh ; Kultur ; Guido Bachmann ; Modernity ; Cultural Studies ; Juli Zeh ; Sexuality ; Literatur ; Narrative Theory ; Erzähltheorie ; Kritische Sexualforschung ; Verena Stefan ; Cultural Theory
    Sprache: Deutsch
    Format: application/octet-stream
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  • 45
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    Unbekannt
    African Minds
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: The search for answers to the issue of global sustainability has become increasingly urgent. In the context of higher education, many universities and academics are seeking new insights that can shift our dependence on ways of living that rely on the exploitation of so many and the degradation of so much of our planet. This is the vision that drives SANORD and many of the researchers and institutions within its network. Although much of the research is on a relatively small scale, the vision is steadily gaining momentum, forging dynamic collaborations and pathways to new knowledge. The contributors to this book cover a variety of subject areas and offer fresh insights about chronically under-researched parts of the world. Others document and critically reflect on innovative approaches to cross-continental teaching and research collaborations. This book will be of interest to anyone involved in the transformation of higher education or the practicalities of cross-continental and cross-disciplinary academic collaboration. The Southern African-Nordic Centre (SANORD) is a network of higher education institutions from Denmark, Finland, Iceland, Norway, Sweden, Botswana, Namibia, Malawi, South Africa, Zambia and Zimbabwe. Universities in the southern African and Nordic regions that are not yet members are encouraged to join.
    Schlagwort(e): Education ; university ; academic ; Climate change (general concept) ; Disability ; Malawi ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 46
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Digital Humanities and Laboratories | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-27
    Beschreibung: This book is about digital humanities laboratories, places where the humanities take up new digital and computational technologies for teaching and research, which often grow out of—or turn into—other contemporary labs configurations: research software engineering labs, digital heritage labs, feminist labs, and social labs. In this introduction, the editors present the goal of the volume, which is to discuss the concept of a laboratory in digital humanities from a broad range of perspectives: epistemological, infrastructural, technological, and socio-cultural. This book offers a reflection on how to interrogate the organisational structures of digital humanities, how to reimagine a “critical laboratory” with great sensitivity towards racial, gender, and indigenous issues, and what can be offered to other humanities fields interested in laboratories (e.g., science and technology studies, media studies, and cultural heritage studies). Laboratories have become an important lens for investigating the development of the field of digital humanities and its connections with science, technology, industry, and society, drawing on interdisciplinary approaches from science and technology studies, infrastructure studies, philosophy of technology, feminism, postcolonial studies, and critical digital pedagogy. This collection aims to pave the way toward “laboratory studies” as a new research direction in digital humanities.
    Schlagwort(e): Digital humanities laboratory; computational lab; laboratory studies; interdisciplinarity; collaboration; infrastructure; epistemology; research software engineering; postcolonial; feminist pedagogy ; thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GL Library and information sciences / Museology::GLM Library and information services ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNV Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL) ; thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KC Economics::KCS Economic systems and structures
    Sprache: Englisch
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  • 47
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Demokratie wird auch im Alltag »gemacht«: in der Verteidigung oder Aufgabe persönlicher Freiheiten, im Zulassen von oder Aufbegehren gegen Ungerechtigkeiten, in Gesten des Sich-Einsetzens für andere. Doch wie werden Gleichheit, Freiheit und Solidarität dabei konkret verhandelt? Dieser Frage nehmen sich die Beiträger*innen des Bandes - ausgehend von dem gemeinsam mit Schüler*innen durchgeführten Forschungsprojekt »Making Democracy« - anhand von Praxisbeispielen aus Demokratietheorie, Pädagogik und Kunstvermittlung an. Sie geben einen multiperspektivischen Einblick in Methoden, theoretische Zugänge und die Komplexität von Projekten, die demokratische Aushandlungsräume im Bildungs- und Kunstkontext schaffen und verstehen wollen.
    Schlagwort(e): Demokratieforschung ; Politische Bildung ; Kritische Kunstvermittlung ; Partizipative Forschung ; Freiheit ; Gleichheit ; Solidarität ; Bildung ; Politik ; Kunst ; Demokratie ; Bildungsforschung ; Kulturelle Bildung ; Kunstpädagogik ; Pädagogik ; Zivilgesellschaft ; Politikwissenschaft ; Democracy Studies ; Civic Education ; Critical Art Education ; Participatory Research ; Liberty ; Equality ; Solidarity ; Education ; Politics ; Art ; Democracy ; Educational Research ; Cultural Education ; Art Education ; Pedagogy ; Civil Society ; Political Science ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPH Political structure and processes::JPHV Political structures: democracy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education
    Sprache: Deutsch
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  • 48
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    Unbekannt
    African Minds
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This publication is the result of a baseline study of the state of the higher education systems in the five Portuguese speaking countries in Africa (PALOP): Angola, Cape Verde, Guinea-Bissau, Mozambique and Sao Tome and Principe. The project was undertaken by an African international expert in the field of higher education studies and was fully sponsored and supported by the Association for the Development of Education in Africa (ADEA). The report offers a historical overview of the development of higher education in PALOP from colonial times to the present. The main objective of this baseline study is to map the landscape and dynamics of change in the higher education systems of PALOP countries. It focuses on describing the latest developments of trends of expansion, financing, governance and policy reforms closely linked to the development of higher education systems in these countries. Furthermore, the study will facilitate an informed debate and the dissemination of knowledge on the role of higher education for development in Africa.
    Schlagwort(e): higher education ; Portugese ; Africa ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
    Sprache: Englisch
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  • 49
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: "This paper considers the social value of anonymity in online university student communities, through the presentation of research which tracked the final year of life of the social media application Yik Yak. Yik Yak was an anonymous, geosocial mobile application launched in 2013 which, at its peak in 2014, was used by around two million students in the US and UK. The research we report here is significant as a mixed method study tracing the final year of the life of this app in a large UK university between 2016 and 2017. The paper uses computational and ethnographic methods to understand what might be at stake in the loss of anonymity within university student communities in a datafied society. Countering the most common argument made against online anonymity – its association with hate speech and victimisation – the paper draws on recent conceptual work on the social value of anonymity to argue that anonymity online in this context had significant value for the communities that use it. This study of a now-lost social network constitutes a valuable portrait by which we might better understand our current predicament in relation to anonymity, its perceived value and its growing impossibility."
    Schlagwort(e): Education ; datafication ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 50
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-04
    Beschreibung: Die Datenwissenschaften beschäftigen sich mit der Analyse großer, komplexer Datenmengen und erregen damit im Kontext der Digitalisierung hohe mediale und politische Aufmerksamkeit. Philippe Saner untersucht die Entstehung dieses transversalen Wissensfeldes um Big Data mit einem feldtheoretischen Zugang. Er legt dar, dass es sich um ein feldübergreifendes Netzwerk von Expertisen handelt, das durch unterschiedliche Interessen, Strategien und Machtverhältnisse strukturiert ist. Die Datenwissenschaften eröffnen so einen durchlässigen Raum, der für Akteur*innen aus etablierten Feldern wie Wissenschaft, Wirtschaft, Hochschulbildung und Politik lukrative Möglichkeiten eröffnet.
    Schlagwort(e): Datenwissenschaft ; Digitalisierung ; Politik ; Arbeitsmarkt ; Hochschulbildung ; Feldtheorie ; Wissenschaft ; Big Data ; Universität ; Datengesellschaft ; Schweiz ; Wissenschaftssoziologie ; Wissenssoziologie ; Bildungsforschung ; Soziologie ; Data Science ; Digitalization ; Politics ; Labour Market ; University Education ; Field Theory ; Science ; University ; Data Society ; Switzerland ; Sociology of Science ; Sociology of Knowledge ; Educational Research ; Sociology ; thema EDItEUR::P Mathematics and Science::PD Science: general issues::PDR Impact of science and technology on society ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education
    Sprache: Deutsch
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  • 51
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-05
    Beschreibung: Wie läßt sich verhindern, daß je wieder Lager errichtet werden, in denen Menschen entrechtet, gequält oder gar ermordet werden? Daß diese Frage nach wie vor aktuell ist, belegen auch in heutigen Demokratien noch existierende Lager. Dieses Buch untersucht die bereits von Hannah Arendt entwickelte These, das Lager sei das Paradigma des modernen Raums. Die Perspektive verschärft sich im Zusammenhang mit der Diskussion um die Entstehung der Biopolitik bei Michel Foucault, der die Lager auf Praktiken der Produktion von Leben und die politische Kontrolle von Populationen seit dem 18. Jahrhundert zurückführt. Giorgio Agamben schließlich sieht in den Lagern die Matrix des Raums, in dem wir leben. Die Erörterung der vorliegenden Ansätze wird ergänzt durch Sondierungen der ästhetischen Bedingungen des Funktionierens von Lagern: Was ist ein Lager? Wie ist die Erfahrung des Lagers zu vermitteln? Was bleibt, wenn ein Lager zu funktionieren aufgehört hat?
    Schlagwort(e): Lager ; Philosophie ; Architektur ; Film ; Literatur ; Raum ; Biopolitik ; Politik ; Politische Philosophie ; Philosophy ; Architecture ; Literature ; Space ; Biopolitics ; Politics ; Political Philosophy ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy
    Sprache: Deutsch
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  • 52
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-04-12
    Beschreibung: What makes up a public, what governs dominant discourses, and in which ways can counterpublics be created through narrative? This edited collection brings together essays on affect and narrative theory with a focus on the topics of gender and sexuality. It explores the power of narrative in literature, film, art, performance, and mass media, the construction of subjectivities of gender and sexuality, and the role of affect in times of crisis. By combining theoretical, literary, and analytical texts, the contributors offer methodological impulses and reflect on the possibilities and limitations of affect theory in cultural studies.
    Schlagwort(e): Narrative ; Affect ; Gender ; Sexuality ; Culture ; Gender Studies ; Literary Studies ; Cultural Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSJ Gender studies, gender groups ; bic Book Industry Communication::D Literature & literary studies::DS Literature: history & criticism::DSB Literary studies: general
    Sprache: Englisch
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  • 53
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Im Unterschied zu aktuellen Lektüren von Foucaults Gouvernementalität, die sich vor allem auf die Logik des Ökonomischen beziehen, werden in diesem Band die politischen Dimensionen seiner Theorie in den Vordergrund gerückt. Die Analyse der gegenwärtigen Sicherheitsgesellschaft dient als Ausgangspunkt für eine kritische Revision von Foucaults Machttypologie von Souveränität, Disziplin und Regierung. Die Beiträge konturieren gegenwärtige Aspekte der Gouvernementalität, indem sie aktuelle Sicherheitskonzepte und ihr Verhältnis zu Migration, Geschlecht, Bio-Sicherheit, Gewalt, postkolonialer Subjektivität und staatlicher Legitimation problematisieren. Mit Beiträgen von Alex Demirovic, Dominique Grisard, Susanne Krasmann, Katherine Lemons, Filippa Lentzos, Katrin Meyer, Sven Opitz, Katharina Pühl, Patricia Purtschert, Nikolas Rose, Yves Winter.
    Schlagwort(e): Foucault ; Gouvernementalität ; Sicherheit ; Macht ; Politik ; Neoliberalismus ; Politische Theorie ; Soziologische Theorie ; Politikwissenschaft ; Soziologie ; Politics ; Neoliberalism ; Political Theory ; Sociological Theory ; Political Science ; Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology
    Sprache: Deutsch
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  • 54
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-05-13
    Beschreibung: Several of the most prolific and influential conspiracy theories have originated in Eastern Europe. The far reaching influence of conspiracy narratives can be observed in recent developments in Poland or with regard to the wars waged in Eastern Ukraine and in former Yugoslavia. This volume analyses the history behind this widespread phenomenon as well the role it has played in Eastern European cultures and literature both past and present.
    Schlagwort(e): Conspiracy Theory ; Eastern Europe ; Protocols of the Elders of Zion ; Russia ; Poland ; Yugoslavia ; Literature ; Cultural History ; Slavic Studies ; General Literature Studies ; Cultural Studies ; Literary Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general
    Sprache: Englisch
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  • 55
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Educational Research Practice in Southern Contexts | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This chapter advances a novel theoretic-methodological approach to the analysis of qualitative data. The aim is to achieve a deeper understanding of the relationship between social inequality and educational outcomes in post-colonial rural Southern contexts. It operationalises the Habitus Listening Guide (Arnot & Naveed, 2014) derived from Bourdieu’s theory of cultural reproduction and contemporary narrative theory. The chapter describes the application of four listenings using a dialogic, multi-layered, analysis of interview transcripts. It uncovers the polyphonic voices of four members of Munawar Hussain’s family, describing the impact of the rural social structure on their educational and occupational biographies. Inter-narrativity is generated through repeated listenings of the social structure, of paired father-mother and son-daughter and then of father-son and mother-daughter narratives, and a final mythic-ritual listening which makes audible when religious beliefs are called into play. These beliefs either contribute to the maintenance of poverty and social inequality, and yet inspire strategies to disrupt power structures through education as a religious duty. Each listening reveals the dialectic relationship between the hierarchal post-colonial social order and its school system, and the family’s gendered and generational educational aspirations, strategies, and outcomes.
    Schlagwort(e): Sharlene Swartz, Nidhi Singal, Madeleine Arnot, research methods, educational research methods, research methods in education, Global South, southern contexts, decolonization, decolonizing education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
    Sprache: Englisch
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  • 56
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-05-02
    Beschreibung: This volume analyses life situations and perspectives of unaccompanied minor refugees in Germany from subjective, institutional and structural perspectives.
    Beschreibung: Wie sind die Lebenssituationen und Perspektiven unbegleiteter minderjähriger Geflüchteter in Deutschland? Was sind förderliche Organisationskulturen, die eine gelingende Versorgung und Betreuung ermöglichen? Durch eine dreifache Perspektivübernahme gehen die Autor_innen diesen Fragen nach: Gemeinsam mit geflüchteten Jugendlichen nehmen sie die Subjektperspektive ein und erforschen die Sicht der Jugendlichen auf ihr Leben in Deutschland. Aus der Einrichtungsperspektive evaluieren sie, wie Probleme und Herausforderungen in den Einrichtungen bearbeitet werden. Und mit dem Blick aus der Strukturperspektive untersuchen sie schließlich die sozialräumliche Einbettung und fragen nach Faktoren, die die Teilhabe der jungen Geflüchteten am gesellschaftlichen Leben begünstigen.
    Schlagwort(e): Unaccompanied Minor Refugees ; Germany ; Brandenburg ; Life Situation ; Subjective Perspective ; Organisational Culture ; Integration ; Fleeing ; Education ; Politics ; Refugee Studies ; Social Work ; Youth ; Qualitative Social Research ; Pedagogy ; Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge ; Deutschland ; Brandenburg ; Lebenssituation ; Subjektperspektive ; Organisationskultur ; Integration ; Flucht ; Bildung ; Politik ; Flüchtlingsforschung ; Sozialarbeit ; Jugend ; Qualitative Sozialforschung ; Pädagogik ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes::JFFD Refugees & political asylum
    Sprache: Deutsch
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  • 57
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2021-02-10
    Beschreibung: Der britische Kulturtheoretiker Stuart Hall wird seit einem Jahrzehnt zunehmend auch in den hiesigen Debatten über kulturelle Identität (in) der Einwanderungsgesellschaft zitiert. Mit diesem Buch liegt erstmals eine ausführliche und kritische deutschsprachige Auseinandersetzung vor. Halls spannungsvolle Gratwanderung zwischen Antirassismus und Multikulturalismus wird aus verstreuten Aufsätzen, Vorträgen und Interviews herausgearbeitet und in ihren Kontext zu Dekonstruktion, postkolonialer Theorie und historischer Konjunktur gestellt. Warum ist die Frage der Identität nie endgültig zu beantworten? Wie kann dennoch identitätsstiftende Praxis aussehen?
    Schlagwort(e): Kulturelle Identität ; Hybridität ; Differenz ; Rassismus ; Postkolonialismus ; Cultural Studies ; Kulturtheorie ; Interkulturalität ; Kulturwissenschaft ; Racism ; Postcolonialism ; Cultural Theory ; Interculturalism ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 58
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-28
    Beschreibung: Es geht um sehr viel Geld. Mehr als 16 Milliarden Euro haben die Menschen in Deutschland im Jahr 2019 beim Glücksspiel verloren. Nach jahrzehntelangem Ringen hat sich die Politik jetzt dazu entschlossen, den Glücksspielmarkt im Internet zu legalisieren - die Suchtexpert*innen sind alarmiert. Vor diesem Hintergrund untersucht Gerd Möll den Glücksspieldiskurs in verschiedenen Landesparlamenten und im Bundestag. Seine Analyse zeigt, dass »Glücksspielsucht« einerseits als medizinischer Sachverhalt präsentiert wird, andererseits aber auf moralischen Wirklichkeitsvorstellungen beruht. Das Problemmuster »Glücksspielsucht« wird dabei für unterschiedliche gesellschaftliche Interessen instrumentalisiert und legitimiert darüber hinaus ein neues Kontrollregime.
    Schlagwort(e): Glücksspiel ; Sucht ; Soziale Kontrolle ; Parlamentsdiskurs ; Medizin ; Politik ; Medizinsoziologie ; Politische Soziologie ; Kultursoziologie ; Politikwissenschaft ; Soziologie ; Gambling ; Addiction ; Social Control ; Parliamentary Discourse ; Medicine ; Politics ; Sociology of Medicine ; Political Sociology ; Sociology of Culture ; Political Science ; Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFN Health, illness and addiction: social aspects ; thema EDItEUR::M Medicine and Nursing::MB Medicine: general issues::MBS Medical sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 59
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-07-16
    Beschreibung: Wie ist es möglich geworden, Patient*innen nicht nur als passiv und leidend, sondern auch als eigensinnig und politisch zu verstehen? Helene Gerhards verbindet genealogische und subjektkonstitutionsanalytische Zugänge, mit denen sie die Metamorphosen des Patient*innenseins im Spannungsfeld sozialer, ökonomischer, geschichtswissenschaftlicher und medizinischer Rationalitäten von der »Geburt der Klinik« bis heute nachverfolgt. Sie zeigt, wie sich Krankenversicherungsobjekte, antipsychiatrische Bewegungen und Organisationen im Feld seltener Erkrankungen formiert haben und argumentiert, dass Patient*innen erst zu Kollektiven werden mussten, um politische Zurechenbarkeit und Agentivität zu erlangen.
    Schlagwort(e): Patient ; Politik ; Kollektiv ; Medizin ; Subjektkonstitution ; Krankheit ; Klinik ; Gesellschaft ; Politische Theorie ; Policy ; Demokratie ; Medizinsoziologie ; Politikwissenschaft ; Patients ; Politics ; Collective ; Medicine ; Subject Constitution ; Illness ; Clinic ; Society ; Political Theory ; Democracy ; Sociology of Medicine ; Political Science ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPA Political science & theory ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPQ Central government::JPQB Central government policies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPH Political structure & processes::JPHV Political structures: democracy
    Sprache: Deutsch
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  • 60
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Wie läuft kreatives Arbeiten ab? Was bedeutet Kreativität für den Arbeitsalltag und wie wird in komplexen Organisationen Kreativität verankert? Am Beispiel der Arbeitspraxis in der Werbeindustrie rekonstruiert Hannes Krämer die Entdeckung, Formierung und Stabilisierung kreativer Produkte en détail. Hierbei zeichnet er ethnografisch die Entstehung eines Werbeprodukts anhand prägender Stationen nach und schließt so eine systematische Leerstelle: den Einblick in die konkrete Praxis künstlerisch-kreativer Arbeit in zeitgenössischen Ökonomien. Kreativarbeit erscheint demnach nicht vordergründig als mythische Tätigkeit, sondern als Ensemble kreativer Routinen.
    Schlagwort(e): Werbung ; Werbeindustrie ; Kreativität ; Kreativarbeit ; Ethnografie ; Soziologie ; Arbeit ; Wirtschaft ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Kultursoziologie ; Wirtschaftssoziologie ; Kulturwissenschaft ; Sociology ; Work ; Economy ; Sociology of Work and Industry ; Sociology of Culture ; Economic Sociology ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 61
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: How are disability and rehabilitation conceived of in different cultures? How can these concepts be made accessible? Studies from the fields of sociology, ethnology and educational science address these questions, whilst contributors from rehabilitation projects in development cooperation and from self-help movements highlight culturally different perceptions of disability. A distinctive feature of this reader is the dialogue it creates by bringing together scientific praxis and practical work.
    Schlagwort(e): Globalisierung ; Body ; Culture ; Disability Studies ; Interculturalism ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFM Disability: social aspects
    Sprache: Englisch
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  • 62
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-04-04
    Beschreibung: This edited collection explores plurilingual education in the unique English medium instruction (EMI) context of the Arabian Peninsula. The book argues that integrating a plurilingual pedagogy alongside current EMI in the region could enhance students’ learning and contribute to a language policy that embraces linguistic diversity while fostering regional identity. It brings together the work of experts in Arabic and English language policy and planning, presenting empirical research relating to plurilingual pedagogical practices within the region. The book offers a range of recommendations for educators on how to integrate plurilingual pedagogies in classroom teaching. This becomes more important since many educators in the region are non-Arabic speakers and are teaching students with diverse linguistic backgrounds through English. With a holistic and interdisciplinary approach to the linguistic landscape in the Arabian region, this book will be of great interest to researchers, scholars, and students in the fields of applied linguistics, language education, teacher education, and EMI.
    Schlagwort(e): Arabic language; Gulf; language policy; linguistic landscape; Multilingualism; Plurilingualism; Qatar; Saudi Arabia; Translanguaging; United Arab Emirates ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics
    Sprache: Englisch
    Standort Signatur Erwartet Verfügbarkeit
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  • 63
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-11-19
    Beschreibung: Als elementarste Körper- und Lebensfunktion scheint Atmung gerade aufgrund ihrer existenziellen Bedeutung selbstverständlich - und rückt vor allem da in den Blick, wo diese Selbstverständlichkeit gestört ist. Wie lässt sich medien- und kulturwissenschaftlich über diesen Vorgang nachdenken? Die Beiträger*innen des Bandes beschreiben Erscheinungsformen, Techniken und Technologien des Atmens in medialen Zusammenhängen. Dabei ist die Frage nach der Medialität nicht zu trennen von der Frage nach der Politik der Atmung - nach den politischen Bedingungen, unter denen sie erschwert oder sogar verunmöglicht wird. »Perhaps all politics starts with breathing« (John Durham Peters).
    Schlagwort(e): Atmung ; Atmosphäre ; Luft ; Klima ; Medien ; Atem ; Technik ; Technologie ; Politik ; Film ; Corona ; Rauchen ; Yoga ; Körper ; Medientheorie ; Medienästhetik ; Medienwissenschaft ; Breathing ; Atmosphere ; Air ; Climate ; Media ; Breath ; Technology ; Politics ; Smoking ; Body ; Media Theory ; Media Aesthetics ; Media Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFD Media studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology ; bic Book Industry Communication::A The arts::AP Film, TV & radio::APF Films, cinema::APFA Film theory & criticism
    Sprache: Deutsch
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  • 64
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-23
    Beschreibung: Diskussionen zur Wissensgesellschaft gibt es viele, konkrete Bilanzen nur wenige. Dabei ist klar: Zu Beginn des 21. Jahrhunderts ändert sich der Umgang mit Wissen radikal. Wie wir Wissen heute entwickeln, verändern und verbreiten, unterscheidet sich in vielfältiger Weise von früheren Formen. Der umfangreiche Band liefert eine aktuelle Bestandsaufnahme der verschiedenen Dimensionen der internetbasierten Wissensgesellschaft. In mehr als 50 Beiträgen ziehen Praktiker, Journalisten und Wissenschaftler Bilanz für Politik und Ökonomie, für Bildung, Medien und Kunst und gleichen dabei Diskussion und Wirklichkeit miteinander ab.
    Schlagwort(e): Wissensgesellschaft ; Internet ; Soziologie ; Kultur ; Politik ; Mediensoziologie ; Digitale Medien ; Wissenssoziologie ; Sociology ; Culture ; Politics ; Sociology of Media ; Digital Media ; Sociology of Knowledge ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
    Sprache: Deutsch
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  • 65
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: In this chapter we consider why education systems have not yet achieved equitable access and learning for all girls, despite high-level government commitment. Taking Ethiopia as a case study, we refer to the ‘domains of power’ framework (Hickey & Hossain, 2019) to explore the influence of politics on progress in girls’ education, focusing on the interaction between the political settlement and the education policy domain. The analysis draws on data from the Research on Improving Systems of Education (RISE) Ethiopia programme, including analysis of government documents, actor mapping and interviews with 150 key government stakeholders across seven regions and city administrations in Ethiopia. Adopting a gender lens, we take account of the influence and interaction of informal institutions within the education domain. We find that the education system cannot be considered to be a gender-neutral site given that women continue to be absent from positions of power. In addition, stakeholders’ ideas about the nature of gender roles influence their attitudes, behaviour and actions, holding back progress towards the high-level commitments.
    Schlagwort(e): Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 66
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-23
    Beschreibung: Carl Franz Bally founded a shoe factory in Switzerland in 1851. Within decades, the Bally name had achieved worldwide recognition for its high-quality footwear. The history of modern footwear can be traced through the lens of Bally's corporate evolution. This book brings together the results of research on such topics as the economic importance of fashion, Bally's fortunes in the US, the career of shoe design, the sourcing and use of materials, and the rise of strategic product display. The research focuses on the 1930s and 1940s: years of economic crisis and war, characterized by a wide diversity of designs and increasing variety in product range. Shortages also led to experiments with materials and technical innovations. Featuring numerous points of contact with adjacent fields of historical study, this publication marks a contribution to the history of fashion as the history of industrially manufactured products.
    Schlagwort(e): Shoes ; Bally ; Interwar Period ; Industrial Design ; Fashion ; Business History ; Fashion Studies ; Design ; Culture ; Cultural History ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::A The Arts::AK Design, Industrial and commercial arts, illustration::AKT Fashion and textile design ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies::JBCC3 Cultural studies: dress and society ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history
    Sprache: Englisch
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  • 67
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-04-25
    Beschreibung: Das aktuelle realpolitische Agieren ist durch Alternativlosigkeit und eine beständige Fortsetzung des Status quo geprägt. Während sich die Gesellschaft technologisch und ökonomisch immer schneller entwickelt, fehlt es an Innovationen im politischen Bereich. Gleichzeitig finden politische Utopien als Medien von Zeitkritik und alternativen Lösungsvorschlägen für gesellschaftliche Missstände in der politischen wie politikwissenschaftlichen Debatte wenig Beachtung. Ina-Maria Maahs zeigt jedoch: Utopisches Denken als Denken in Möglichkeiten existiert auch heute und offeriert bislang ungenutztes Potenzial für eine kreative Politikgestaltung, die innovativ, nachhaltig und gemeinwohlorientiert ist.
    Schlagwort(e): Political Science and International Studies ; Politische Utopie ; Kreativität ; Gemeinwohl ; Ideengeschichte ; Realpolitik ; Nachhaltigkeit ; Politische Theorie ; Politische Soziologie ; Politische Ideologien ; Zivilgesellschaft ; Politikwissenschaft ; Politik ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPA Political science & theory
    Sprache: Deutsch
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  • 68
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This chapter deals with the sensorimotor predominance in connection with hindrances to the learning of reading and writing in a group of 120 left-handed pupils, aged 9 to 20, educated in ten schools located in the western and southern departments of Haiti. Manual, visual and auditory preference is studied in relation to linguistic performance in left-handed students, sometimes ignored but often forced to favor the side which hemispherical development has not made naturally dominant. Poor performance was certainly observed, but it is not directly linked to these students’ left-handedness. It is preponderantly the consequence of asymmetries contrary to the cerebral hemisphere, of a somewhat underhand attempt at 'dyslateralization', due to the failure of an educational system characterized by shortcomings and prejudices built around the phenomenon of laterality and problems emanating from unsuitable educational and linguistic practices. This creates constraints that prevent these students from thriving. Because the teaching strategies, methods and the school environment are designed and adapted to benefit right-handed students, left-handed people have a disability.
    Schlagwort(e): Context, Crises, Disability, Diversity, Education, Educational, Exclusion, Haiti, Inclusive, Lainy, Rochambeau, Learning, Relationships ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNC Educational psychology ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy::JNFN Inclusive education / mainstreaming ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNC Educational psychology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion
    Sprache: Englisch
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  • 69
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2021-02-10
    Beschreibung: Europäische Eliten - wer sind sie? Kulturpolitische Ambitionen der Europäischen Union einerseits, gelebter Alltag in EU-Europa andererseits - am Collège d'Europe (Europakolleg) berühren sich diese Sphären seit 1948. Studierende bereiten sich hier auf eine Tätigkeit in den EU-Institutionen in Brüssel vor. Die zukünftigen Experten der Europäisierung sind transnational bewandert und machen sich am Europakolleg die kulturellen und sozialen Codes des EU-Machtfelds zu eigen. Wird hier der »Homo Europaeus« geschaffen? Auf der Grundlage von Interviews und mehrmonatiger Feldforschung vor Ort zeichnet dieses Buch ein detailliertes Bild des Internats- und Studienalltags und der Entstehung des spezifischen EU-Habitus.
    Schlagwort(e): Europäische Union ; Europa ; Elite ; Wissen ; Collège D'Europe ; Performanz ; Politik ; Kulturanthropologie ; Kultursoziologie ; Europäische Politik ; Europe ; Politics ; Cultural Anthropology ; Sociology of Culture ; European Politics ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 70
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-28
    Beschreibung: While feminists have long recognised the importance of self-managed, alternative media to transport their messages, to challenge the status quo, and to spin novel social processes, this topic has been an under-researched area. Hence, this book explores the processes of women's and feminist media production in the context of participatory spaces, technology, and cultural citizenship. The collection is composed of theoretical analyses and critical case studies. It highlights contemporary alternative feminist media in general as well as blogs, zines, culture jamming, and street art.
    Schlagwort(e): Media and Communications ; Alternative Media ; Feminism ; Media ; Culture ; Networks ; Cultural Citizenship ; Gender ; Media Aesthetics ; Gender Studies ; Cultural Studies ; Sociology of Media ; Media Studies ; Cess ; Lesbian ; Zine ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
    Sprache: Englisch
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  • 71
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-28
    Beschreibung: Between 2014 and 2017, the artistic research project "TransCoding – From 'Highbrow Art' to Participatory Culture" encouraged creative participation in multimedia art via social media. Based on the artworks that emerged from the project, Barbara Lüneburg investigates authorship, authority, motivational factors, and aesthetics in participatory art created with the help of web 2.0 technology. The interdisciplinary approach includes perspectives from sociology, cultural and media studies, and offers an exclusive view and analysis from the inside through the method of artistic research. In addition, the study documents selected community projects and the creation processes of the artworks Slices of Life and Read me.
    Schlagwort(e): Artistic Research ; Audiovisual Art ; Participatory Culture ; Social Media ; Crossover Culture ; Culture ; Art ; Internet ; Cultural Studies ; Media Art ; Digital Media ; Sociology of Science ; Blog ; Ethnography ; Facebook ; Santería ; Slices of Life ; Transcoding ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
    Sprache: Englisch
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  • 72
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2021-02-10
    Beschreibung: Noch nie zuvor gab es so viele Fernsehserien mit so vielen schönen neuen Heldinnen. Mädchen und Frauen wie Ally McBeal, Buffy, Carrie Bradshaw, Daria, die Gilmore Girls, Joey Potter, Nikita und Xena regieren in der Serienwelt. Dieses Buch geht der Frage nach, wie es zu diesem medialen Trend gekommen ist und was ihn ausmacht. Die Popularität all dieser »Chicks« beruht vor allem auf ihrer Unkonventionalität, Progressivität und Subversivität. Sowohl in ihrer Vielfalt als auch in ihren Repräsentationen und (De-)Konstruktionen von Weiblichkeit unterwandern sie stereotypes Mädchen- und Frausein und verkörpern neue Weiblichkeitsentwürfe.
    Schlagwort(e): Fernsehserien ; Medien ; Populärkultur ; Frauen ; Weiblichkeit ; Gender ; Fernsehen ; Popkultur ; Gender Studies ; Cultural Studies ; Medienwissenschaft ; Media ; Television ; Popular Culture ; Media Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 73
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-27
    Beschreibung: Trauma has become a hotly contested topic in literary studies. But interest in trauma is not new; its roots extend to the Romantic period, when novelists and the first psychiatrists influenced each others' investigations of the 'wounded mind'. This book looks back to these early attempts to understand trauma, reading a selection of Romantic novels in dialogue with Romantic and contemporary psychiatry. It then carries that dialogue forward to postmodern fiction, examining further how empirical approaches can deepen our theorizations of trauma. Within an interdisciplinary framework, this study reveals fresh insights into the poetics, politics, and ethics of trauma fiction.
    Schlagwort(e): Literature ; Trauma ; Childhood ; Novel ; Romanticism ; Postmodernism ; Literature ; Psychoanalysis ; British Studies ; General Literature Studies ; Cultural Studies ; Literary Studies ; Incest ; Mary Wollstonecraft ; Mental disorder ; Novella ; Percy Bysshe Shelley ; Posttraumatic stress disorder ; William Godwin ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general
    Sprache: Englisch
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  • 74
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: Institutional care for seniors offers a cultural repository for fears and hopes about an aging population. Although enormous changes have occurred in how institutional care is structured, the legacies of the poor house still persist, creating panicked views of the nursing home as a dreaded fate. The paradoxical nature of a space meant to be both hospital and home offers up critical tensions for examination by age studies scholars. The essays in this book challenge stereotypes of institutional care for older adults, illustrate the changes that have occurred over time, and illuminate the continuities in the stories we tell about nursing homes.
    Schlagwort(e): Sociology ; Long-term Care ; Institution ; Identity ; Life Course Narrative ; Space ; Old Age ; Medicine ; Aging Studies ; Care ; Sociology of Medicine ; Cultural Studies ; Dementia ; Nursing ; Nursing home care ; Ontario ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSP Age groups and generations::JBSP4 Age groups: the elderly
    Sprache: Englisch
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  • 75
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-04-04
    Beschreibung: Taboos are not a new phenomenon. Yet, taboos change over time as social customs change, discard old taboos, and create new ones. What does not change, however, is how taboos regulate the way in which we live together in different communities and how they influence our behaviours. Notwithstanding the ubiquity of all sorts of taboos in daily life, many of them do not seem to find their way into foreign language classrooms easily. This is particularly surprising if we consider the growing importance of critical language pedagogy approaches to foreign language learning. Despite relevant efforts there, teachers, pre-service teachers, and learners often appear to feel discomfort as conversations about controversial issues such as mental illnesses, disabilities, racism, conspiracy theories, violence, and gender unfold. Consequently, classroom materials as well as suitable approaches to these issues in foreign language learning are needed. Taking this as a starting point, this introductory chapter argues for the integration of taboos and controversial topics into the foreign language classroom. It first investigates the concept of critical pedagogy in general and critical (foreign) language pedagogy more specifically. It then discusses taboos in the context of critical language pedagogy, arguing that despite numerous challenges, the foreign language classroom provides the perfect space for discussing some controversial topics with students—primarily by exploring a variety of different texts dealing with taboos instead of personalising a topic, which would be more common in communicative approaches. The chapter closes with a practical framework that provides suggestions for handling taboos in foreign language education.
    Schlagwort(e): Critical language pedagogy; taboo topics; controversial topics; PARSNIP; foreign language education; foreign language teaching; foreign language learning; critical literacies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 76
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-11
    Beschreibung: Weltweit kämpfen intergeschlechtliche Menschen für ihre Rechte. Anhand eines menschenrechtsbasierten Ansatzes führt Simone Emmert einen Ländervergleich zwischen Deutschland und der kanadischen Provinz Québec durch. Besonders spannend ist dieser Vergleich, weil Québec ein bijuridisches Rechtssystem besitzt, so dass sich hierdurch - im Vergleich mit Deutschland - Unterschiede in der Anwendung internationaler Menschenrechtsverträge ergeben. Im Mittelpunkt der Analyse steht der Schutz minderjähriger inter* Kinder durch die Kinder- und Frauenrechtskonvention sowie die Yogyakarta-Prinzipien.
    Schlagwort(e): Menschenrechte ; Intergeschlechtlichkeit ; Inter ; Kanada ; Québec ; Deutschland ; Kind ; Yogyakarta Prinzipien ; Recht ; Schutz ; Geschlecht ; Politik ; Queer Theory ; Gender Studies ; Körper ; Human Rights ; Intersexuality ; Canada ; Germany ; Child ; Yogyakarta Principles ; Law ; Care ; Gender ; Politics ; Body ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSJ LGBTQ+ Studies / topics ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSF Gender studies, gender groups ; thema EDItEUR::L Law
    Sprache: Deutsch
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  • 77
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2021-02-10
    Beschreibung: Erstmals untersucht ein breit angelegter Sammelband disziplinenübergreifend und auf hohem analytischen Niveau die Bedeutung der Kategorie Geschlecht im »Dritten Reich«. Die Beiträger_innen bleiben nicht bei den in der Vergangenheit kontrovers diskutierten Fragen nach den Rollen und Handlungsspielräumen von Frauen im Nationalsozialismus stehen, sondern beschreiben differenziert Verknüpfungen von Geschlechterarrangements und Geschlechterbildern mit Machtstrukturen, wobei sie vielfältige Verbindungen von Sexualität, »Rasse«, medialen Inszenierungen, Kunst und Politik offenlegen. Darüber hinaus wird thematisiert, wie Geschlechterbilder im Gedenken an den Nationalsozialismus eingesetzt wurden und werden.
    Schlagwort(e): Nationalsozialismus ; Geschlechterbilder ; Medien ; Kunst ; Politik ; Gender ; Kulturgeschichte ; Körper ; Geschlechtergeschichte ; Geschichte des 20. Jahrhunderts ; Gender Studies ; Geschichtswissenschaft ; Media ; Arts ; Politics ; Cultural History ; Body ; Gender History ; History of the 20th Century ; History ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSJ Gender studies, gender groups
    Sprache: Deutsch
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  • 78
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: The International Classroom Lexicon Project set out to document the professional vocabulary of middle-school mathematics teachers in ten communities from around the world. The construction of a national lexicon, which can be thought of as the characterisation of a very specific aspect of the culture of each participating country, was undertaken by research teams involving experienced teachers as genuine co-researchers. Each cultural artefact identified the words by which teachers name the classroom phenomena in their respective environment. These are the terms that are used for seeing, describing, and communicating about the world that is the middle-school mathematics classroom.
    Schlagwort(e): Classroom Practice, Mathematics, Mathematics and Numeracy, Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 79
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Warum treffen sich soziale Bewegungen? Dieser Frage geht Rainald Manthe am Beispiel der transnationalen Bewegungskonferenz des Weltsozialforums nach. Mithilfe einer interaktionssoziologischen Perspektive zeigt er auf, welche Eigenleistungen die Sozialform der (physischen) Interaktion für das Zustandekommen und den Erfolg der Treffen sozialer Bewegungen erbringt. Hierzu analysiert er, wie eine fragile Interaktionsordnung konstruiert, Verstehen ermöglicht und Zusammenhalt geschaffen wird - und dadurch Alternativen lebbar werden. Dabei wird deutlich, dass es nicht nur bei sozialen Bewegungen einen Eigenwert hat, sich leibhaftig zu treffen, anstatt über technische Medien zu kommunizieren.
    Schlagwort(e): Soziale Bewegungen ; Interaktion ; Weltgesellschaft ; Politische Soziologie ; Zivilgesellschaft ; Protestbewegungen ; Weltsozialforum ; Gesellschaft ; Politik ; Soziologische Theorie ; Soziologie ; Social Movements ; Interaction ; World Society ; Political Sociology ; Civil Society ; Protest Movements ; World Social Forum ; Society ; Politics ; Sociological Theory ; Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPW Political activism / Political engagement::JPWG Pressure groups, protest movements and non-violent action ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBA Social theory
    Sprache: Deutsch
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  • 80
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Eine kritisch befragende Politische Theorie behandelt aktuelle Fragen auf augenöffnende Weise. Oliver Flügel-Martinsen stellt eine solche kritische Zeitdiagnose, die angesichts der globalen Coronakrise besondere Bedeutung hat. Dabei geht es um das Verhältnis von Wahrheitsskepsis und Politik, die neoliberale Hegemonie und ihre Krise, Ausgrenzung und Rechtspopulismus sowie den in den politischen Gegenwartsdiskursen oft verdrängten Aspekt der globalen Ungerechtigkeit. Die kritische Fruchtbarkeit dieses Ansatzes liegt nicht nur in der Gegenwartsdiagnose selbst, sondern in der Möglichkeit, zu zeigen, dass wir in dieser Gegenwart keineswegs gefangen bleiben, sondern über sie hinausgehen können.
    Schlagwort(e): Gesellschaftskritik ; Politik ; Kontingenz ; Radikale Demokratie ; Rechtspopulismus ; Globale Ungerechtigkeit ; Krise ; Soziale Ungleichheit ; Wahrheit ; Neoliberalismus ; Politische Theorie ; Politische Soziologie ; Politische Philosophie ; Politikwissenschaft ; Critique of Society ; Politics ; Contingency ; Radical Democracy ; Right-wing-populism ; Global Injustice ; Crisis ; Social Inequality ; Truth ; Neoliberalism ; Political Theory ; Political Sociology ; Political Philosophy ; Political Science ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPA Political science & theory ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theory ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology
    Sprache: Deutsch
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  • 81
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    Unbekannt
    African Minds
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Whether and how higher education in Africa contributes to democratisation beyond producing the professionals that are necessary for developing and sustaining a modern political system, remains an unresolved question. This report, then, represents an attempt to address the question of whether there are university specific mechanisms or pathways by which higher education contributes to the development of democratic attitudes and behaviours among students, and how these mechanisms operate and relate to politics both on and off campus. The research contained in this report shows that the potential of a university to act as training ground for democratic citizenship is best realised by supporting students' exercise of democratic leadership on campus. This, in turn, develops and fosters democratic leadership in civil society. Thus, the university's response to student political activity, student representation in university governance and other aspects of extra-curricular student life needs to be examined for ways in which African universities can instil and support democratic values and practices. Encouraging and facilitating student leadership in various forms of on-campus political activity and in a range of student organisations emerges as one of the most promising ways in which African universities can act as training grounds for democratic citizenship. The project on which this report is based forms part of a larger study on Higher Education and Democracy in Africa, undertaken by the Higher Education Research and Advocacy Network in Africa (HERANA). HERANA is coordinated by the Centre for Higher Education Transformation in South Africa.
    Schlagwort(e): education ; citizenship ; democracy ; higher education ; univeristy ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPH Political structure & processes::JPHV Political structures: democracy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPH Political structure and processes::JPHV Political structures: democracy
    Sprache: Englisch
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  • 82
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2023-12-20
    Schlagwort(e): JV1-9480 ; Critical Practice ; Political Art ; Art ; Institutional Critique ; Diversity ; Politische Kunst ; Postcolonialism ; Critical Race Studies ; Handbook ; Kritik Als Praxis ; Diversität ; Kunst ; Theatre Studies ; Dekolonialismus ; Theaterwissenschaft ; Interculturalism ; Imparting ; Kulturwissenschaft ; Decolonial Practice ; Critical Whiteness ; Theater ; Interkulturalität ; Handbuch ; Theory of Art ; Rassismusforschung ; Cultural Studies ; Institutionskritik ; Theatre ; Vermittlung ; Postkolonialismus ; Kunsttheorie ; bic Book Industry Communication::G Reference, information & interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTF Development studies
    Sprache: Deutsch
    Format: application/octet-stream
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  • 83
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    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2023-01-28
    Beschreibung: Von der Entstehung technischer Analogmedien im 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart digitaler Medienpraktiken hinein ist eine Vielzahl dokumentarischer Formen entstanden. Im Zentrum dieses Bandes steht die Frage nach den Operationen, die im Rahmen unterschiedlicher Institutionen und Praktiken auf je spezifische Weise bild-, text- und tonmediale Elemente arrangieren, um so die Lesbarkeit, den Aussagewert und die Machtwirkungen des Dokumentierten zu steuern. Verschiedene Leitkonzepte spielen dabei eine zentrale Rolle: Das Dokumentarische 2.0 in den diversen Praktiken ubiquitärer Selbstdokumentation, etwa in Social Media (Neodokumentarismus), sowie das Dokumentarische zweiter Ordnung, das sich in kritischer Weise auf die Objektivitäts- und Evidenzansprüche dokumentarischer Wahrheiten bezieht und sie »gegendokumentarisch« unterläuft.
    Schlagwort(e): Medien ; Film ; Kunst ; Literatur ; Kultur ; Dokumentation ; Archiv ; Fotografie ; Mediengeschichte ; Allgemeine Literaturwissenschaft ; Kunstgeschichte ; Kulturwissenschaft ; Medienwissenschaft ; Media ; Art ; Literature ; Culture ; Documentary ; Archive ; Photography ; Media History ; General Literature Studies ; Art History ; Cultural Studies ; Media Studies ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFD Media studies ; bic Book Industry Communication::D Literature & literary studies::DS Literature: history & criticism::DSB Literary studies: general ; bic Book Industry Communication::A The arts::AC History of art / art & design styles
    Sprache: Deutsch
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  • 84
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag | transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2022-02-22
    Beschreibung: Online-Rezensionen zu künstlerischen Artefakten können Bildungsprozesse anstoßen. Sowohl in der produktiven Auseinandersetzung mit einem Werk als auch in der Aufbereitung dieser Erfahrung in einem rezensiven Text und für ein spezifisches Publikum liegt ein hohes Potenzial hinsichtlich der kulturellen Teilhabe und Überwindung von Bildungsbarrieren. Aber welche Prozesse, Inhalte und Kontexte spielen dabei eine Rolle? Dieser Frage widmete sich das interdisziplinäre Forschungsprojekt Rez@Kultur, dessen Ergebnisse hier erstmals umfassend dargestellt werden. Ergänzt werden die Befunde um Anschlussperspektiven und Kommentare aus Forschung und Praxis.
    Schlagwort(e): Rezension ; Digitalität ; Internet ; Bildung ; Kultur ; Prozess ; Online ; Medien ; Digital Humanities ; Bildungsforschung ; Digitale Medien ; Kulturwissenschaft ; Review ; Digital Media ; Education ; Culture ; Process ; Media ; Educational Research ; Cultural Studies ; bic Book Industry Communication::G Reference, information & interdisciplinary subjects::GP Research & information: general::GPS Research methods: general ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFD Media studies
    Sprache: Deutsch
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  • 85
    facet.materialart.
    Unbekannt
    African Minds
    Publikationsdatum: 2024-03-28
    Beschreibung: Since the 1990s, internationalisation has become key for institutions wishing to secure funding for higher education and research. For the academic community, this strategic shift has had many consequences. Priorities have changed and been influenced by new ways of thinking about universities, and of measuring their impact in relation to each other and to their social goals. Debates are ongoing and hotly contested. In this collection, a mix of renowned academics and newer voices reflect on some of the realities of international research partnerships. They both question and highlight the agency of academics, donors and research institutions in the geopolitics of knowledge and power. The contributors offer fresh insights on institutional transformation, the setting of research agendas, and access to research funding, while highlighting the dilemmas researchers face when their institutions are vulnerable to state and donor influence. Offering a range of perspectives on why academics should collaborate and what for, this book will be useful to anyone interested in how scholars are adapting to the realities of international networking and how research institutions are finding innovative ways to make North–South partnerships and collaborations increasingly fair, sustainable and mutually beneficial.
    Schlagwort(e): knowledge ; networks ; universities ; Africa ; Doctor of Philosophy ; Higher education ; Sudan ; Uganda ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 86
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Designing Quality Authentic Assessments | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This book examines the principles and practice of authentic assessment. It seeks to answer the following questions. What is authentic assessment? How is authentic assessment different from 'performance assessment' or 'alternative assessment'? How can authentic assessment support learner-centred education, especially when a performance-oriented culture favours pen-and-paper examinations? The book is structured into two major parts. The first, 'Principles of authentic assessment design', provides readers with a conceptual explanation of authenticity; the principles for designing quality authentic assessments for valid evidence of student learning; and guidance about how to develop quality rubrics to structure assessment tasks. The second part of the book, 'Theory into practice' provides examples developed by teachers to demonstrate an understanding of authentic assessment. The subject areas covered include humanities, languages, mathematics, sciences, character and citizenship. Two case studies are discussed to demonstrate how authentic assessment can be used to comprehensively address key learning objectives in a variety of curriculum contexts. This book provides practitioners with concrete examples on how to develop authentic assessment to suit their context and also enhance their students’ learning. The book will also enable teachers to face assessment challenges present in our changing world.
    Schlagwort(e): Authentic Assessments; Designing; Quality; Learner-Centred Education; Performance Culture ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 87
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-07
    Beschreibung: Der Diskurs um die Entstehung einer gemeinsamen europäischen Kulturlandschaft hat bisher zwei Aspekte vernachlässigt, die gerade für die junge Generation zentral sind, Körperlichkeit und Kreativität. Daher fragen die Beiträger_innen dieses Bandes einesteils nach den sozialpolitischen, ökonomischen bzw. pädagogischen Bedingungen kreativer Entfaltung. Andernteils beleuchten sie spielerische Techniken der Selbst(er)findung, Körpergestaltung und Selbstdarstellung (HipHop, Tattoo, Techno) bzw. solche, die interaktiv (Tanz) oder medial (Videoclip, Computerspiel) einen Commonsense sich differenzierender Subjekte erzeugen.
    Schlagwort(e): Kreativität ; Popkultur ; Medien ; HipHop ; Tattoo ; Techno ; Selbsttechniken ; Körpergestaltung ; Identität ; Commonsense ; Wissensvermittlung ; Videoclip ; Computerspiele ; Europa ; Cultural Studies ; Popmusik ; Kulturwissenschaft ; Popular Culture ; Media ; Computer Games ; Europe ; Pop Music ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies
    Sprache: Deutsch
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  • 88
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: education, elites, justice, social skills, polarizing, welfare, world
    Schlagwort(e): education, elites, justice, social skills, polarizing, welfare, world ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 89
    facet.materialart.
    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This book examines the principles and practice of authentic assessment. It seeks to answer the following questions. What is authentic assessment? How is authentic assessment different from 'performance assessment' or 'alternative assessment'? How can authentic assessment support learner-centred education, especially when a performance-oriented culture favours pen-and-paper examinations? The book is structured into two major parts. The first, 'Principles of authentic assessment design', provides readers with a conceptual explanation of authenticity; the principles for designing quality authentic assessments for valid evidence of student learning; and guidance about how to develop quality rubrics to structure assessment tasks. The second part of the book, 'Theory into practice' provides examples developed by teachers to demonstrate an understanding of authentic assessment. The subject areas covered include humanities, languages, mathematics, sciences, character and citizenship. Two case studies are discussed to demonstrate how authentic assessment can be used to comprehensively address key learning objectives in a variety of curriculum contexts. This book provides practitioners with concrete examples on how to develop authentic assessment to suit their context and also enhance their students’ learning. The book will also enable teachers to face assessment challenges present in our changing world.
    Schlagwort(e): Authentic Assessments; Designing; Quality; Learner-Centred Education; Performance Culture ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 90
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Gender and Sexuality Diversity in a Culture of Limitation provides an outstanding and insightful critique of the ways that contemporary education is impacted by a range of political, social and cultural influences that inform the approaches that schools take in relation to gender and sexuality diversity. By applying feminist poststructural and Foucauldian frameworks, the book examines the ongoing impact of broader socio-cultural discourse on the lives of gender and sexuality diverse students and teachers. Beginning with an overview of the impact of how a culture of limitation is realised in Australia, the focus moves beyond this context to examine state and federal policies from comparable societies in countries including the USA and the UK and their effect on the production of knowledges and what’s permissible to include in educational curriculum. This research-driven book thus provides a comparative, international overview of the current state of gender and sexuality diversity in schools, and convincingly demonstrates that despite some empowerment of gender and sexuality diverse individuals, silencing and marginalization remain powerful forces. This book will be of great interest to graduate and postgraduate students, academics, professionals, and policy makers interested in the field of gender and sexuality in education. It is essential reading for those involved in pre-service and in-service teacher education, diversity education, the sociology of education, as well as education more generally.
    Schlagwort(e): culture of limitation ; gender diversity ; inclusive schools ; Jacqueline Ullman ; LGBTQ students ; school discrimination ; sexuality diversity ; sexuality education ; Tania Ferfolja ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::F Fiction & related items::FR Romance ; bic Book Industry Communication::H Humanities::HR Religion & beliefs::HRC Christianity::HRCV Christian life & practice ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::F Fiction and Related items::FR Romance ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRM Christianity::QRMP Christian life and practice
    Sprache: Englisch
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  • 91
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2023-12-20
    Beschreibung: The way we conceptualise the economy and ourselves as homo economicus has profound consequences for our lives. The contributions to this anthology take debates about the financial crisis, about recent austerity measures or about the Brexit referendum a step further. A common denominator of these dynamics are underlying ideas of »the economy«. Each author identifies a facet of Britain's imagined economies. They connect seemingly separate fields such as finance and fiction in order to better understand current political changes. In addition, the book offers an urgently needed interdisciplinary view on the performative power of economic thought - and in this respect moves far beyond merely British perspectives.
    Schlagwort(e): H1-99 ; Financial Crisis ; Europe ; British Studies ; Neoliberalism ; Great Britain ; Reality ; Economy ; Cultural Studies ; Real Fiction ; Brexit ; Economic Theory ; Cultural Theory ; Homo Economicus ; Power ; Culture ; bic Book Industry Communication::H Humanities
    Sprache: Englisch
    Format: application/octet-stream
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  • 92
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Educational leaders, researchers, and community members have found collaborating on research supports improvement in their schools, districts, and the wider community – but how do we go about developing these partnerships? With essential tools, frameworks, and tips for brokering in research-practice partnerships (RPPs), this practical book provides guidance on cultivating and sustaining impactful relationships and supportive infrastructure with partners. Through the careful brokering of these partnerships, RPP brokers can bridge the gap between education research and practice, bringing people together to build a more equitable educational system. Written by RPP leaders, researchers, and professionals, this handbook explores how brokering can: Support the production and use of partnership research Develop and nurture meaningful relationships, even in the face of challenging circumstances Build individual competencies to manage an RPP and strengthen the partnership Develop partnership governance Implement effective administrative structures Design processes and communications routines Assess and continuously improve the partnership This is an essential read for any educational leader, higher education faculty, researcher, or other community member who wants to understand the types of activities and responsibilities required of an RPP broker and the strategies to become an effective broker of RPPs aimed at educational improvement and equitable transformation.
    Schlagwort(e): broker;case studies;community partnerships;Design Based Implementation Research;educational leader;higher education;National Network of Education Research-Practice Partnerships;NNERP;partnership;RPP;RPP Broker;RPP Partnerships;research;research-practice;research-practice partnership ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNK Organization & management of education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNK Educational administration and organization ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training
    Sprache: Englisch
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  • 93
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-24
    Beschreibung: Dieses Buch deutet die Rituale und Praktiken der Freimaurerbruderschaft als Cultural Performance. Anhand von reichhaltigem historischen Material kann gezeigt werden, dass die freimaurerischen Praktiken in der Perspektive der kultur- und sozialwissenschaftlichen Konzepte der »Performativität« und des »Habitus« genuin soziale Formen der inkorporierenden Einübung einer bürgerlichen Habitusethik sind. Die Analyse dieser rituellen Form der sozialen und körperorientierten Habitusprägung in der entstehenden Commercial Society macht das historische Phänomen als Teil der Kultur- und Gesellschaftsgeschichte sichtbar - und geht damit über die bekannten pauschalen Verweise auf die geistesgeschichtliche Nähe zu Ideen der Aufklärung hinaus.
    Schlagwort(e): Ritual ; Freimaurer ; Performanz ; Körper ; Habitus ; Geheimnis ; Kulturgeschichte ; Britische Geschichte ; Sozialgeschichte ; Kultursoziologie ; Kulturwissenschaft ; Body ; Cultural History ; British History ; Social History ; Sociology of Culture ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
    Sprache: Deutsch
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  • 94
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-04-04
    Beschreibung: Wartezeiten bilden ein unliebsames Alltagsphänomen, das uns jenseits seiner negativen Zuschreibung tiefe Einblicke in die Zeitkultur der Moderne gewährt. Anhand einer Archäologie von Architekturen und literarisch-künstlerischen Rezeptionen des Wartens zeigt Robin Kellermann am Beispiel des Eisenbahnverkehrs auf, wie sich Rahmung und Wahrnehmung dieses zeitlichen Zwischenraums im Laufe der Moderne von einem Zustand der würdigen Erwartung und Vorfreude zum Störfaktor der beschleunigten Welt wandelten. Damit erweitert er unser Verständnis der Epoche um ihre vielfach erzeugten Momente des Stillstands und erkundet einen Temporalzustand, der konstitutiv für die Verkehrsentwicklung wurde und trotz aller Auslöschungsversuche untrennbar mit ihr verbunden bleibt.
    Schlagwort(e): Eisenbahn ; Moderne ; Mobilität ; Bahnhof ; Warten ; Zeit ; Architektur ; Kultur ; Verkehr ; Kunst ; Literatur ; Kulturgeschichte ; Technik ; Raum ; Technikgeschichte ; Zeitphilosophie ; Kulturwissenschaft ; Railways ; Modernity ; Mobility ; Railway Station ; Waiting ; Time ; Architecture ; Culture ; Traffic ; Art ; Literature ; Cultural History ; Technology ; Space ; History of Technology ; Philosophy of Time ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTB Social and cultural history ; thema EDItEUR::T Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes::TB Technology: general issues::TBX History of engineering and technology
    Sprache: Deutsch
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  • 95
    facet.materialart.
    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Education
    Schlagwort(e): Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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  • 96
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-28
    Beschreibung: »Frieden schaffen« ist das gemeinsame große Ziel vieler internationaler Akteure in Kriegs- und Krisengebieten. In der Praxis sind sie jedoch mit unterschiedlichsten Aufgaben betraut. Basierend auf qualitativen Interviews mit zurückgekehrten Praktiker_innen entwickelt Julika Bake ein vielschichtiges, dichtes Bild des Interventionsalltags. Sie zeigt auf, wie sich Angehörige verschiedener Berufsfelder in ihren Erzählungen über die Arbeit vor Ort positionieren, und geht der Frage nach, inwieweit die Unterscheidung von Intervenierenden in die Kategorien »zivil« und »militärisch« zu einem besseren Verständnis von internationalen Interventionen beiträgt.
    Schlagwort(e): Political Science ; Friedensmission ; Krisengebiet ; Bundeswehr ; Frieden ; Interventionskultur ; Entwicklungshilfe ; Grounded Theory ; Krisenmanagement ; Gewalt ; Gesellschaft ; Politik ; Konfliktforschung ; Politische Soziologie ; Internationale Politik ; Qualitative Sozialforschung ; Soziologie ; thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTU Peace studies and conflict resolution
    Sprache: Deutsch
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  • 97
    facet.materialart.
    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Worker's councils between protectionist policies and policies of social transformation: a history of the industrial consultation processes in the West-German automobile industry after the Second World War.
    Beschreibung: Die Automobilindustrie gehört zu den zentralen Wirtschaftsbranchen Deutschlands sowie zu den Hochburgen der gewerkschaftlichen Organisation und Mitbestimmung. Seit der Nachkriegszeit haben sich hier besonders weitreichende Muster der »Konfliktpartnerschaft« zwischen Arbeit und Kapital herausgebildet. Dieser Band bietet erstmals eine zusammenfassende sozialhistorische Darstellung der betrieblichen Mitbestimmung in der westdeutschen Automobilindustrie in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der Wandel der Mitbestimmungspraxis der Betriebsräte von der Schutz- und Verteilungs- zur Beschäftigungs- und Gestaltungspolitik wird dabei im Kontext unterschiedlicher betrieblicher Sozialordnungen analysiert.
    Schlagwort(e): Codetermination ; Works Council ; Industrial Relations ; Automobile Industry ; Politics ; Economy ; Work ; Sociology of Work and Industry ; Labour Economics ; Social History ; German History ; Sociology ; Mitbestimmung ; Betriebsrat ; Industrielle Beziehungen ; Automobilindustrie ; Konfliktpartnerschaft ; Westdeutschland ; Beschäftigungspolitik ; Politik ; Wirtschaft ; Arbeit ; Arbeits- und Industriesoziologie ; Arbeitsökonomie ; Sozialgeschichte ; Deutsche Geschichte ; Soziologie ; Daimler-Benz ; Ford ; Gewerkschaft ; IG Metall ; Interessenvertretung ; Opel ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour
    Sprache: Deutsch
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  • 98
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    Unbekannt
    Taylor & Francis | Routledge
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: "The introduction explains the rationale for focusing on education reform in relation to the tackling of social inequality in Southern contexts. The aim of the book is to bring together the analysis of past evidence of social inequality and the associated reforms that attempted to reduce it, with contemporary research evidence that highlights the ongoing challenges faced by disadvantaged groups as well as important potentially neglected aspects of social discrimination. The introduction highlights the importance of interdisciplinary research and methodologies, including the perspectives of Southern researchers, for addressing progress towards the Sustainable Development Goals. Such collaborative dialogue challenges the boundaries and often taken-for granted assumptions of policy-making globally, nationally and locally. It aims to inform educational and social science researchers in different locations to improve their understanding about the complexity of social structures and values that influence socially unequal contexts. Overall, the aim of this edited collection is to consider how educational policy can work more effectively to promote social justice for all."
    Schlagwort(e): Education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Sprache: Englisch
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    Standort Signatur Erwartet Verfügbarkeit
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  • 99
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-23
    Beschreibung: Autobiographisches Erzählen wird üblicherweise als ein Akt der Vergegenwärtigung von Vergangenheit oder der Selbstkonstitution beschrieben. Der vorliegende Band bringt eine weitere Perspektive mit ins Spiel, indem er Dimensionen der Vermittlung lebensgeschichtlicher Erfahrungen ins Zentrum rückt. Aus verschiedenen Disziplinen werden Ansätze und Gedanken rezipiert und zusammengeführt, die zeigen, mit welchen Mitteln ein Erzähler auf die Vorstellungen der Zuhörer Einfluss nehmen kann. Neben formalen, strukturellen und kompositorischen Aspekten geht es dabei auch um rhetorische Mittel und den Einsatz von Metaphern beim Brückenschlag zu vergangenen Wirklichkeiten.
    Schlagwort(e): Biographieforschung ; Narrativität ; Erzähltheorie ; Rhetorik ; Metaphernanalyse ; Erinnerungskultur ; Literatur ; Psychologie ; Allgemeine Literaturwissenschaft ; Kulturwissenschaft ; Memory Culture ; Literature ; Psychology ; General Literature Studies ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies
    Sprache: Deutsch
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  • 100
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    Unbekannt
    transcript Verlag
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: Rassismus gehört zum Alltag und ist integraler wie integrierender Teil unserer Gesellschaft. Aussagen wie: »Ich bin eigentlich aufgeschlossen, aber« leugnen und bestätigen diese Realität zugleich. In der Altenpflege markieren solche Sätze ein Ausschlussbegehren gegenüber einer Zusammenarbeit mit migrantischen Pflegekräften. Monique Ritter wählt multidisziplinäre Zugänge, um das »aber« kontextbezogen am Beispiel der häuslichen Altenpflege in Ostdeutschland zu verstehen. Dabei verknüpft sie nicht nur rassismuskritische, postkoloniale und sozioökonomische Dimensionen des Unbehagens, sondern nimmt auch Bezug auf die spezifisch-historischen Lebenserfahrungen in der DDR und der (Nach-)Wendezeit.
    Schlagwort(e): Rassismus ; Pflege ; Ostdeutschland ; Arbeit ; Migration ; DDR ; Alter ; Sozialarbeit ; Kulturwissenschaft ; Racism ; Care ; Eastern Germany ; Work ; GDR (East Germany) ; Aging Studies ; Social Work ; Cultural Studies ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBS Social groups, communities and identities::JBSL Ethnic studies ; thema EDItEUR::M Medicine and Nursing::MQ Nursing and ancillary services::MQC Nursing ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigration ; thema EDItEUR::5 Interest qualifiers::5P Relating to specific groups and cultures or social and cultural interests::5PB Relating to peoples: ethnic groups, indigenous peoples, cultures and other groupings of people::5PBC Relating to migrant groups / diaspora communities or peoples
    Sprache: Deutsch
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