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  • thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History  (78)
  • Editorial Bonaventuriana, Universidad de San Buenaventura Cali.  (40)
  • Éditions de la Sorbonne  (38)
  • 2020-2024  (78)
  • 1990-1994
Collection
Language
Years
  • 2020-2024  (78)
  • 1990-1994
Year
  • 1
    facet.materialart.
    Unknown
    Éditions de la Sorbonne
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: Comment écrire une histoire des temps coloniaux à partir de points de vue d’Algériens ? Quels rapports établir entre la colonisation et le réformisme musulman, problème majeur de l’histoire contemporaine de l’islam ? C’est à ces deux questions, aussi centrales qu’irrésolues, que s’attaque cette étude sur l’ibadisme aux XIXe et XXe siècles. Ce livre retrace la trajectoire de la minorité des musulmans berbères et ibadites du Mzab depuis l’occupation de cette région du nord du Sahara par la France, en 1882, jusqu’à l’indépendance de l’Algérie, en 1962. Il montre la manière dont, face à la domination coloniale, des savants musulmans – les oulémas – s’emparent de l’idée de réforme en islam, pour en faire une arme de conquête du leadership et de reconfiguration de la religion et de la société locales. Par-delà le face-à-face entre la France et l’Algérie, circuler entre Le Caire, Tunis, Alger et le Mzab permet à ces lettrés de trouver de nouveaux modèles politiques, d’opérer de fortes ruptures culturelles et de s’adapter à d’importants changements socio-économiques. Trois générations successives d’oulémas repensent l’ibadisme comme foi et comme pratique et, surtout, redéfinissent les contours de leur communauté face à l’occupation étrangère, tout en lui ménageant une place dans la nation algérienne en construction. Très minoritaires (1 % à peine de la population), les ibadites se révèlent un observatoire unique des bouleversements vécus par les Algériens à la période coloniale. Au terme d’un patient travail de terrain et en archives (de langues arabe et française), Augustin Jomier renouvelle la question du réformisme musulman, révélant l’existence de sa variante ibadite et, plus largement, la métamorphose coloniale de l’islam. Il montre surtout qu’écrire l’histoire de l’Algérie en observant l’évolution des institutions sociales et culturelles antérieures à la colonisation permet de restituer la capacité d’action des colonisés, leurs manières de donner sens aux cadres coloniaux et de se réinventer dans ce contexte.
    Keywords: Algérie ; colonisation ; islam ; oulémas ; Ibadites ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRA Religion: general::QRAX History of religion
    Language: French
    Format: image/png
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  • 2
    facet.materialart.
    Unknown
    Éditions de la Sorbonne
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: Cet ouvrage, en rendant hommage aux travaux de Michel Margairaz, résulte d’un travail collectif d’historiens français et étrangers qui pensent et interrogent l’économie au prisme de l’histoire sociale et politique. Sont ainsi soulignées la variété, le dynamisme et la richesse des approches et des objets de cette discipline ainsi que l’évolution de ces pratiques. Le livre témoigne aussi de l’importance des relations construites entre les chercheurs tout au long d’une vie universitaire. Trois thèmes principaux structurent ce volume. Le premier s’articule autour des relations entre les finances, les banques et l’État; le second porte sur les politiques économiques de la Première Guerre mondiale à la fin du xxe siècle en France, en Italie et en Suède. Le troisième aborde les relations entre les organisations patronales et ouvrières et l’État. Chacun des trente-deux auteurs ont de ce fait analysé les politiques publiques en articulant l’économie, les institutions et le politique. Faire de l’histoire économique aujourd’hui suppose aussi de prendre en compte les évolutions que la discipline a connues depuis un demi-siècle. Michel Margairaz, dans ce qui n’est pas une postface nous dit-il, retrace cette histoire en insistant sur le fait qu’elle se situe au carrefour des sciences sociales en perpétuel renouvellement, en nouant de nouvelles alliances.
    Keywords: politique économique ; historien de l’économie ; histoire économique ; économie politique ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KF Finance and accounting::KFF Finance and the finance industry
    Language: French
    Format: image/png
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    Éditions de la Sorbonne
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: À partir de sources très diversifiées et rigoureusement exploitées, ce livre analyse la politique universitaire mise en œuvre aux lendemains de 1968 sous Charles de Gaulle, Georges Pompidou et Valéry Giscard d’Estaing. Pour comprendre cette période, où l’autonomie devient le maître-mot des discours sur l’enseignement supérieur, l’auteur a pris pour fil directeur l’action de l’historien René Rémond. Proche des élites gouvernementales et président de l’université Paris X-Nanterre entre 1971 et 1976, il se situe alors au cœur du processus de réforme. Avec empathie mais sans parti-pris, l’auteur explore les modalités selon lesquelles son « héros », en interaction - et parfois en compétition - avec les entourages ministériels, cherche à agir dans le jeu complexe de la politique de l’enseignement supérieur. Ce faisant, il éclaire d’une manière concrète et saisissante la combinatoire d’influences, de relations individuelles et de contingences qui détermine l’action publique. Il permet aussi de saisir un aspect déterminant, bien qu’occulté, du rayonnement d’un grand universitaire français, souvent réduit à La droite en France, ou à ses commentaires avisés de la vie politique et électorale. Cette étude fouillée et enlevée est essentielle pour qui souhaite comprendre les enjeux et les débats actuels sur l’université. Elle constitue une contribution de premier plan non seulement à l’histoire et à la sociologie de l’enseignement supérieur, mais aussi à la connaissance des prises de décision sous la Ve République ainsi qu’à l’histoire de la vie intellectuelle française.
    Keywords: enseignement supérieur ; politique publique ; activité politique ; aspect politique ; Ve République ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHF Asian history
    Language: French
    Format: image/png
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  • 4
    facet.materialart.
    Unknown
    Éditions de la Sorbonne
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: L’évident et l’invisible est né de la rencontre de jeunes chercheurs économistes et historiens de l’économie. Réfléchissant aux processus de construction des données à partir desquelles chacun travaille, les auteurs réunis ici questionnent, ensemble, le statut des documents dont ils se servent quotidiennement pour proposer des textes issus de leur propre expérience scientifique. Une telle réflexion est au cœur du métier des historiens et relève précisément, pour eux, de l’évidence. En revanche, le travail de critique et d’élaboration des sources chiffrées à partir desquelles ils bâtissent leur raisonnement et établissent des calculs demeure le plus souvent invisible aux économistes. C’est pourquoi expliciter les évidences et rendre visible ce qui ne l’est pas au premier regard constitue la démarche commune à tous les auteurs de ce recueil. Il en résulte une collection d’essais, accompagnés de courtes introductions les situant sur un plan épistémologique, qui révèlent toute la richesse de cet échange disciplinaire entre historiens et économistes qui se double d’un dialogue fécond entre générations.
    Keywords: méthodologie ; historiographie ; histoire économique ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KF Finance and accounting::KFF Finance and the finance industry
    Language: French
    Format: image/png
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  • 5
    facet.materialart.
    Unknown
    Éditions de la Sorbonne
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: À travers une histoire sociale de l’Association des oulémas musulmans algériens (AOMA), de sa fondation en 1931 à sa réactivation dans les années 1990, ce livre retrace des débats toujours actuels dans l’Algérie contemporaine : la construction de l’État, la définition de l’islam et la place de la langue arabe. Fondé sur des sources en langues arabe et française, et sur un travail de terrain, L'Algérie des oulémas questionne les clichés liés à l’héritage de l’AOMA. Les activités éducatives et religieuses de l’association à la période coloniale, puis son positionnement dans la guerre d’indépendance ont conditionné l’insertion de ses membres dans l’Algérie postcoloniale. Les parcours de ses dirigeants donnent à voir les stratégies mises en œuvre après la disparition formelle de l’association à l’indépendance. Si certains des cadres de l’AOMA participent au gouvernement du parti unique FLN, travaillent au sein de l’Éducation na tionale ou œuvrent à construire les bases de l’islam d’État, d’autres contestent publiquement le pouvoir socialiste au nom même de l’islam, suivis par les mouvements islamistes naissants des années 1980. Les enjeux culturels, politiques, sociaux et économiques de l’étude de l’AOMA et de son héritage sont replacés dans l’histoire du monde arabe et musulman.
    Keywords: politique ; Islam ; Oulémas ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRA Religion: general::QRAX History of religion
    Language: French
    Format: image/png
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  • 6
    facet.materialart.
    Unknown
    Éditions de la Sorbonne
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: Professeur d’histoire contemporaine à Aix-en-Provence puis à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et au Collège de France, Maurice Agulhon (1926-2014) est l’un des historiens majeurs du second xxe siècle. Il a non seulement renouvelé l’histoire de la France contemporaine dans une triple dimension politique, sociale et symbolique et a ouvert de nouvelles pistes aux historiographies d’autres pays, mais il a aussi établi des liens fructueux avec les études littéraires, la science politique et l’ethnologie. Un an après son décès, une journée d’étude, dont ce volume rassemble les contributions, a éclairé la multiplicité de ses apports à l’histoire comme discipline, à la fonction d’historien comme maître, à la vie intellectuelle française comme citoyen engagé dans son époque. Ce portrait intellectuel, humain et politique n’entend pas se tourner seulement vers le passé. À l’heure où les grands combats que Maurice Agulhon a menés, pour la liberté et l’inventivité intellectuelles, la République et l’émancipation humaine, sont plus que jamais d’actualité, les contributions montrent comment il a su être un guide et un exemple pour l’avenir de l’histoire, de l’université et de la République, trois engagements indissociables dans sa vie et dans son œuvre
    Keywords: historiographie ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHF Asian history
    Language: French
    Format: image/png
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  • 7
    facet.materialart.
    Unknown
    Éditions de la Sorbonne
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: Connaît-on vraiment la manière dont notre modernité a fait l’expérience de son milieu, la manière dont elle l’a pensé comme problème politique, scientifique et philosophique ? L’histoire de la question environnementale, souvent élaborée à partir de la tradition darwinienne et de l’écologie politique, semble en effet négliger toute une tradition réflexive sur les milieux de vie, pourtant centrale pour les sciences sociales naissantes dès la seconde moitié du XVIIIe siècle. En poursuivant les travaux de Georges Canguilhem et de Michel Foucault, en explorant notamment cette science des milieux que le médecin Bertillon nommait « mésologie » dans les années 1860, cet ouvrage dresse l’histoire d’une rationalité « mésopolitique » : un ensemble de connaissances et de techniques qui visent à altérer, améliorer ou transformer les humains par l’aménagement de leur milieu de vie. Au croisement de plusieurs domaines de savoir (géographie, histoire naturelle, médecine, biologie lamarckienne, sociologie comtienne et durkheimienne) et de pratiques de gouvernement (urbanisme, criminologie), on assiste ainsi à l’émergence du « milieu » dans une problématisation à la fois scientifique et politique. Il en découle une histoire alternative et critique de la question environnementale, de cette « mésopolitique » qui pose aujourd’hui encore le problème de l’autonomie des populations gouvernées et des milieux dégradés.
    Keywords: écologie humaine ; Foucault ; nature ; Canguilhem Georges ; Mésologie ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::R Earth Sciences, Geography, Environment, Planning::RN The environment::RNK Conservation of the environment
    Language: French
    Format: image/png
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  • 8
    Publication Date: 2024-04-01
    Description: The reading experience and the self-referential stories of children between five and six years of age presented in this booklet are the result of the work elaborated by the transition students of the Franciscan School of Pius XII, within the framework of the activities of the psychology professional practice project, whose purpose was to approach narratives and stories as an excuse to navigate through the subjective productions elaborated from the reading experience. The elaboration of the stories allowed the construction of a space to relate personal events considered significant for the children. Therefore, each story that the reader will encounter speaks of a small world that found a way to be transmitted to others through narrative. Beyond building a story, the idea was to allow a moment to think about those experiences that give meaning to existence, as they are loaded with imagination, emotions and sensations, which is an opportunity to develop the process of conceiving themselves as subjects with a story.
    Description: Published
    Description: La experiencia de lectura y los relatos autorreferenciales de niños de entre cinco y seis años que se presentan en este cuadernillo son el resultado del trabajo elaborado por los alumnos de transición del Colegio Franciscano de Pío XII, en el marco de las actividades del proyecto de práctica profesional de psicología, cuyo propósito fue abordar las narrativas y los cuentos como excusa para navegar por las producciones subjetivas elaboradas a partir de la experiencia de lectura. La elaboración de los cuentos permitió la construcción de un espacio para relatar acontecimientos personales considerados significativos para los niños. Por lo tanto, cada historia que el lector encontrará habla de un pequeño mundo que encontró una forma de ser transmitido a otros a través de la narrativa. Más allá de construir una historia, la idea era permitir un momento para pensar en aquellas experiencias que dan sentido a la existencia, ya que están cargadas de imaginación, emociones y sensaciones, lo que constituye una oportunidad para desarrollar el proceso de concebirse como sujetos con una historia.
    Keywords: Enseñanza de la lectura, formación de lectores, promoción de lectura, investigación sobre la lectura, comprensión de lectura. ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History
    Language: Spanish
    Format: application/octet-stream
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  • 9
    Publication Date: 2024-04-01
    Description: Can we build peace? relaunches the question of peacebuilding as a commitment to research and reflection beyond established theoretical frameworks. Each chapter of this book reflects the search and the questions that mobilize different scholars from their own intellectual trajectories and life experiences. It is a book that harbors the richness of its content in the diversity of methodical approaches to the question of peace. Thus, it understands that to build, to recognize, to dissent, to transform, are verbs of solidarity with which the transition from a country in conflict to a possible peace is conveyed. From the academic point of view, one of the great challenges is to consolidate the convergence of interests, knowledge and actions that allow a clear understanding of the complexity of the problems of the transition to peace. One of the premises that inspires the authors is to propose a decentered reading of established theories, without ignoring their value and without rejecting the necessary specificity required to elucidate and address specific issues such as psychological effects, legal discussions or media logics. Thus, the reader will find dissertations on cardinal issues of social, political and cultural life on which it is necessary to reflect in the processes of overcoming armed conflicts. This proposal seeks to delocalize, from a theoretical and methodological point of view, the research reflection and promote an interdisciplinary dialogue among authors from different regions and countries, in order to summon readers interested in understanding, from different points of view, the tensions, problems and ambiguities that Colombia faces in terms of peace.
    Description: Published
    Description: ¿Podemos construir la paz?, relanza la pregunta por la construcción de paz como una apuesta por la investigación y reflexión más allá de los marcos teóricos establecidos. Cada capítulo de este libro refleja la búsqueda y los interrogantes que movilizan a distintos académicos desde sus propias trayectorias intelectuales y experiencias de vida. Es un libro que aloja la riqueza de su contenido en la diversidad de aproximaciones metódicas a la pregunta por la paz. Así las cosas, entiende que construir, reconocer, disentir, transformar, son verbos solidarios con los que se vehiculiza la transición de un país en conflicto, hacia una paz posible. Desde el punto de vista académico, uno de los grandes retos es consolidar la convergencia de intereses, saberes y acciones que permitan una clara comprensión de la complejidad de los problemas de la transición hacia la paz. Una de las premisas que inspira a los autores, es proponer una lectura descentrada de las teorías establecidas, sin desconocer su valor y sin recusar la especificidad necesaria que requieren la elucidación y abordaje de asuntos concretos como los efectos psicológicos, las discusiones jurídicas o las lógicas mediáticas. Por lo anterior, el lector encontrará disertaciones sobre temas cardinales de la vida social, política y cultural que precisan ser reflexionados en los procesos de superación de conflictos armados. Con esta propuesta, se busca deslocalizar, desde el punto de vista teórico y metodológico, la reflexión investigativa y promover un diálogo interdisciplinario entre autores de distintas regiones y países, con el fin de convocar a lectores interesados en comprender, desde distintos puntos de vista, las tensiones, problemas y ambigüedades a los que se enfrenta Colombia en materia de paz.
    Keywords: thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 10
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    Unknown
    Editorial Bonaventuriana, Universidad de San Buenaventura Cali.
    Publication Date: 2024-04-01
    Description: The Faculty of Psychology of the University of San Buenaventura Cali, has undertaken for several years the task of accompanying our students of Writing Workshop I in the exercise of the materialization of a chronicle to capture life through letters and for those who read it, to understand from another point of view a reality that traps, tears and hurts, but that transforms our thinking and our being. This with the dreamy pretension that our students launch themselves into the void and discover the richness of writing as an escape from pleasure, but also as an act to represent the voices that accompany the multiple faces of human life, an exercise similar to painting or putting music to a voice.
    Description: Published
    Description: La Facultad de Psicología de la Universidad de San Buenaventura Cali, ha emprendido desde hace varios años la tarea de acompañar a nuestros estudiantes de Taller de Escritura I en el ejercicio de la materalización de una crónica para plasmar la vida a través de las letras y para que quien la lea, comprenda desde otro punto de vista una realidad que atrapa, desgarra y lastima, pero que transforma nuestro pensamiento y nuestro ser. Ello con la pretensión soñadora de que nuestros estudiantes se lancen al vacío y descrubran la riqueza de la escritura como una fuga del placer, pero también como un acto para representar las voces que acompañan las múltiples caras de la vida humana, un ejercicio similar a pintar o poner música a una voz.
    Keywords: Autores vallecaucanos, cuentos vallecaucanos, narrativa colombiana, literatura urbana, literatura colombiana ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History
    Language: Spanish
    Format: image/png
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