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  • 1935-1939
Year
  • 1
    facet.materialart.
    Unknown
    Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; Universidad Nacional de Misiones ; Universidad Nacional de General Sarmiento
    Publication Date: 2024-04-01
    Description: This book analyzes the role of the argentine liberal-conservative intellectuality before the last dictatorship, kown as "Proceso de Reorganización Nacional" (1976-1983).
    Description: Published
    Description: El presente trabajo analiza el rol de la intelectualidad liberal-conservadora argentina ante la última dictadura, el "Proceso de Reorganización Nacional" (1976-1983). El libro estudia las posiciones e intervenciones de un conjunto de catorce actores: Álvaro Alsogaray, Alberto Benegas Lynch, Germán Bidart Campos, Horacio García Belsunce, Jorge Luis García Venturini, Mariano Grondona, Juan Segundo Linares Quintana, Mario Justo López, José Alfredo Martínez de Hoz, Víctor Massuh, Jaime Perriaux, Ambrosio Romero Carranza, Carlos Sánchez Sañudo y Ricardo Zinn. La elección de estos nombres implica considerar un abanico amplio de trayectorias que componen figuras intelectuales de diversidad, unidas sin embargo por muchos más vínculos que la adscripción política. La obra se interna en la historia político-intelectual de un espacio ideológico aún poco explorado desde los estudios sobre la intelectualidad, las derechas y la propia dictadura, reponiendo los diversos espacios ocupados por estos hombres, sus proyectos, coincidencias, polémicas y desencantos en un momento clave de la historia argentina.
    Keywords: D1-2009 ; H1-99 ; dictadura militar ; Argentina ; political violence ; military dictatorship ; violencia política ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
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  • 2
    facet.materialart.
    Unknown
    RTI Press/RTI International | RTI Press
    Publication Date: 2023-02-06
    Description: Language users, such as survey respondents and interviewers, must speak the same language literally and figuratively to interact with each other. As diversity grows in the United States and globally, interviewers and respondents may speak a different language or speak the same language differently that reflects their own cultural norms of communication. This book discusses the role of language in survey research when comparisons across groups, cultures, and countries are of interest. Language use in surveys is dynamic, including words, symbols (e.g., arrows), and even emojis. The entire survey life cycle is carried out through language. Researchers write or translate questions and instructions that will address research questions and then pretest them using various techniques, including qualitative inquiry that focuses on context beyond just “the numbers.” Human or virtual data collectors use persuasive messages to communicate with survey respondents and encourage their survey participation. Respondents must comprehend and interpret survey questions and instructions to provide a response. All of these survey processes and products contribute to data quality, and the role of language is essential.
    Description: Published
    Keywords: H1-99 ; Survey research ; SOC024000 ; LAN004000 ; JHBC ; GTC
    Language: English
    Format: application/octet-stream
    Location Call Number Expected Availability
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: Published
    Description: Este informe presenta un análisis de la información pública disponible sobre la localización y características de los barrios populares del Partido de La Plata. Se elaboró con dos objetivos fundamentales: en primer lugar, ofrecer herramientas para la intervención y toma de decisiones a los miembros de los Comités de Crisis Municipales y Comités de Emergencia Populares que se encuentran desarrollando acciones en el territorio -segmentados por delegaciones municipales- a raíz de la emergencia sanitaria por el COVID-19 y las medidas de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO). En segundo lugar, proporcionar información sistematizada y geolocalizada sobre los barrios populares del partido, que pueda servir de insumo para investigaciones sobre diversas temáticas relacionadas con el territorio, el hábitat y las condiciones de vida de los sectores populares de la región. El Partido de La Plata se divide entre el casco urbano y veintitrés delegaciones municipales. En la primera parte del informe se presentan datos generales sobre las delegaciones y sobre los barrios populares agregados a nivel delegación. En la segunda parte se desagregan estos datos al nivel de barrios, con el fin de brindar un reporte sobre las particularidades de cada uno de ellos.
    Keywords: H1-99 ; Condiciones de vida ; Zonas urbanas ; La Plata ; COVID-19 ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBD Population and demography ; thema EDItEUR::R Earth Sciences, Geography, Environment, Planning::RG Geography::RGC Human geography
    Language: Spanish
    Format: application/octet-stream
    Location Call Number Expected Availability
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  • 4
    facet.materialart.
    Unknown
    Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    Publication Date: 2023-01-02
    Description: Published
    Description: Este libro es el resultado del trabajo colectivo realizado junto a docentes y estudiantes de colegios secundarios y ámbitos educativos no formales. A partir de la experiencia compartida en talleres sobre matrices de derechos y género en distintos momentos históricos, se presentan secuencias didácticas y actualizaciones teóricas e historiográficas para el abordaje de las Ciencias Sociales con perspectiva de género en el aula. Entendiendo la intervención pedagógica como procesos de apropiación del conocimiento, el material producido no sólo pone a disposición un conocimiento específico al equipo docente y al grupo de estudiantes sino que se propone como una herramienta de transformación social, a partir de la cual sean capaces de plantear la problemática de género como una perspectiva significativa para comprender el derrotero socio-histórico, y a la vez, la propia cotidianeidad.
    Keywords: H1-99 ; HQ1101-2030.7 ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
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