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Language
Years
  • 2020-2024  (5)
Year
  • 1
    Publication Date: 2024-02-26
    Description: The objective of this research work was to evaluate the effectiveness of free games in the development of creative thinking in 5-year-old students of the Educational Institution Nº 329 of Huancavelica. The methodology of free games offers a dynamic and active education to students, which encourages the development of creative thinking in 5-year-old students, through a greater sense of security and self-confidence. This methodology was carried out in a motivating environment and free areas, focusing on dynamic and motivating participation, in order to strengthen their abilities and skills, seeking for them to develop autonomous learning. With the results obtained, it can be affirmed that free games directly favor the development of creative thinking in 5-year-old children, since Student's t-test with 53 degrees of freedom, for independent samples, with a significance of 5%, shows a value of 0.038, which is lower than the value proposed, accepting the alternative hypothesis as valid.
    Description: Published
    Description: Este trabajo de investigación tuvo como objetivo evaluar la eficacia de los juegos libres en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Nº 329 de Huancavelica. La metodología de los juegos libres ofrece una educación dinámica y activa en los estudiantes, la cual incentiva el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de 5 años, a través de un mayor sentido de seguridad y confianza en sí mismos. Esta metodología se realizó en un ambiente motivador y áreas libres, centrándose en la participación dinámica y motivadora, con el fin de fortalecer sus capacidades y habilidades, buscando que ellos desarrollen un aprendizaje autónomo. Con los resultados obtenidos se puede afirmar que los juegos libres favorecen directamente en el desarrollo del pensamiento creativo en los niños de 5 años, toda vez que t de Student con 53 grados de libertad, para muestras independientes, con una significancia del 5%, muestra un valor de 0.038 el cual es inferior al valor planteado, aceptando la hipótesis alternativa como válida.
    Keywords: Pensamiento creativo ; Juegos ; Pensamiento ; Niños ; Educación ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 2
    Publication Date: 2024-02-26
    Description: The objective of this research was to determine the level of relationship between perceptual skills and the learning of mathematics of 5-year-old children from an educational institution in Huancavelica, in remote education. The design used was correlational and the sample consisted of 46 students of 5 years of age from an early education institution in Huancavelica. The instruments used were the checklist for each variable with 30 items. The results show that there is a statistically significant relationship between perceptual skills and the learning of mathematics in 5-year-old students of an educational institution in Huancavelica, in remote education. These quantitative results, with an r=0.75, represent a moderate positive correlation, according to the table of correlation indexes of Hernandez, Fernandez and Baptista (2018)
    Description: Published
    Description: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre las habilidades perceptivas y el aprendizaje de la matemática de los niños y las niñas de 5 años de una Institución Educativa de Huancavelica, en la educación remota. El diseño empleado fue el correlacional y la muestra lo conformaron 46 estudiantes de 5 años de una institución de educación inicial de Huancavelica. Los instrumentos empleados fueron, la lista de cotejo para cada variable con 30 ítems. Los resultados evidencian que existe relación estadísticamente significativa entre las habilidades perceptivas y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de 5 años de una institución educativa de Huancavelica, en la educación remota. Estos resultados cuantitativos, con un r=0.75, representan una correlación positiva moderada, según el cuadro de índices de correlación de Hernández, Fernández y Baptista (2018)
    Keywords: Habilidades ; Percepciones ; Aprendizaje Remoto ; Educación ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2024-01-29
    Description: La educación de nuestros días está inmersa en un conflicto de complejas dimensiones y reproduce las desigualdades en la distribución de bienes y saberes a nivel internacional. Es posible afirmar que la educación vive una suerte de modernización sin modernidad, que se manifiesta por contar con infraestructuras de alto nivel formal y tecnológico, bajo condiciones de desigualdad y de opresión individual y social. Dicho escenario, que alcanza su mayor expresión en las naciones más pobres del planeta, se expresa tambien de una manera inocultable en prácticamente todos los países - incluyendo naturalmente los de América Latina y el sur de Europa-.Por sus alcances globales, la modernización es un factor que enlaza -real o virtualmente- a grupos y a individuos más allá de las fronteras geográficas. En tal sentido, el eje configurado por la modernización y la educación pone en contacto a determinados segmentos sociales que, de manera independiente a sus orígenes culturales y regionales, llegan a encontrar grandes afinidades entre sí merced a sus condición e intereses socioecónomicos. En la educación de principios del siglo XXI, los grandes avances y los indicadores exitosos siguen teniendo como contraparte la ignorancia y la desigual distribución social y regional del conocimiento.
    Keywords: Educación ; Universidad ; Education ; University ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 4
    Publication Date: 2024-01-19
    Description: Education is a complex phenomenon made up of multiple factors that interact simultaneously, since it involves the participation of all social actors. From the epistemological point of view, Education allows us to reflect on the educable nature of the human being; it studies the educational phenomenon from a rational and emotional point of view that delves into the person as a being linked to his environment, to society and to the culture to which he belongs.
    Description: Published
    Description: La Educación es un fenómeno complejo conformado por múltiples factores que interactúan de forma simultánea, pues, implica la participación de todos los actores sociales. Desde el punto de vista epistemológico, la Educación permite reflexionar sobre la naturaleza educable del ser humano; estudia el fenómeno educativo desde un punto de vista racional y emocional que profundiza en la persona como ser vinculado a su entorno, a la sociedad y a la cultura a la que pertenece.
    Keywords: Educación ; Tecnología ; Derecho ; L
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 5
    Publication Date: 2024-01-19
    Description: In the era of information and knowledge, educational institutions must constantly evolve to prepare their students for the challenges and opportunities that arise in an ever-changing world. The American University Institution has stood out for its unwavering commitment to academic excellence and the integral formation of its students, and this book, "Applied Research: American University Institution's commitment to strengthen the research culture from the Academic Programs," produced by Professor Hernán Hernández Belaides, is a testimony of that commitment. Today it is clear to recognize that research is the engine that drives the advancement of knowledge, innovation and progress in society. In the academic context, Research Semilleros are vital spaces where students can enter the exciting world of inquiry, experimentation and discovery. These workshops not only foster critical thinking, problem solving and creativity, but also contribute significantly to students' professional training, preparing them to face the challenges of a competitive job market.
    Description: Published
    Description: En la era de la información y el conocimiento, las instituciones educativas deben evolucionar constantemente para preparar a sus estudiantes para los desafíos y oportunidades que se presentan en un mundo en constante cambio. La Institución Universitaria Americana se ha destacado por su compromiso inquebrantable con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes, y este libro, "Investigación aplicada: apuesta de la Institución Universitaria Americana para fortalecer la cultura investigativa desde los Programas Académicos," producido por el profesor Hernán Hernández Belaides, es un testimonio de ese compromiso. Hoy día es claro reconocer que, la investigación es el motor que impulsa el avance del conocimiento, la innovación y el progreso en la sociedad. En el contexto académico, los Semilleros de Investigación son espacios vitales donde los estudiantes pueden adentrarse en el emocionante mundo de la indagación, la experimentación y el descubrimiento. Estos semilleros no solo fomentan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad, sino que también contribuyen significativamente a la formación profesional de los estudiantes, preparándolos para enfrentar los retos de un mercado laboral competitivo.
    Keywords: Investigación ; Educación ; Reflexiones ; J
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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