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    facet.materialart.
    Unknown
    Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg) | wbg Academic
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: Theology is the science of the incomprehensible. Understood as an independent university discipline, it offers multifaceted perspectives that require not only an interdisciplinary but also an epistemological balancing act. Scientific theology in this sense is always exchange, reflection, encounter, and positioning as well as a form of transcendence. In thirteen contributions, the international authors shed light on the phenomenon of theology as an independent scientific discipline from different disciplinary, but also epistemological and religious points of view, which always oscillates between tradition, its own reflexivity and its relation to the world. The common characteristic feature is the border crossing along the intangible. The volume was produced in the context of the DFG-funded Research Training Group 1728 Theology as Science at the Goethe University Frankfurt am Main.
    Description: Published
    Description: Theologie ist die Wissenschaft vom Unbegreifbaren. Als eigenständige universitäre Disziplin verstanden bietet sie facettenreiche Perspektiven, die nicht nur einen interdisziplinären, sondern zugleich epistemologischen Balanceakt erfordern. Wissenschaftliche Theologie in diesem Sinne ist immer Austausch, Reflexion, Begegnung und Positionierung sowie eine Form von Transzendenz. In dreizehn Beiträgen beleuchten die internationalen Autor*innen aus unterschiedlichen disziplinären, aber auch erkenntnistheoretischen und religiösen Standpunkten das Phänomen von Theologie als eigenständiger wissenschaftlicher Disziplin, die stets zwischen Tradition, einer ihr eigenen Reflexivität und dem Bezug zur Welt changiert. Das ihnen gemeinsame kennzeichnende Merkmal ist der je unternommene Grenzgang entlang des Ungreifbaren. Der Band entstand im Kontext des von der DFG geförderten Graduiertenkollegs 1728 Theologie als Wissenschaft an der Goethe Universität Frankfurt am Main.
    Keywords: Reflexivität ; Theologie ; Reflexion ; Religion ; Philosophie ; Islam ; Christentum ; Judentum ; Religionsgeschichte ; Moderne ; Ethik ; Religionsdialoge ; Wahrheit ; Offenbarung ; Exegese ; Diskurs ; Philologie ; bic Book Industry Communication::H Humanities::HR Religion & beliefs::HRA Religion: general
    Language: German
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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    facet.materialart.
    Unknown
    Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg) | wbg Academic
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: Research-based learning has experienced a renaissance in university teacher education, so that a variety of ideas are being developed for a stronger research orientation. In their contributions, the authors answer four questions about the implementation of research-based learning in their subject/discipline and provide information about the characteristics, challenges and opportunities of research-based learning. In their contributions, each subject/subject also presents a best practice example from teacher education for lower or upper secondary education (including vocational education). This volume is thus characterized by its focus on the subject- or discipline-related perspective on research-based learning, so that readers receive a multifaceted overview of research-based learning in the context of teacher education in different subjects and disciplines.
    Description: Published
    Description: Forschendes Lernen hat in der universitären Lehrkräftebildung eine Renaissance erfahren, sodass vielfältige Ideen zu einer stärkeren Forschungsorientierung entwickelt werden. Die Autor:innen beantworten in ihren Beiträgen vier Fragen zur Umsetzung des Forschenden Lernens in ihrem Fach/ihrer Fachrichtung und geben Auskunft über Merkmale, Herausforderungen und Chancen des Forschenden Lernens. Die einzelnen Fächer/Fachrichtungen stellen in ihren Beiträgen zudem ein Best-Practice Beispiel aus der Lehrkräftebildung für die Sekundarstufe I oder II (inklusive der beruflichen Bildung) dar. Dieser Band zeichnet sich somit durch seine Fokussierung auf die fach- bzw. fachrichtungsbezogene Perspektive auf das Forschende Lernen aus, sodass die Leser:innen einen vielfältigen Überblick über das Forschende Lernen im Kontext der Lehrkräftebildung in verschiedenen Fächern und Fachrichtungen erhalten.
    Keywords: Forschendes Lernen ; Professionalisierung ; Praxissemester ; Professionswissen ; Lehrkräftebildung ; Forschungsaufgaben ; (berufliche) Handlungskompetenz ; Außerschulische Lernorte ; Schulpraktika ; Forschungsaktivitäten ; Interdisziplinäres Forschen ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNT Teaching skills & techniques
    Language: German
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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