Publication Date:
2021-12-16
Description:
David Labhart analyzes case reviews in multiprofessional groups in the inclusive school in the form of an ethnographic study. Using the actor-network theory, he uses the example of the canton of Zurich to show how the "interdisciplinary team" operates in practice: which tasks are worked on, how are problems located and what knowledge is integrated?
Description:
David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das »Interdisziplinäre Team« in der Praxis agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet, wie werden Probleme verortet und welches Wissen wird integriert?
Keywords:
Inclusion
;
School
;
Switzerland
;
Zurich
;
Cooperation
;
Interdisciplinarity
;
Actor-network-theory
;
Knowledge Integration
;
Work
;
Education
;
Educational Research
;
Sociology of Education
;
Sociology of Organizations
;
Pedagogy
;
Inklusion
;
Schule
;
Schweiz
;
Zürich
;
Zusammenarbeit
;
Kooperation
;
Fallbesprechung
;
Interdisziplinarität
;
Akteur-Netzwerk-Theorie
;
Interdisziplinäres Team
;
Wissensintegration
;
Arbeit
;
Bildung
;
Bildungsforschung
;
Bildungssoziologie
;
Organisationssoziologie
;
Pädagogik
;
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education
Language:
German
Format:
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Format:
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Format:
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Permalink
