ALBERT

All Library Books, journals and Electronic Records Telegrafenberg

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • Leuven University Press  (56)
  • Dutch  (56)
Collection
Language
Years
  • 11
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press | Leuven University Press
    Publication Date: 2024-03-23
    Description: Companion to the exhibition CONGOVILLE, Middelheim Museum, May 2021 – October 2021 One hundred years after the founding of the École Coloniale Supérieure in Antwerp, the adjacent Middelheim Museum invites Sandrine Colard, researcher and curator, to conceive an exhibition that probes silenced histories of colonialism in a site-specific way. For Colard, the term Congoville encompasses the tangible and intangible urban traces of the colony, not on the African continent but in 21st-century Belgium: a school building, a park, imperial myths, and citizens of African descent. In the exhibition and this adjoining publication, the concept Congoville is the starting point for 15 contemporary artists to address colonial history and ponder its aftereffects as black flâneurs walking through a postcolonial city. Due to the multitude of perspectives and voices, this book is both a catalogue and a reference work comprised of artistic and academic contributions. Together, the participating artists and invited authors unfold the blueprint of Congoville, an imaginary city that still subconsciously affects us, but also encourages us to envision a decolonial utopia. Een eeuw na de oprichting van de École Coloniale Supérieure in Antwerpen nodigt het naburige Middelheimmuseum onderzoeker en curator Sandrine Colard uit om een tentoonstelling te creëren die sitespecifiek peilt naar de stille geschiedenissen van het kolonialisme. Congoville duidt op de zichtbare en onzichtbare stedelijke sporen van de kolonie, niet op het Afrikaanse continent, maar pal in het België van vandaag: een schoolgebouw, een park, imperialistische mythes en burgers van Afrikaanse origine. Doorheen de tentoonstelling en deze bijhorende publicatie is Congoville de context waarbinnen 15 hedendaagse kunstenaars, als zwarte flâneurs op pad in een postkoloniale stad, het koloniale verleden en de impact ervan adresseren. Door de veelheid aan perspectieven en stemmen is dit boek tegelijk een catalogus en een naslagwerk met zowel academische als artistieke bijdragen. Samen ontvouwen de betrokken kunstenaars en auteurs de blauwdruk van Congoville, een imaginaire stad die ons nog steeds onbewust in haar greep houdt, maar ons ook aanspoort om na te denken over een de-koloniaal utopia. With contributions by/Met bijdragen van: Pieter Boons, Sandrine Colard, Filip De Boeck, Bas De Roo, Nadia Yala Kisukidi, Sorana Munsya & Léonard Pongo, Herman Van Goethem, Sara Weyns, Nabilla Ait Daoud Participating artists/Deelnemende kunstenaars: Sammy Baloji, Bodys Isek Kingelez, Maurice Mbikayi, Jean Katambayi, KinAct Collective, Simone Leigh, Hank Willis Thomas, Zahia Rahmani, Ibrahim Mahama, Ângela Ferreira, Kapwani Kiwanga, Sven Augustijnen, Pascale Marthine Tayou, Elisabetta Benassi, Pélagie Gbaguidi
    Keywords: Art ; Collections, Catalogs, Exhibitions ; Art ; Political Science ; Colonialism & Post-colonialism ; thema EDItEUR::A The Arts::AG The Arts: treatments and subjects::AGC Exhibition catalogues and specific collections ; thema EDItEUR::A The Arts::AB The arts: general topics ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History::NHT History: specific events and topics::NHTQ Colonialism and imperialism
    Language: Dutch
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 12
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press | Leuven University Press
    Publication Date: 2024-03-23
    Description: Participatie’ werd, in de nasleep van 1968, een sleutelwoord in architectuur, stedenbouw en ruimtelijke ordening in Vlaanderen en Brussel. Sindsdien zijn processen van medezeggenschap, inspraak en coproductie min of meer ingeburgerd in ontwerp- en planningspraktijken. Het enthousiasme voor deze processen is aan wisselende invloeden onderhevig en participatie staat dus lang niet altijd centraal in de feitelijke beslissingsstromen. Dit boek documenteert deze golfbewegingen aan de hand van historische overzichten, gevalstudies, interviews en kritische reflecties. Daarbij wordt nagedacht over de rol van actoren, de kracht van het ontwerp en het belang van (de) politiek. De wetenschappelijke inzichten en praktijkgebaseerde beschouwingen rond de drie grote participatiegolven van 1968 tot nu ronden af met een prospectieve kijk op participatieve benaderingen en een kritische reflectie op toekomstige sociaal-politieke uitdagingen. Deze veelheid aan complementaire invalshoeken maakt Participatiegolven tot een onmisbaar referentiewerk voor een breed lezerspubliek, van architecten, planologen en ontwerpers tot sociale geografen en stadssociologen, en van studenten tot academische en praktijkgerichte professionals.
    Keywords: Architecture ; Urban & Land Use Planning ; Architecture ; History ; Contemporary (1945-) ; Political Science ; Public Policy ; City Planning & Urban Development ; thema EDItEUR::A The Arts::AM Architecture::AMV Landscape architecture and design::AMVD City and town planning: architectural aspects ; thema EDItEUR::A The Arts::AM Architecture::AMX History of architecture ; thema EDItEUR::R Earth Sciences, Geography, Environment, Planning::RP Regional and area planning::RPC Urban and municipal planning and policy
    Language: Dutch
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 13
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press
    Publication Date: 2023-04-18
    Description: The impact of the EU on everyday life is huge, but not always visible. Educating young people to become informed and empowered EU citizens requires a strategy of active learning to prepare them for civic responsibility and democratic participation. This book is a practical guide for secondary or higher education teachers aiming to train their students to be critical citizens through a variety of different subjects and courses. Stories based on cases dealt with by the Court of Justice of the European Union stimulate students to think critically. These stories illustrate the impact of the EU on numerous aspects of the daily lives of its citizens: from the internal market and the free movement of goods and persons, to issues relating to democracy, equality, privacy, social rights, consumer protection, the environment and migration. Through various learning activities and teaching methods the book provides insight into the DNA of the EU and EU citizenship. European citizenship in the classroom is therefore a must-read for anyone who wants to understand European citizenship better or who wants to stimulate young people to reflect on it critically. This manual originated from the Erasmus+ project Case4EU and was written by a multidisciplinary team of authors (law, philosophy, political and social sciences).
    Description: De impact van de EU op het dagelijkse leven is enorm, maar niet altijd zichtbaar. Jongeren vormen tot geïnformeerde en mondige EU-burgers vraagt actief leren om hen voor te bereiden op maatschappelijke verantwoordelijkheid en democratische inspraak. Dit boek biedt een praktische handleiding voor alle leerkrachten in het secundair onderwijs en docenten in het hoger onderwijs die hun leerlingen en studenten kritisch burgerschap willen bijbrengen binnen verschillende vakken en opleidingen. Concrete casussen op basis van rechtszaken behandeld door het Hof van Justitie van de Europese Unie stimuleren studenten tot kritisch nadenken. De casussen illustreren treffend de impact van de EU in het dagelijkse leven van haar burgers op tal van maatschappelijke domeinen: van de interne markt en het vrije verkeer van goederen en personen, over thema’s als democratie, gelijkheid, privacy, sociale rechten, tot consumentenbescherming, milieu en migratie. Via een ruim aanbod van lesactiviteiten en werkvormen verleent het boek op een laagdrempelige wijze inzicht in het DNA van de EU en EU-burgerschap. Europees burgerschap in de klas is daarom een must-read voor iedereen die zelf Europees burgerschap beter wil begrijpen of jongeren wil stimuleren tot kritische reflectie hierover. Deze handleiding is ontstaan vanuit het Erasmus+project Case4EU en is geschreven door een multidisciplinair team van auteurs (recht, filosofie, politieke en sociale wetenschappen).
    Keywords: European Union;Education;Citizenship;Case studies;Democracy;Rights;Values ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPA Political science & theory
    Language: Dutch
    Format: image/jpeg
    Format: image/jpeg
    Format: image/jpeg
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 14
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press | Universitaire Pers Leuven
    Publication Date: 2023-01-28
    Description: Silence runs like a thread through the history of the school. In past centuries, countless teachers have urged children to be quiet. There have also been many publications in which educational authors have reflected on the value of silence for education. In this book, Pieter Verstraete explores the history of the pedagogical significance of silence using previously unexplored archival material. Have you always wanted to know where the preference for classroom silence comes from? Do you wonder why we teach reading in silence today and if it was always like that? Do you want to know how quiet and shy students used to be treated? Or are you curious why Maria Montessori thought silence classes were so important? This book fascinatingly introduces you to the multi-voiced sound of silence in the history of parenting and education.
    Description: Stilte loopt als een rode draad door de geschiedenis van de school. In de voorbije eeuwen hebben talloze leerkrachten kinderen aangespoord om stil te zijn. Er verschenen ook vele publicaties waarin pedagogische auteurs reflecteerden over de waarde van stilte voor het onderwijs. In dit boek verkent Pieter Verstraete aan de hand van niet eerder ontgonnen archiefmateriaal de geschiedenis van de pedagogische betekenis van stilte. Heb je altijd al willen weten waar de voorliefde voor klassikale stilte vandaan komt? Vraag je je af waarom we vandaag in stilte leren lezen en of dat altijd zo was? Wil je weten hoe stille en verlegen leerlingen vroeger werden behandeld? Of ben je benieuwd waarom Maria Montessori stiltelesjes zo belangrijk vond? In dit boek maak je op een boeiende manier kennis met het meerstemmige geluid van stilte in de geschiedenis van opvoeding en onderwijs.
    Keywords: Stilte;Geschiedenis;School;Klas;Pedagogiek;Onderwijs;Montessori;Lezen;Verlegenheid; silence; history; education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject::JNUM Teachers' classroom resources & material
    Language: Dutch
    Format: image/jpeg
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 15
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press | Leuven University Press
    Publication Date: 2022-05-03
    Description: "'Alles verandert altijd' is een onmisbaar instrument voor de literair vertaler in opleiding en de beginnende en gevorderde professional bij het vertalen in en uit het Nederlands. Voor het eerst worden hier alle belangrijke aspecten van het literair vertalen helder en bevattelijk samengebracht: de zakelijke en financiële aspecten, de basiskennis en vaardigheden die deze activiteit veronderstelt, de algemene kernbegrippen en uitdagingen, het vertalen van de traditionele literaire genres, maar ook van kinder- en jeugdliteratuur, literaire non-fictie en filosofie, en de ‘nazorg’ in de vorm van revisie, marketing en promotie. Het boek is een initiatief van het Expertisecentrum Literair Vertalen (ELV), en bevat bijdragen van 23 vertaalexperts (wetenschappers, opleiders en vertalers), onder eindredactie van Lieven D’hulst en Chris Van de Poel. Beiden zijn lid van het wetenschappelijk comité van het ELV, een partnerschap van de Taalunie, de KU Leuven en de Universiteit Utrecht, in samenwerking met het Nederlands Letterenfonds en het Vlaams Fonds voor de Letteren."
    Keywords: Begrippen ; methoden ; vertalersberoep ; vertalen in/uit het Nederlands ; proza ; poëzie ; theater ; bic Book Industry Communication::C Language::CF linguistics::CFP Translation & interpretation ; bic Book Industry Communication::F Fiction & related items::FY Fiction: special features::FYT Fiction in translation
    Language: Dutch
    Format: image/jpeg
    Format: image/jpeg
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 16
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press
    Publication Date: 2022-02-01
    Description: Het onderwijs vormt een essenti
    Language: Dutch
    Format: image/png
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 17
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press
    Publication Date: 2022-02-01
    Description: Met het aanbieden van de volledige tekst van de lezingen die A. Vergote in februari 1989 heeft gehouden in het kader van de Albert Dondeyne-Leerstoel, komt deze laatste tot zijn eerste volwaardige publicatie. Het leek daarbij niet overbodig de figuur van professor Dondeyne nog even kort te belichten, zeker niet wanneer men aan de jongere lezers denkt. De wijze lag voor de hand: professor Vergote zelf heeft destijds in de Ephemerides Theologicae Lovanienses een In memoriam geschreven, dat ook de ouderen, die Dondeyne persoonlijk gekend hebben, ten zeerste zullen waarderen. Uit het Frans vertaald, gaat het hier de tekst van de lezingen vooraf. De laatste lezing, die in het Engels werd voorgedragen, werd door de auteur zelf in het Nederlands herschreven.
    Language: Dutch
    Format: image/png
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 18
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: 100 jaar geleden publiceerde Leo XIII de encycliek rerum novarum. Deze publicatie was geen ge
    Language: Dutch
    Format: image/png
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 19
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Zeven jaar geleden gingen wij in op de vraag van de academische overheid van de KU Leuven en organiseerden wij een tentoonstelling ter herdenking van de vierhonderdvijtigste verjaring van Erasmus overlijden. Juan Luis Vives heeft nog meer dan Erasmus met de Nederlanden te maken. Zijn tussenkomst, via zijn mecenas Willem van Croy, is beslissend geweest bij de uiteindelijke aanvaarding van het Collegium Trilingue door de Leuvense Universiteit. Volgens Erasmus zelf verenigde hij alle kwaliteiten in zich om de naam van Erasmus in de schaduw te stellen. Vives is inderdaad uitgegroeid, naast Erasmus, Thomas More en Bud
    Language: Dutch
    Format: image/png
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 20
    facet.materialart.
    Unknown
    Leuven University Press
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Molokai, 15 april 1889: Pater Damiaan overlijdt te midden van ""zijn"" melaatsen. Onmiddellijk na zijn dood komt een hele beweging op gang die Damiaan opneemt in de rij van de grote missiehelden. Tot vandaag is zijn naam verbonden aan diverse initatieven en acties die de lepra willen bestrijden. In deze bundel wordt de figuur van Damiaan besproken in zijn historische context. Die wordt gevormd door de invloedrijke negentiende-eeuwse katholieke missionaire beweging en haar protestantse tegenhanger, de zendingsbeweging. Binnen dit ideale kader konden Damiaan en zijn medewerkers, onder wie ook seculiere priesters, hun roeping waarmaken. Door zijn haast irre
    Language: Dutch
    Format: image/png
    Location Call Number Expected Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...