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Unbekannt

Mediale Hochschul-Perspektiven 2020 in Baden-Württemberg : empirische Untersuchung im Rahmen der Allianz ""Forward IT"" (2021)

Gidion, Gerd [Hrsg.]Weyrich, Michael [Hrsg.]Grosch, Michael [Mitarb.]Hartmann, Jörg [Mitarb.]Holstein, Sarah [Mitarb.]Marks, Philipp [Mitarb.]Sexauer, Andreas [Mitarb.]Zafirov, Aleksandar [Mitarb.]

KIT Scientific Publishing

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Publikationsdatum: 2024-03-29

Beschreibung: The study explores digitization in higher education from the organizational perspective of a university as a “model”, illustrated through specific case studies of the Karlsruhe Institute of Technology and the University of Stuttgart. It is assumed that the key factors affecting digitization in higher education are the widespread adoption and usage of digital technology in science, the digital interconnectedness of higher education systems and the media usage habits of instructors and students.

Schlagwort(e): L7-991 ; Higher Education ; Strategie ; OrganisationsmodellDigitization ; Strategy ; Organizational Model ; Digitalisierung ; Hochschullehre ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education

Sprache: Deutsch

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Unbekannt

Überlegungen zu einer entrepreneur-orientierten Ausbildung an gewerblichen Fachschulen : eine Bestandsaufnahme mit Vorschlägen für eine Ergänzung des Curriculums (2021)

Hartmann, Falk

KIT Scientific Publishing

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Publikationsdatum: 2024-03-29

Beschreibung: In der Arbeit wird untersucht ob eine Ausbildung zum Entrepreneur, also zur Selbständigkeit möglich ist und es wird ein geeigneter curricularer Ansatz gesucht eine Entrepreneurship Education in die Ausbildung zum staatlich geprüften Techniker Maschinentechnik zu integriereren.

Schlagwort(e): L7-991 ; Education ; Entrepreneurship ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education

Sprache: Deutsch

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Zeitlose Probleme der Pädagogik - Pädagogik als zeitloses Problem? (2021)

Mikhail, Thomas [Hrsg.]

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Publikationsdatum: 2024-03-29

Beschreibung: Die Beiträge des Bandes gehen grundlegenden Problemstellungen der Pädagogik nach. Dabei handelt es sich um Probleme, die nicht erst im gegenwärtigen Bildungsdenken offenkundig werden, sondern die Denker aller Epochen beschäftigten. Dennoch liegt der Fokus auf einer Reflexion aktueller Bildungsfragen. So versuchen die einzelnen Beiträge historische Positionen mit aktuellen Problemen zu verknüpfen, um jene für diese fruchtbar zu machen. Ziel ist es, konstruktiv-praktische Orientierungen zu geben.

Schlagwort(e): L7-991 ; Erziehung ; Bildungsphilosophie ; Problemgeschichte ; Unterricht ; Allgemeine Pädagogik ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education

Sprache: Deutsch

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Die Gewerbeschule des Großherzogtums Baden als frühes Modell einer Teilzeitschule im dual-alternierenden System : Einfluss der Polytechnischen Schule Karlsruhe auf die Entwicklung der badischen Gewerbeschule ; Anstöße zur Beseitigung aktueller Defizite in der deutschen Berufsausbildung in Anlehnung an Empfehlungen der Europäischen Kommission (2021)

Rothe, Georg

KIT Scientific Publishing

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Publikationsdatum: 2024-03-29

Beschreibung: In Baden wurden 1834 Gewerbeschulen gegründet, um die Handwerkslehre durch Teilzeitunterricht zu fördern. Die 1825 eingerichtete Polytechnische Schule Karlsruhe unterstützte die Gewerbeschulen durch Entwicklung von Lehrplänen und Lehrmitteln, Fachaufsicht sowie Lehrerbildung. Die EU empfahl 1979 ein mit dem badischen Modell übereinstimmendes duales System, wobei die Teilzeitschule die systematische Unterweisung übernimmt. Die Studie zeigt den Reformbedarf in der deutschen Berufsbildung auf.

Schlagwort(e): L7-991 ; Berufsbildungsreform ; Duales System ; Gewerbeschule ; Berufliche Bildung ; Großherzogtum Baden ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education

Sprache: Deutsch

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Erlebnis und Bildung. Die Bedeutung des Erlebens und des Erlebnisses in Unterrichts- und Erziehungsprozessen. Eine problemgeschichtlich-systematische Untersuchung (2021)

Schenz, Axel

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Publikationsdatum: 2024-03-29

Beschreibung: Die Untersuchung beinhaltet eine Analyse pädagogischer Konzeptionen zum unterschiedlichen Verständnis der Begriffe ""Erleben"" und ""Erlebnis"". Sie beginnt hierbei bei den Reformbewegungen und betrachtet die lebensphilosophisch und existenzphilosophisch geprägten Erziehungsvorstellungen. Ein gesondertes Kapitel widmet sich der Problematik im Zusammenhang mit der ""Erlebnispädagogik"".Abschließend wird eine systematische Einordnung beider Begriffe vorgenommen.

Schlagwort(e): L7-991 ; Erleben ; Erziehung ; Bildung ; Unterricht ; Erziehungsphilosophie ; Erlebnispädagogik ; Erlebnis ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education

Sprache: Deutsch

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