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  • Articles  (12)
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Year
  • 1
    Publication Date: 2018-11-19
    Description: Wie werden Handys hergestellt? Woraus bestehen sie? Was bedeutet es für die Umwelt, wenn immer die neusten Modelle angeschafft werden? Und was passiert mit den Geräten, wenn wir sie nicht mehr brauchen und zurückgeben? Das Buch nimmt den Leser/die Leserin mit auf eine spannende Reise durch das Rohstoffleben eines Handys und zeigt, wie Alltagstechnik bewusster und umweltverträglicher genutzt werden kann. Durch seine fachdidaktische Einordnung und seine wissenschaftlich fundierten Inhalte ist das Buch ideal als Grundlage für Kurse an Schulen und Hochschulen geeignet.
    Keywords: ddc:370
    Repository Name: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie
    Language: German
    Type: book , doc-type:book
    Location Call Number Expected Availability
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  • 2
    Publication Date: 2018-11-21
    Description: Anna Bliesner-Steckmann stellt sich der Frage, wie Bildung respektive Didaktik beschaffen sein muss, damit ein moralisch-nachhaltiges Handeln nicht in eine normative Pädagogik mündet. Die Autorin stellt dazu den selbstaufgeklärten, mündigen Lernenden in den Fokus ihrer Arbeit und weist nach, dass es neben einer lerntheoretischen auch einer handlungstheoretischen Grundlegung auf psychologischer Basis bedarf. Ein zentrales Ergebnis ihrer interdisziplinären Studie ist das entwickelte Prozessmodell zu moralisch-nachhaltigem Urteilen und Handeln, aus welchem sich konkrete Hinweise für die Gestaltung pädagogischer Interventionen ableiten lassen.
    Keywords: ddc:370
    Repository Name: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie
    Language: German
    Type: doctoralthesis , doc-type:doctoralThesis
    Location Call Number Expected Availability
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  • 3
    Publication Date: 2018-11-19
    Keywords: ddc:370
    Repository Name: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie
    Language: German
    Type: contributiontoperiodical , doc-type:contributionToPeriodical
    Location Call Number Expected Availability
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  • 4
    Publication Date: 2022-02-18
    Description: Soziale Innovationen leisten einen wichtigen Beitrag zur nachhaltigkeitsorientierten Transformation der Gesellschaft. Damit Lösungen für drängende Klima- und Ressourcenprobleme gefunden werden, müssen wir besser als bislang verstehen, wie sich soziale Innovationen verbreiten, sich dabei wandeln und wie sie die Gesellschaft verändern können. Marco Hasselkuß entwickelt einen konzeptionellen Rahmen zur Analyse sozialer Innovation in Netzwerken. Am Fall von Netzwerken zwischen Schulen und Unternehmen in der "Bildung für nachhaltige Entwicklung" zeigt er, wie sich soziale Innovationen im Verlauf ihrer Verbreitung und Umsetzung verändern können - und wie das mit der Strukturation von Netzwerken als soziale Systeme zusammenhängt. Er erforscht Typen von Modifikationen durch Kontextanpassung und Lernprozesse und untersucht Strategien von Akteuren, um erfolgreich transformative Wirkungen zu erzielen. Die Analyseergebnisse integriert er in einem Prozessmodell und zeigt Handlungsmöglichkeiten für die Praxis.
    Keywords: ddc:370
    Repository Name: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie
    Language: German
    Type: doctoralthesis , doc-type:doctoralThesis
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 5
    Publication Date: 2018-11-19
    Keywords: ddc:370
    Repository Name: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie
    Language: German
    Type: report , doc-type:report
    Location Call Number Expected Availability
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  • 6
    Publication Date: 2018-11-19
    Description: Im Diskurs um eine Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung ist die Frage zentral, welche didaktischen Arrangements besonders geeignet sind, Studierende als Change Agents zur Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft zu befähigen und ihnen eine überfachliche Kompetenzentwicklung zu ermöglichen. Das problembasierte und selbstbestimmte Lernen wird dabei als wichtiges didaktisches Konzept diskutiert, ohne jedoch die eigentlichen Lernprozesse im Sinne der individuellen Auseinandersetzung von Lernenden mit Nachhaltigkeitsthematiken zu fokussieren. Die vorliegende Untersuchung will diese Forschungslücke schließen und stellt daher die Frage in den Mittelpunkt, wie Studierende im Rahmen eines problembasierten und selbstorganisierten Seminars über Nachhaltigkeit lernen. Die Ergebnisse der Fallstudie zeigen, dass sich das studentische Lernen als subjektiv bedeutsamer und handelnder Weltaufschluss vollzieht, der an die Vorerfahrungen der Studierenden mit Nachhaltigkeitsthemen anknüpft und ein transformatives Lernen befördert. Die Studie leistet damit einen Beitrag für eine Qualitätsverbesserung hochschuldidaktischer Lehr-Lernarrangements im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Sie richtet sich an HochschuldiaktikerInnen, NachhaltigkeitsexpertInnen und an interessierte Studierende.
    Keywords: ddc:370
    Repository Name: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie
    Language: German
    Type: doctoralthesis , doc-type:doctoralThesis
    Location Call Number Expected Availability
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  • 7
    Publication Date: 2018-11-19
    Description: Die "Third Mission" wird aktuell als ergänzende Hochschulaufgabe neu entdeckt. In ihrer Bedeutung und Reputation steht sie aber klar hinter der "First Mission" Forschung und der "Second Mission" Lehre. Sie soll das Aufgabenspektrum von Hochschulen eher abrunden. Was würde es bedeuten, wenn man die "Third Mission" als "First Mission" denkt, d.h. auch die Aufgaben von Forschung und Lehre konsequent aus der Perspektive der gesellschaftlichen Funktion von Hochschulen entwickelt? Die These dieses Beitrages lautet: Damit wäre ein erhebliches Belebungsprogramm für die Hochschullandschaft verbunden. Es lohnt daher, eine stärkere Third Mission-Orientierung des Hochschulsystems voranzutreiben.
    Keywords: ddc:370
    Repository Name: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie
    Language: German
    Type: contributiontoperiodical , doc-type:contributionToPeriodical
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 8
    facet.materialart.
    Unknown
    Arizona Board of Regents | Marine Biological Laboratory (Woods Hole, Mass.)
    In:  Viktor Hamburger collection, Box 1, Folder 48, Holtfreter Correspondence on "Analysis of Dev", Marine Biological Laboratory Archives
    Publication Date: 2023-01-12
    Description: Satirical comment on the manuscript.
    Description: Handwritten letter in German in very poor condition.
    Description: Correspondence
    Keywords: Publications
    Repository Name: Woods Hole Open Access Server
    Language: German
    Type: Text
    Format: 2-page letter
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 9
    facet.materialart.
    Unknown
    Arizona Board of Regents | Marine Biological Laboratory Archives (Woods Hole, Mass.)
    In:  Viktor Hamburger collection, Box 1, Folder 52, Holtfreter Correspondence 1954-1956, Marine Biological Laboratory Archives
    Publication Date: 2023-01-12
    Description: On the ilustrations of "Analysis of Development".
    Description: Handwritten in German language. Attached an English translation by Hamburger.
    Description: 4-page letter
    Description: Correspondence
    Keywords: Publications
    Repository Name: Woods Hole Open Access Server
    Language: German
    Type: Text
    Format: image/tiff
    Location Call Number Expected Availability
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  • 10
    facet.materialart.
    Unknown
    Arizona Board of Regents | Marine Biological Laboratory Archives (Woods Hole, Mass.)
    In:  Viktor Hamburger collection, Box 2, Folder 57, W, Marine Biological Laboratory Archives
    Publication Date: 2023-01-12
    Description: Thank you note for reprints. Short note on focussing his work on experimental pathology of development, particularly nervous system.
    Description: Typewritten.
    Description: 1-page letter
    Description: Correspondence
    Keywords: Publications ; People
    Repository Name: Woods Hole Open Access Server
    Language: German
    Type: Text
    Format: image/tiff
    Location Call Number Expected Availability
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  • 11
    facet.materialart.
    Unknown
    Marine Biological Laboratory Archives (Woods Hole, Mass.)
    In:  Viktor Hamburger collection, Box 2, Folder 40, Marine Biological Laboratory Archives
    Publication Date: 2023-01-12
    Description: postcard
    Description: Discussion regarding translation of book
    Description: Correspondence
    Keywords: People ; Publications
    Repository Name: Woods Hole Open Access Server
    Language: German
    Type: Text
    Format: image/tiff
    Location Call Number Expected Availability
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  • 12
    facet.materialart.
    Unknown
    Arizona Board of Regents | Marine Biological Laboratory Archives (Woods Hole, Mass.)
    In:  Viktor Hamburger collection, Box 1, Folder 51, Holtfreter Correspondence 1950-1953, Marine Biological Laboratory Archives
    Publication Date: 2023-01-12
    Description: On the importance of embryology for cancer research: "Der Unterschied wuerde hinfaellig werden, wenn es uns edlen Embryologen gelaenge, all die aufghehaeuften Weisheiten der Genetic (sic!), Embrologie, Microbiologie, Immunologie, Biochemie und Pathologie zu verdauen und dem Leserpublikum so mundgerecht zu machen, dass nur wir Embryologen den Schluessel zum Krebsproblem in der Westentasche haben." On his X-ray experiments.
    Description: Handwritten letter in German, at the beginning of letter several other languages. Maybe attached a sheet with drawings, dated December 1953.
    Description: 6-page letter
    Description: Correspondence
    Keywords: Publications
    Repository Name: Woods Hole Open Access Server
    Language: German
    Type: Text
    Format: image/tiff
    Location Call Number Expected Availability
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