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  • Política  (9)
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  • Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona  (18)
  • Berlin : Friedrich-Ebert-Stiftung
  • Spanish  (11)
  • Catalan  (7)
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  • 1
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    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: La narración es una herramienta educativa de primer orden. Con el denominado «giro narrativo» en el ámbito de las ciencias sociales, el interés por sus diversas formas y contextos no ha dejado de aumentar, hasta el punto de generar una nueva disciplina: la narratología. Sin embargo, su repercusión tanto en el ámbito educativo de la escuela, como en la educación social y el trabajo social, no ha sido tan amplia. Este libro expone teorías pedagógicas, metodologías con ejemplos de su aplicación: desde las historias de vida y las autobiografías hasta los relatos digitales, en varios contextos sociales y etapas vitales (el aula, la prisión, la inmigración, la formación de profesionales, la vejez), y recoge aportaciones de autores italianos, sudamericanos y españoles, todos con una vasta experiencia en este campo.
    Keywords: L7-991 ; HM401-1281 ; Autobiografia ; Sociologia de l'educació ; Narració (Retòrica) ; Narrativa digital ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 2
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: Jordi Brasó prologa aquesta edició facsímil del Diari de Vilamar (1922), que es publicà a la colònia escolar de Calafell i que simbolitza tot el moviment social de renovació pedagògica catalana d’inicis del segle XX. Juntament amb l’esforç de diversos mestres i pedagogs, hi hagué el de les institucions per fomentar una escola nova centrada en els interessos i les necessitats del jovent. En conseqüència es volgué millorar la qualitat, la vida i la formació de l’infant allunyant-se de la pedagogia memorística i no reflexiva. Això significava posar el punt de mira en l’alumne, i a partir d’aquest protagonisme elaborar tota la tasca educativa. Aquest diari, amb catorze números que van del 29 d’agost al 14 de setembre de 1922, detalla la vida a la colònia de la Primera República Escolar de Vilamar l’any de la seva creació. A càrrec dels alumnes, és un exemple de com era l’estada a Calafell, que funcionava com una ciutat ideal i amb un model d’autogestió democràtica organitzat de manera jeràrquica entre els habitants.
    Keywords: L7-991 ; Premsa en l'ensenyament ; Diari escolar ; Història de l'educació ; Colònies escolars ; Experiències educatives ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: Catalan
    Format: image/png
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2022-02-17
    Description: La narración es una herramienta educativa de primer orden. Con el denominado «giro narrativo» en el ámbito de las ciencias sociales, el interés por sus diversas formas y contextos no ha dejado de aumentar, hasta el punto de generar una nueva disciplina: la narratología. Sin embargo, su repercusión tanto en el ámbito educativo de la escuela, como en la educación social y el trabajo social, no ha sido tan amplia. Este libro expone teorías pedagógicas, metodologías con ejemplos de su aplicación: desde las historias de vida y las autobiografías hasta los relatos digitales, en varios contextos sociales y etapas vitales (el aula, la prisión, la inmigración, la formación de profesionales, la vejez), y recoge aportaciones de autores italianos, sudamericanos y españoles, todos con una vasta experiencia en este campo.
    Keywords: Narració (Retòrica) ; Narrativa digital ; Autobiografia ; Sociologia de l'educació ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 4
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2024-03-24
    Description: L’obra completa de Rossend Arús i Arderiu (1845-1891), dramaturg popular, republicà, catalanista, lliurepensador i maçó, integra més de cinquanta peces dramàtiques i constitueix la col·lecció més extensa de teatre vuitcentista a l’abast del lector actual. De les seves peces, que tenen una dimensió política, sobresurten els drames realistes contemporanis i en prosa, en què l’autor va ser pioner. Aquest segon volum, amb les peces escrites entre el 1874 i el 1877, segueix el títol Teatre complet I (1865-1873), que incloïa un estudi aprofundit de Magí Sunyer, professor titular del Departament de Filologia Catalana de la Universitat Rovira i Virgili.
    Keywords: Política ; Catalunya ; Teatre ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies ; thema EDItEUR::A The Arts::AT Performing arts::ATD Theatre studies
    Language: Catalan
    Format: image/png
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  • 5
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2023-12-20
    Description: El presente libro constituye la biografía intelectual del autor, en la que relata cómo veintiún pensadores le hicieron caer del corcel del cristianismo sobre el que montaba tan seguro. Veintiún «impertinentes» que socavaron los cimientos que sustentaban su concepción del mundo y, por ende, de la educación. Si ignoramos qué es conocer, si hay o no algo absoluto —Dios—, qué significan los términos «bueno» y «malo», y si, además, no podemos responder de modo contundente a la pregunta «¿por qué tengo que ser bueno?», la axiología educativa se tambalea y hasta da la impresión de que va a dar en tierra de un momento a otro. Experto en filosofía de la educación, Octavi Fullat se propone estudiar las bases tanto de la epistemología de las ciencias de la educación como de la axiología educativa. Impertinentes narra la historia de esta peripecia.
    Keywords: L7-991 ; B1-5802 ; Pensament crític ; Filosofia ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 6
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2024-03-24
    Description: L’obra completa de Rossend Arús i Arderiu (1845-1891), dramaturg popular, republicà, catalanista, lliurepensador i maçó, integra més de cinquanta peces dramàtiques i constitueix la col·lecció més extensa de teatre vuitcentista a l’abast del lector actual. De les seves peces, que tenen una dimensió política, sobresurten els drames realistes contemporanis i en prosa, en què l’autor va ser pioner. Aquest tercer volum, amb les obres escrites entre el 1878 i el 1882, completa els dos anteriors. El primer de tots inclou un estudi aprofundit de Magí Sunyer, professor titular del Departament de Filologia Catalana de la Universitat Rovira i Virgili.
    Keywords: Teatre ; Política ; Catalunya ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies ; thema EDItEUR::A The Arts::AT Performing arts::ATD Theatre studies
    Language: Catalan
    Format: image/png
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  • 7
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2024-03-24
    Description: L’obra completa de Rossend Arús i Arderiu (1845-1891), dramaturg popular, republicà, catalanista, lliurepensador i maçó, integra més de cinquanta peces dramàtiques i constitueix la col·lecció més extensa de teatre vuitcentista a l’abast del lector actual. De les seves peces, que tenen una dimensió política, sobresurten els drames realistes contemporanis i en prosa, en què l’autor va ser pioner. Aquest quart volum, amb les obres escrites entre el 1883 i el 1887, completa els tres anteriors. El primer de tots inclou un estudi aprofundit de Magí Sunyer, professor titular del Departament de Filologia Catalana de la Universitat Rovira i Virgili.
    Keywords: Teatre ; Política ; Catalunya ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies ; thema EDItEUR::A The Arts::AT Performing arts::ATD Theatre studies
    Language: Catalan
    Format: image/png
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  • 8
    facet.materialart.
    Unknown
    Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona
    Publication Date: 2024-04-02
    Description: El text que ara es publica és la transcripció de les intervencions i del debat de cada una de les sessions del curs "Memòria de la Transició a Espanya i a Catalunya", adreçat als estudiants de segon cicle. L'objectiu del curs era encetar un marc de reflexió i debat que permeti donar als estudiants les claus interpretatives d'aquella important etapa d'ara fa vint-i-cinc anys.
    Keywords: Transició democràtica espanyola, 1975-1982 ; Pensament polític ; Política ; Catalunya ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government
    Language: Catalan
    Format: image/png
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  • 9
    Publication Date: 2024-04-01
    Description: En los siglos XVI y XVII, el Reino de Nápoles fue gobernado por virreyes que se comportaron como auténticos alter ego del monarca español. Muchos de ellos desempeñaron un papel de primer orden en el panorama político y cultural del continente, y contaban con un gusto refinado. Durante su mandato, enviaron a la Península ibérica gran cantidad de pinturas, esculturas, muebles y libros, que con frecuencia acabaron en las colecciones reales, en sus propios palacios privados o en las iglesias y los conventos que protegieron. A través de un viaje fascinante por los lugares por donde circularon esos objetos, Visiones cruzadas recoge el mecenazgo de unos virreyes que fueron mediadores en el proceso de creación y difusión del arte y la cultura napolitanos del Seiscientos, situándolos en el centro del escenario barroco europeo.
    Keywords: D204-475 ; Història ; Política ; Virreis ; Nàpols (Regne) ; Monarquia ; thema EDItEUR::N History and Archaeology ; thema EDItEUR::3 Time period qualifiers::3M c 1500 onwards to present day
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 10
    Publication Date: 2023-12-20
    Description: La democracia y la inclusión son dos de los ejes sobre los que gira el debate pedagógico actual. Se suceden las preguntas, a menudo sin respuesta, acerca de los problemas derivados de la búsqueda de una educación en que la participación y la aceptación de la diversidad formen parte de la realidad y no constituyan un mero sueño, y también acerca de las posibilidades de crear escuelas democráticas e inclusivas en la vida diaria, en el desarrollo curricular, en las actividades del alumnado y en las relaciones de la comunidad educativa. Las formas de gobierno del centro, las condiciones de bienestar en el mismo, el reconocimiento del otro y los valores son cuatro dimensiones a partir de las cuales se pueden construir democracias justas y ciudadanías inclusivas. Las distintas aportaciones del presente libro muestran ejemplos de realidades diversas que persiguen el objetivo de convertir los centros de secundaria en espacios de experimentación para seguir avanzando en la dirección indicada.
    Keywords: L7-991 ; LC8-6691 ; Igualtat d'oportunitats educatives ; Escoles secundàries ; Educació inclusiva ; Ciències de l’educació ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
    Language: Spanish
    Format: image/png
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