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  • Presses universitaires de Rouen et du Havre  (149)
  • French  (149)
  • German
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Language
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  • 11
    Publication Date: 2024-04-01
    Description: Ce volume réunit les actes des ultimes Journées archéologiques de Haute-Normandie avant la création de la région Normandie, qui se sont déroulé les 5 et 6 juin 2015 à Conches-en-Ouche (Eure). Chaque année, cet événement régional permet la rencontre des acteurs de la recherche et la restitution au public de son actualité dans l'Eure et en Seine-Maritime. Les dix-sept articles de l'ouvrage démontrent la vitalité de la discipline dans ces deux départements.
    Keywords: H1-99 ; site archéologique ; fouille ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History
    Language: French
    Format: image/png
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  • 12
    Publication Date: 2024-04-01
    Keywords: H1-99 ; Normandie ; archéologie ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NH History
    Language: French
    Format: image/png
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  • 13
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-30
    Description: Territoire, territorialité et représentation : face à des notions plus que jamais polysémiques et polymorphes, géographes, juristes et politistes s’associent peur montrer que si entre mondialisation et fragmentation, l’Etat comme unité territoriale d’espace souverain est concurrencé par d’autres producteurs de normes, le principe territorial résiste et tend même à se renouveler. Ce renouvellement se concrétise par la prolifération de périmètres et de réseaux plus eu moins institutionnalisés et formalisés, à tous les échelons, sub-, trans- ou supra-nationaux Mais cette prolifération et cet enchevêtrement ne permettent pas toujours de légitimer leurs représentants ni de construire socialement des identités vécues Beaucoup de territoires ne deviennent ni des objets de représentation ni des référents identitaires. Il existe dès lots une crise de légitimité politique qui touche aussi, voire surtout, l’Union européenne, matérialisée par ses frontières extérieures : la crise est non seulement Interne, mais également externe, le mythe européen ayant laissé place à un grand vide en matière de représentation positive de l’idée européenne.
    Keywords: droit ; droit international ; droit de l’Union européenne ; thema EDItEUR::L Law
    Language: French
    Format: image/png
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  • 14
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-30
    Description: Depuis la loi n° 2002-73 de modernisation sociale du 17 janvier 2002, les agents publics ont le droit de ne pas être harcelés moralement. Ainsi, « aucun fonctionnaire ne doit subir les agissements répétés de harcèlement moral qui ont pour objet ou pour effet une dégradation des conditions de travail susceptible de porter atteinte à ses droits et à sa dignité, d’altérer sa santé physique ou mentale ou de compromettre son avenir professionnel ». La solennité du texte et la violence psychologique que celui-ci se propose de combattre ont fait de cette loi l’une des plus importantes depuis l’adoption du statut actuel de la fonction publique. Après quinze ans d’application, le présent ouvrage entend dresser un premier bilan d’une réforme dont l’apport essentiel réside peut-être dans la modification des rapports entre l’agent et son administration.
    Keywords: droit ; droit du travail ; thema EDItEUR::L Law
    Language: French
    Format: image/png
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  • 15
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: « Quand on sait, on se tait ! » : cette injonction paradoxale, que l'on peut aujourd'hui encore entendre dans une salle de classe, montre le rapport ambigu qu'entretient le couple parole et savoir au sein du système éducatif français. Cet ouvrage éclaire la question de l'oralité scolaire, point aveugle de la recherche en éducation, à travers l'histoire des idées éducatives. En soulevant la question de l'héritage républicain et plus largement, en mettant à jour un réseau de précurseurs européens de l'éducation dont l'idéal est centré sur le concept de parole vivante, cet ouvrage propose, à l'échelle européenne, une réflexion sur les enjeux et la dimension anthropologique de l'oralité scolaire.
    Keywords: L7-991 ; éducation ; enseignant ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: French
    Format: image/png
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  • 16
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: D’évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à cause de leur ancrage disciplinaire (sociologie, éducation et formation, analyse du travail, etc.) et de leur origine géographique (États-Unis, Angleterre, Suisse, Belgique, France, Australie, etc.) L’ambition de cet ouvrage est précisément de réunir pour la première fois une sélection des textes les plus importants et les plus significatifs, qu’ils soient français ou étrangers, l’étude de la professionnalisation en formation ne pouvant se passer ni de la connaissance des enjeux liés aux évolutions du travail, ni de celle d’environnements plus larges. Ce recueil se veut utile, à la fois scientifiquement (il permet de disposer, dans un même volume, de repères théoriques pour comprendre la recherche actuelle) et socialement (il donne des éléments pour penser les pratiques professionnelles).
    Keywords: L7-991 ; professionnalisation ; formation ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: French
    Format: image/png
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  • 17
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: Peut-on considérer que les idées pédagogiques constituent un patrimoine éducatif et peut-on prétendre rendre plus intelligibles la construction, la composition, l'évolution et la fonction d'un tel patrimoine ? Peut-on aspirer à faire évoluer et enrichir ce patrimoine, en considérant que la culture est tout autant réception et reconstruction que rupture et évolution ? C'est à partir de cette thématique que CIVIIC, le laboratoire de sciences de l’éducation de l’Université de Rouen, a organisé en septembre 1998 un colloque autour de quatre ateliers : - nature, classement et rôles des idées pédagogiques ; - approche historique de la reconstruction et de la circulation des idées pédagogiques ; - approche contemporaine de la construction et de la circulation des idées pédagogiques ; - valeurs des idées pédagogiques. L’écho rencontré, l'originalité reconnue et l'intérêt exprimé lors de ce colloque ont incité les organisateurs à regrouper dans cet ouvrage l’ensemble des communications scientifiques discutées pendant les ateliers. Elles ne manqueront pas de continuer à alimenter la réflexion et les débats en philosophie de l'éducation et en histoire des idées pédagogiques.
    Keywords: L7-991 ; pédagogie ; éducation ; scolarité ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: French
    Format: image/png
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  • 18
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: Les politiques éducatives (les réformes des dispositifs et des curricula, les propositions méthodologiques) ne cachent pas leur inspiration néo-libérale. L'école et l'université sont désormais sommées d'intérioriser les valeurs du marché, de sorte que l'entreprise peut apparaître aujourd'hui (après la religion et l'État) comme une source nouvelle de valeurs éducatives. L'idéologie néo-libérale semble porteuse d'un bon sens difficilement critiquable et sans alternatives possibles. Comment refuser une saine gestion, une évaluation au mérite ? Peut-on ignorer la relation entre formation et emploi ? Peut-on vouloir enseigner des savoirs parfaitement inutiles ? Par quelles ruptures historiques (idéologiques, politiques, économiques) en sommes-nous arrivés là ? De quelles ambiguïtés les nouvelles orientations pédagogiques sont-elles porteuses ? Le néo-libéralisme dessine-t-il un monde unidimensionnel ou permet-il au contraire une multiplicité de jeux de langages dans un monde ouvert ? Quelles pourraient être les conditions d'une posture critique qui ne soit ni nostalgique ni utopique ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage tente d'apporter des réponses.
    Keywords: L7-991 ; éducation ; marché ; éthique ; néo-libéralisme ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: French
    Format: image/png
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  • 19
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: En pratiquant leur métier, les acteurs de la formation (initiale et continue) mettent en action des savoirs conscients ou cachés qui résultent pour une part d'un acquis, et ont été pour une autre part construits en situation de façon invisible. L'ouvrage collectif propose plusieurs cadres théoriques pour comprendre le fonctionnement de ces savoirs en action, souvent en décalage avec les savoirs académiques. Il examine leur nature dans différentes pratiques pédagogiques, et leur incidence sur la construction des dispositifs. Leur identification plus précise ouvre des perspectives nouvelles à une professionnalisation plus poussée des pratiques d'enseignement et de formation.
    Keywords: L7-991 ; formateur ; professionnalisation ; pratique ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: French
    Format: image/png
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  • 20
    facet.materialart.
    Unknown
    Presses universitaires de Rouen et du Havre
    Publication Date: 2024-03-27
    Description: C’est un défaut de lecture que ce présent ouvrage s’attache à corriger en adoptant un regard neuf sur un objet terni, jauni par les images successives laissées par les commentaires critiques au fil du temps. Longtemps mise à l’écart de l’histoire littéraire, l’œuvre de Simone de Beauvoir a suscité de nombreux malentendus. Elle a généré des pesanteurs dans l’interprétation de ses textes, déplaçant le centre de gravité d’une pensée et d’une écriture pourtant singulières. Le récit d’enfance et d’adolescence est la première marche du cycle beauvoirien des mémoires. Or relire les Mémoires d’une jeune fille rangée invite à saisir la vitalité d’un vaste continuum de textes empruntant la voie de l’écriture de soi depuis les premiers essais littéraires de Simone de Beauvoir. Ce premier opus n’est pas seulement ancré dans la réalité de son temps. L’œuvre rayonne de part et d’autre de la ligne « classique » de l’autobiographie : elle ouvre sur le monde et sur l’universel
    Keywords: autobiographie ; enfance ; adolescence ; mémoires ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general::DSBB Literary studies: ancient, classical and medieval
    Language: French
    Format: image/png
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