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  • Books  (46)
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  • 11
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    Unknown
    Information and Communications Technology in the 21st Century Classroom (2021)
    De Gruyter
    Details
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Are you a student who wants to become an effective teacher in the 21st century? Maybe you are a teacher already? Would you like to learn how to take advantage of educational technologies in order to achieve your pedagogic goals? Nowadays, technology is all around us, but how do we, as teachers, make the best use of it? Technology has entered the classroom and most teachers are not trained in using it to achieve pedagogic goals. This book aims to remedy this situation. To do that, it provides the reader with many step-by-step guides and solved exercises, all written in clear language in a friendly, positive style. The book demystifies the whole process of understanding how new software or hardware works and introduces techniques to make the reader comfortable with classroom technologies. I hope that you enjoy it and find it useful. Dr. Diana Pérez Marín received a Ph.D. degree in Computer Science and Engineering from the Universidad Autonoma de Madrid in 2007. She has published more than 50 papers in journals, such as the Journal of Educational Technology, and Society and has authored the book “ICT in education” (in Spanish).
    Keywords: LB5-3640 ; Communication Technologies ; Education ; Information Technologies
    Language: English
    Format: image/jpeg
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    E-BOOK
  • 12
    facet.materialart.
    Unknown
    Los alcances de la escritura y la labor de los centros de escritura y de apoyo académico (2022)
    Universidad Santiago de Cali | Centros de escritura universitarios: una estrategia para la permanencia estudiantil
    Details
    Publication Date: 2024-04-14
    Description: Published
    Description: El concepto de escritura se ha ido transformando con el paso del tiempo. En el siglo pasado se creía que quien pudiera codificar una letra con otra y construir una palabra y luego un párrafo, sabía escribir, pero el sentido de este proceso, además de exigir una mirada desde la morfosintaxis, requiere el conocimiento de los múltiples significados que puede tener una palabra como lo indica la polisemia, los sentidos que le da cada lector a la misma, según sus experiencias y los contextos donde el vocablo toma vida. Eso significa que todos los niveles de la lengua pasan por el proceso de escritura, el fonológico, el morfológico, el sintáctico, el semántico y el pragmático, y con este último se amplían aún más los usos, según los interlocutores y medios de comunicación por donde circulan los mensajes escritos.
    Keywords: Centros de escritura ; Universidad ; Permanencia estudiantil ; Apoyo académico ; Lectura y oralidad ; Aprendizaje ; Educación inclusiva ; Lenguaje ; Salud ; Matemáticas ; Experiencias y retos ; Cali ; Cartagena ; Barranquilla ; thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA2 Educational: First / native language: Reading and writing skills ; thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English
    Language: Spanish
    Format: application/pdf
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    E-BOOK
  • 13
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    Unknown
    Desafíos y perspectivas educativas para el tratamiento de la diversidad cultural y el desempeño de la competencia intercultural en la escuela del Siglo XXI De la formación del profesorado al aula (2023)
    Instituto de Investigación y Capacitación Profesional del Pacífico - IDICAP PACÍFICO | Desafíos y perspectivas de la educación (Tomo 2)
    Details
    Publication Date: 2024-03-29
    Description: Published
    Description: Las sociedades actuales son cada vez más diversas debido a la globalización y al desarrollo económico potenciado por la digitalización. Esta diversidad también se refleja en las escuelas, por lo que es preciso que los docentes sean capaces de integrar y aprovechar esta diversidad en sus aulas con la intención de fomentar el desarrollo de la competencia intercultural en el alumnado. Para ello la formación del profesorado deberá promover la formación de futuros maestros en la adquisición de las competencias que les permitan implementar situaciones de aprendizaje según el modelo de educación intercultural, atendiendo a los principios de una educación inclusiva para todos/as, en términos de equidad. El presente capítulo consiste en una reflexión teórica acerca de la diversidad cultural y el desarrollo de la competencia intercultural en la educación obligatoria, a partir de un análisis documental centrado en: analizar el concepto de diversidad cultural en la sociedad y la educación; el desarrollo de la competencia intercultural en el aula y el modo en que la formación inicial aborda el rol del profesorado y las estrategias a desempeñar en las aulas. Los resultados aluden a la necesidad de una concienciación de este fenómeno desde las universidades, la pertinencia de la competencia intercultural, así como las estrategias y prácticas de éxito que pueden servir de orientación para generalizar su implementación. La principal conclusión es que la inclusión de la diversidad cultural en los centros educativos es uno de los mayores retos de la sociedad y la educación del siglo XXI.
    Keywords: Competencia intercultural ; inclusión ; diversidad cultural ; desafíos educativos ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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    E-BOOK
  • 14
    facet.materialart.
    Unknown
    Chip-scale optical frequency comb sources for terabit communications (2022)
    KIT Scientific Publishing
    Details
    Publication Date: 2024-04-11
    Description: To keep up with the ever-increasing data transmission speed needs, data center interconnects are scaling up to provide multi-Tbit/s connectivity. These links require a high number of WDM channels, while the associated transceivers should be compact and energy efficient. Scaling the number of channels, however, is still limited by the lack of adequate optical sources. In this book, we investigate novel chip-scale frequency comb generators as multi-wavelength light sources for Tbit/s WDM links.
    Keywords: Frequenzkämme; Modengekoppelte Laserdioden; Mikroresonator Solitonen; kohärente Terabit-Kommunikation; integrierte Photonik; frequency combs; Mode-locked laser diodes; microresonator solitons; coherent terabit communications; integrated photonics ; thema EDItEUR::T Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes::TH Energy technology and engineering::THR Electrical engineering
    Language: English
    Format: image/jpeg
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  • 15
    facet.materialart.
    Unknown
    Centros de escritura universitarios: una estrategia para la permanencia estudiantil (2022)
    Universidad Santiago de Cali
    Details
    Publication Date: 2024-04-14
    Description: Published
    Description: Las universidades colombianas han sido precursoras en la creación de centros y programas de escritura en Latinoamérica, así como en la producción y difusión de estudios sobre su labor. No es casual, entonces, que la iniciativa para la publicación de un nuevo libro haya surgido en el ámbito académico colombiano. Gracias a la convocatoria del Centro de Escritura, Lectura y Oralidad Académica de la Universidad Santiago de Cali (CELOA) nació Centros de escritura universitarios: Una estrategia para la permanencia estudiantil, un libro que reúne investigaciones llevadas a cabo por cinco centros de escritura de universidades colombianas. El título se nutre de la experiencia y de los trabajos de investigadores que desde hace décadas vienen aportando y reflexionando sobre la importancia de la escritura y la lectura para la construcción del saber y la comunicación de ideas. Entre las contribuciones más citadas por los autores de los capítulos se encuentran las de Paula Carlino, quien en su libro Escribir, leer y aprender en la universidad (Fondo de Cultura Económica, 2005) introdujo el concepto de “alfabetización académica”, que ha sido fundamental para desarrollar prácticas y profundizar en los estudios sobre la enseñanza terciaria.
    Keywords: Centros de escritura ; Universidad ; Permanencia estudiantil ; Apoyo académico ; Lectura y oralidad Aprendizaje ; Educación inclusiva ; Lenguaje ; Salud ; Matemáticas ; Experiencias y retos ; Cali ; Cartagena ; Barranquilla ; thema EDItEUR::Y Children’s, Teenage and Educational::YP Educational material::YPC Educational: Language, literature and literacy::YPCA Educational: First / native language::YPCA2 Educational: First / native language: Reading and writing skills ; thema EDItEUR::2 Language qualifiers::2A Indo-European languages::2AC Germanic and Scandinavian languages::2ACB English
    Language: Spanish
    Format: application/pdf
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    E-BOOK
  • 16
    facet.materialart.
    Unknown
    Chapter 2 Studying the Media Education Practices of Young Children at Home (2023)
    Taylor & Francis | Routledge
    Details
    Publication Date: 2024-01-30
    Description: This chapter introduces the idea of a postformalist aesthetic theory of reconstructing remote artefacts aesthetic statuses. The case is immune to the misgivings about aesthetic enquiry prevalent in the humanities and social sciences, since it does not assume that recovering such statuses involves experiencing the artefacts potential to provide an intrinsically rewarding gratification of the senses, of the intellect, or of both together. Postformalist aesthetics sees itself as part of a broad investigation into the nature of evaluative attitudes towards visually conspicuous artefacts. Such a broad investigation represents a necessary step towards establishing whether an object was meant to merit aesthetic attention.
    Keywords: Media education, media literacy, media theory, research methods ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFD Media studies
    Language: English
    Format: image/jpeg
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  • 17
    facet.materialart.
    Unknown
    Chapter 10: Gender and representation in local politics (2023)
    Edward Elgar Publishing | Edward Elgar Publishing
    Details
    Publication Date: 2023-09-01
    Description: The increased importance of local governance in relation to the provision of welfare services and citizen participation in democratic decision-making has thrust the difference between men's and women's access to positions of authority and power at the local level into the spotlight. In relation to this, the Council of Europe has identified gender equality as a condition for democracy and good governance. This chapter aims to identify the main contemporary discussions on the topic of female descriptive and substantive representation at the local level. The discussion goes beyond the traditional Western approach and draws from multiple sources from different regions throughout the world, thus shedding light on the international differences and similarities of the effect of local politics on gender representation. The chapter offers comprehensive, up-to-date information on the topic, introducing this much-needed area of research to students and academics for further investigation.
    Description: Published
    Keywords: gender; women; local politics; local government; descriptive representation; substantive representation ; JPR
    Language: English
    Format: image/jpeg
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  • 18
    facet.materialart.
    Unknown
    Health in Slovenia = Zdravstvo v Sloveniji = Zdravstvo u Sloveniji (2022)
    ZRC SAZU, Založba ZRC
    Details
    Publication Date: 2024-03-23
    Description: This multilingual booklet presents a section of a comprehensive information platform on living and working in eight countries of the Danube region called DANUBE COMPASS. It provides an overview of basic information for easier orientation within the Slovenian healthcare system. Zdravje v Sloveniji is intended for users that are not familiar with the Slovenian healthcare system and are facing language barriers as well as for healthcare professionals who want to improve access to information and services for non-Slovenian speakers.Ova višejezična brošura predstavlja dio sveobuhvatne informacione platform o životu i radu u osam zemalja Dunavskog regiona pod nazivom KOMPAS PODUNAVLJA (DANUBE COMPASS). Brošura daje pregled osnovnih informacija radi lakšeg snalaženja u sistemu zdravstvene zaštite Slovenije. Namijenjena je korisnicima koji nisu upoznati sa sistemom zdravstvene zaštite u Sloveniji i suočavaju se sa jezičkim preprekama, ali i zdravstvenim radnicima koji žele da poboljšaju pristup informacijama i uslugama za osobe koje ne govore slovenački jezik.
    Description: Večjezična knjižica predstavlja del celovite informacijske platforme o življenju in delu v osmih državah Podonavja, imenovane DANUBE COMPASS, ter nudi pregled osnovnih informacij za lažjo orientacijo znotraj slovenskega zdravstvenega sistema. Publikacija v angleškem, slovenskem in bosanskem jeziku je namenjena uporabnikom, ki ne poznajo slovenskega zdravstvenega sistema ter se soočajo z jezikovnimi ovirami, kot tudi zdravstvenim strokovnjakom, ki želijo izboljšati dostop do informacij in storitev za tuje govorce.
    Keywords: employment ; foreigners ; health ; occupational safety ; Slovenia ; delovno okolje ; Slovenija ; tujci ; zaposlovanje ; zdravje pri delu ; zdravstvo ; thema EDItEUR::1 Place qualifiers::1D Europe::1DX Southeast Europe::1DXK Kosovo ; thema EDItEUR::K Economics, Finance, Business and Management::KN Industry and industrial studies::KNX Industrial relations, occupational health and safety::KNXC Health and safety in the workplace ; thema EDItEUR::V Health, Relationships and Personal development::VS Self-help, personal development and practical advice::VSW Living and working in other countries: practical advice
    Language: Slovenian , English , Bosnian
    Format: image/jpeg
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  • 19
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    Unknown
    Naples, Rome, Florence : Une histoire comparée des milieux intellectuels italiens (XVII-XVIIIe siècles) (2021)
    Publications de l’École française de Rome
    Details
    Publication Date: 2024-04-05
    Description: Comment saisir l’activité intellectuelle à l’époque moderne ? Comment faire dialoguer des traditions historiographiques – la française et l’italienne – qui, pour être proches au plan géographique, n’en mobilisent pas moins des questionnaires, des méthodes, des objets divergents ? En quoi un travail de ce type peut-il contribuer à l’analyse du travail intellectuel contemporain ? Le volume qu’on présente ici offre les résultats d’un programme de recherche qui a accueilli pendant cinq ans, à l’École française de Rome, des chercheurs italiens et français engagés dans une analyse comparative susceptible de contribuer à l’éclairage de ces questions. Trois sites, Naples, Rome, Florence, ont alimenté la comparaison sur la base d’un questionnaire commun dont les résultats sont proposés dans les trois textes de synthèse correspondant à chacune des villes. Des études locales et plus circonstanciées sont venues enrichir ces textes de synthèse, ainsi que des recherches engageant conjointement les trois villes. L’adjonction d’annexes et d’une large bibliographie offre des outils de travail susceptibles d’approfondir la recherche et de prolonger la réflexion.
    Keywords: B1-5802 ; République romaine ; Rome ; académies ; académie de la Crusca ; Florence ; Naples ; académie Fiorentina ; intellectuels ; thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy
    Language: French
    Format: image/png
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    E-BOOK
  • 20
    facet.materialart.
    Unknown
    Formación de docentes para la infancia en el uso didáctico de las TIC, utilizando como herramienta pedagógica el software SCRATCH (2022)
    Universidad Santiago de Cali | Construcciones, aportes y elaboraciones en educación infantil
    Details
    Publication Date: 2022-11-21
    Description: Published
    Description: El presente capítulo no busca realizar juicios de valor sobre la actuación de los docentes formadores o en formación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de la Amazonia; la postura y propósito de los autores pertenecientes al Grupo de Investigación Pedagogía e Infancia es dar a conocer la incidencia de las TIC en la formación de docentes. Para lograr el objetivo se diseñó un plan de acción que permitió conocer de primera mano y de forma contextualizada la realidad. Así mismo, la descripción de la problemática fue abordada desde el establecimiento de categorías de análisis que conllevó a identificar el nivel de actualización académica que tienen los docentes en el uso de las TIC. La investigación consistió en hacer evidente los aportes metodológicos del constructivismo los cuales se hicieron presentes en el aula de clase de forma combinada. Así mismo, se validó la importancia y relación de las teorías del aprendizaje con la tecnología; a la vez se lograron avances en la modificación de las estructuras cognitivas mediante las experiencias de interacción con el medio tecnológico, siendo clara la importancia de los elementos mediadores en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
    Keywords: Scratch ; TIC ; Brecha digital ; Pedagogía ; Didáctica ; Competencias TIC ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLB Primary & middle schools
    Language: Spanish
    Format: application/pdf
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