ALBERT

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Description: La Universidad Santiago de Cali (USC) es la primera Universidad privada del Valle del Cauca en ofrecer estudios de pregrado en fonoaudiología, programa académico que ha causado impacto con acciones académicas, investigativas y sociales en la comunidad que vive en esta región del país, además de departamentos aledaños como Cauca y Nariño, entre otros. Sumado a lo anterior la fonoaudiología es una profesión que en esencia, tiene una profunda raíz en los aspectos biopsicosociales que convergen en la vida de todo ser humano, lo que determina una mezcla perfecta para la formación de profesionales que retornan a sus lugares de origen, con objetivos de favorecer procesos comunicativos en ámbitos clínicos, educativos y comunitarios. Y este es el caso específico del Programa de Fonoaudiología de la Universidad Santiago de Cali, en sus 20 años de creación ha formado a más de una centena de profesionales con un alto sentido ético, humano y profesional, de lo cual da cuenta el hecho de que en la actualidad los egresados santiaguinos se encuentran laborando con éxito en el Valle del Cauca, Cauca y Antioquia entre otros departamentos. No solo los egresados han logrado por medio de esta hermosa profesión impactar diferentes comunidades, los mismos estudiantes por medio de sus prácticas formativas han llegado a espacios como son: instituciones educativas de básica primaria, clínicas de tercer y cuarto nivel, centros de neurorehabilitación, diferentes comunas de la ciudad de Cali y la misma comunidad académica. Los grupos anteriormente mencionados se han beneficiados de los procesos desarrollados por los estudiantes de fonoaudiología, a través de los servicios de bienestar terapia del lenguaje, bienestar audiológico, clínica odontológica USC, Centro de escritura, lectura y oralidad académica (CELOA), y las diferentes instituciones donde realizan sus prácticas con supervisión docente comprometida y de importante experticia en el abordaje disciplinar. Por todo lo anterior, este libro logra recopilar información fehaciente de todos los procesos que se han desarrollado y cómo han generado un impacto positivo en las diferentes comunidades a las que se ha tenido acceso, forjando credibilidad en los diferentes ámbitos en los cuales se han gestionado acciones, aportando así bienestar y calidad de vida en los usuarios atendidos. Además es una muestra de que un proyecto educativo del programa debe articularse con las funciones misionales de la institución educativa a la que pertenece, en últimas, consolidando un tejido entre academia-investigación-extensión

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Description: Un plan de tratamiento es un conjunto de procedimientos para cada caso diagnóstico que busca abordar la rehabilitación de una alteración a partir de objetivos planteados de manera secuencial y lógica, considerando las miradas interdisciplinares para lograr la efectividad del mismo en el menor tiempo posible, y por tanto, evitar la progresión de las alteraciones y la aparición de complicaciones. De ahí que para el diseño de un plan de tratamiento se tenga en cuenta el motivo de consulta, la disponibilidad de tiempo, las condiciones sociodemográficas, la complejidad del diagnóstico y las prioridades terapéuticas (Carpenter, 2007). En caso de ser un menor de edad, el compromiso recaerá en los padres y/o cuidadores, dándoles a conocer que el abordaje de las alteraciones dará mejor resultado si la terapia se refuerza en casa (Bigenzahn, 2004).

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Description: Los hábitos orales inadecuados o parafunciones orales se definen como aquellas conductas/posturas orales repetitivas y automatizadas que son ejecutadas por los órganos fonoarticuladores, desde una perspectiva endógena y exógena. En este texto, se orienta conceptualmente la perspectiva endógena como aquellas conductas efectuadas por estructuras del medio ambiente oral propiamente dichas, aquí se encuentran hábitos orales como la succión labial o queilosfagia; la succión lingual, la respiración oral y la deglución atípica.