Publication Date:
2024-05-13
Description:
Legitimiert sich der Sachunterricht vorwiegend durch die Bezugnahme auf die Lebenswelten der Kinder oder sind nicht die Fachdisziplinen die eigentliche Bezugsgrößen des Sachunterrichts?; Is teaching general knowledge primarily legitimised by referring to children's lifeworlds or are the subject disciplines not the actual reference points of general-knowledge-teaching?
Keywords:
Sachunterricht
;
Grundschule
;
Grundschulunterricht
;
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
;
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools
Language:
German
Format:
image/jpeg
Permalink