Publication Date:
2022-05-02
Description:
"The aim of the study was to examine the extent in which verbal feedback (positive
and negative) affected the collective efficacy, and to what extent an increase in collective efficacy
would affect the propensity to social loafing in a sport group context where individual
effort is not perceived as identifiable. 66 sports students conducted an interval of one-minute
maximum effort on the bike ergometer under individual conditions. Participants were then
randomized into teams in which half of them received positive feedback, while the others
received negative feedback, before they then carried out three trials under collective conditions.
The participants’ belief in the team’s victory chance was reported ahead of the second
and third attempt. The results show that feedback affected the collective efficacy, but there was
a non-significant difference in performance between the groups."
Description:
"Formålet med studien var å undersøke i hvilken grad verbal tilbakemelding
(positiv og negativ) påvirket deltakernes kollektive mestringstro, samt i hvilken grad en økning
i mestringsforventning ville påvirke tilbøyeligheten til sosial loffing i en idrettslig gruppekontekst
hvor individuell innsats ikke blir opplevd som identifiserbar. 66 idrettsstudenter gjennomførte
et intervall med ett minutts maksimal innsats på sykkelergometer under individuelle
betingelser. Randomisert i lag der halvparten mottok positiv tilbakemelding og resten negativ
tilbakemelding, gjennomførte de tre forsøk under kollektive betingelser. Deltakernes tro på
lagets seiersmulighet ble rapportert i forkant av andre og tredje forsøk. Resultatene viste at tilbakemelding
påvirket deltakernes kollektive mestringsforventning, men det ble ikke registrert
noen signifikant forskjell i prestasjon mellom gruppene."
Keywords:
effort
;
performance
;
feedback
;
collective efficacy
;
social loafing
;
mediation
;
innsats
;
prestasjon
;
feedback
;
kollektiv mestringstro
;
sosial loffing
;
mediasjon
;
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JM Psychology
Language:
Norwegian
Format:
image/jpeg
Format:
image/jpeg
Format:
image/jpeg
Permalink
