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Sammlung
Schlagwörter
Verlag/Herausgeber
Sprache
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  • Portugiesisch
Erscheinungszeitraum
  • 2020-2024  (3)
Jahr
  • 1
    facet.materialart.
    Unbekannt
    “Read it to me” Una estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en inglés (2022)
    Universidad Santiago de Cali | Perspectivas de la enseñanza en educación infantil
    Details
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This article refers to the importance to reading process as a didactic sequence to improve the communicative competence in EFL using children literature and integrating ITC tools to support a private school in Cali-Colombia. This research followed an action research design applied during a period of ten weeks and formulated by Kemmis y MC Taggart (1988). The information was gathered through interviews, surveys, participant observation and a field journal. This data was analyzed by a process of categorization, statistical analysis and a theoretical contrast between the results and previous studies about language learning. The findings suggested that this didactic sequence was beneficial in terms of its pedagogical impact, its use of children literature integrating ICT technologies for the homeroom teacher and her students.
    Beschreibung: Published
    Beschreibung: Este artículo da cuenta de la importancia de la lectura de literatura infantil como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en inglés, en niños de grado primero de la básica primaria, en la ciudad de Cali (Colombia). El estudio se encuentra enmarcado en la metodología investigación-acción, formulada por Kemmis y MC Taggart (1988) y fue aplicada durante diez semanas. La realización de este estudio implicó la recolección de una serie de datos a través de entrevistas, encuestas, observación participante y entradas en el diario de campo; los resultados que arrojó ésta aplicación fueron analizados a través de un proceso de categorización, análisis estadístico y el contraste teórico entre los resultados y teorías previas sobre el aprendizaje de las lenguas. Los resultados de este estudio permiten concluir que la aplicación de esta secuencia didáctica fue de beneficio en términos de impacto pedagógico, uso de la lectura de los cuentos de literatura infantil e integración de las herramientas TIC para la maestra orientadora del grupo y sus estudiantes.
    Schlagwort(e): Primera infancia ; Literatura infantil ; Competencia comunicativa ; Lengua extranjera inglés ; Estrategia didáctica ; Herramientas TIC ; Secuencia didáctica ; Aprendizaje significativo ; Comprensión oral y escrita ; Lectura en inglés ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
    Sprache: Spanisch
    Format: application/pdf
    Standort Signatur Erwartet Verfügbarkeit
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    E-BOOK
  • 2
    facet.materialart.
    Unbekannt
    Las tareas matemáticas en la educación infantil un acercamiento a la utilización de herramientas tecnológicas en la enseñanza de las matemáticas (2022)
    Universidad Santiago de Cali | Perspectivas de la enseñanza en educación infantil
    Details
    Publikationsdatum: 2024-03-29
    Beschreibung: This research describes and characterizes the implementation of mathematical tasks in early childhood education in Colombia from the technological tools implemented in the teaching of mathematics. This study was carried out at the Santiago de Cali University - Colombia, and included the participation of 18 students from the 6th semester of the Preschool Degree Program, from which a sample of 3 girls and 4 boys from early childhood education was drawn. The implemented methodology was qualitative and descriptive, using sources of data collection of the mathematical tasks from the participant observation, photos, videos and field diaries typical of the students of Degree in Preschool. The results showed that children in early childhood education through the implementation of mathematical tasks, strengthened mathematical concepts established in the curricular standards and curricular guidelines implemented by the Ministry of National Education MEN, enriching the pedagogical practice of future preschool teachers.
    Beschreibung: Published
    Beschreibung: Esta investigación describe y caracteriza la implementación de tareas de matemáticas en la educación infantil en Colombia a partir de las herramientas tecnológicas implementadas en la enseñanza de las matemáticas. Este estudio se realizó en la Universidad Santiago de Cali –Colombia, y contó con la participación de 18 estudiantes de VI semestre del Programa de Licenciatura en Preescolar, del que se extrajo una muestra de tres niñas y cuatro niños de educación infantil. La metodología implementada fue cualitativa y descriptiva, utilizando fuentes de recolección de datos de las tareas matemáticas a partir de la observación participante, fotos, videos y diarios de campo propios de los estudiantes de Licenciatura en Preescolar. Los resultados mostraron que los niños de educación infantil a través de la implementación de las tareas matemáticas, fortalecieron conceptos matemáticos establecidos en los estándares curriculares y los lineamientos curriculares implantados por el Ministerio de Educación Nacional MEN, enriqueciendo la práctica pedagógica de las futuras profesoras de Preescolar.
    Schlagwort(e): Tareas matemáticas ; Educación infantil ; Herramientas tecnológicas ; Formación de profesores ; bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy ; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
    Sprache: Spanisch
    Format: application/pdf
    Standort Signatur Erwartet Verfügbarkeit
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    E-BOOK
  • 3
    facet.materialart.
    Unbekannt
    Teorías y modelos en fisioterapia musculoesquelética (2022)
    Universidad Santiago de Cali | Modelos teóricos para fisioterapia
    Details
    Publikationsdatum: 2024-04-01
    Beschreibung: Published
    Beschreibung: La fisioterapia en el manejo del dolor y la función en los trastornos musculoesqueléticos (TME) implica una fundamentación teórica en el marco de la visión biomecánica de los tejidos y estructuras corporales asociadas como la muscular, articular, ósea, fascial, entre otros. A su vez, en el abordaje del paciente con TME, la fisioterapia se centra en la recuperación funcional y prevención de la discapacidad a la luz del enfoque biopsicosocial, contando con estrategias de intervención clínica basadas en el ejercicio terapéutico, la terapia manual y la prescripción de agentes físicos.
    Schlagwort(e): Modelos y teorías de la fisioterapia ; Neurofacilitación del movimiento ; Neuroplasticidad ; Fisioterapia deportiva ; Rehabilitación y discapacidad ; Fisioterapia vascular pulmonar ; Fisioterapia músculo esquelética ; Fisioterapia en el trabajo ; thema EDItEUR::M Medicine and Nursing::MQ Nursing and ancillary services::MQS Physiotherapy
    Sprache: Spanisch
    Format: application/pdf
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