ALBERT

Description: In 2020, Norway’s national curriculum for primary and secondary school eduction, known as Kunnskapsløftet, came into effect. The plan is marked by increased emphasis on education for sustainability, and a notable example of this is the inclusion of sustainable development as an interdisciplinary topic in most subjects in primary and secondary school. As a result, the focus on sustainabilty has also increased in teacher eduction programs, for preschool as well as primary and secondary school teachers. Furthermore, a number of research networks have been established to explore sustainability in the context of education, and new research and textbooks are being published on this topic. This anthology presents new research on how the subject of sustainability is being handled in schools and preschools today, to all those interested in the topic. Education for Sustainability. Experience and Research from Preschool, Primary and Secondary School can be read as a handbook in sustainable teacher and preschool teacher education, or as a collection of individual research articles that contribute to greater awareness of, focus on and commitment to education for sustainability.

Description: I 2020 trådte den nye læreplanen, Kunnskapsløftet (LK 20) i kraft. Planen marker et taktskifte med økt satsing på utdanning for bærekraft. Et synlig uttrykk for dette er at bærekraftig utvikling skal inn som et tverrfaglig tema i de fleste fag i grunnskolen og i videregående skole. Som en følge av dette har fokuset på bærekraft økt både i lærerutdanningen og i barnehagelærerutdanningen. Det er i tillegg etablert en mengde forskningsnettverk som jobber med temaet bærekraft og utdanning, og forskning og nye lærebøker har blitt publisert om temaet. Denne boken presenterer ny forskning om hvordan det jobbes med temaet i skole og barnehage. Boken vil gi ny kunnskap til alle som er opptatt av temaet. Utdanning for bærekraft. Erfaing og forskning fra barnehage og skole kan leses både som en fagbok innrettet mot bærekraftutdanning for lærere og barnehagelærere, og som enkeltstående forskningsbidrag. Artiklene i antologien kan bidra til økt innsikt, engasjement og fokus på utdanning for bærekraft.

Description: This anthology is the second in a series of books from the Department of Management and Organization at Kristiania University College. HR in Today’s Working Life builds on the book Leading People in Today’s Working Life (2020). Through its 12 chapters, the book explores such HR- and management-related topics as: global uncertainty, unforeseeable change, crisis management, predictive analysis and scenario thinking, managerial development and management practices, health-oriented self-management, managerial recruitment, new forms of connection in working life, managers’ legal maneuvering room, demographic development and diversity in working life, and the caregiver’s role. The chapters have there starting point in various aspects of current working life. The authors discuss how changes in and around businesses have necessitated an evolved understanding of what influences organizations and people, a need for new HR practices, and new approaches to how managers should exercise their role. The book builds on central dimensions of HR and management as research fields: • Good management and a good working life in Norway are best developed through an understanding of the Norwegian context. • Good HR and managerial practice are based on solid insight into how an organisation's resource and capability needs are influenced by both internal factors and external changes. • Implicit in fostering a good working life is having a conscious relationship to the global factors and trends that are drivers of change that in turn affect organisations, work, people and managers. The book's 17 authors are forward-thinking Norwegian researchers and professionals in their fields. Each chapter explores themes, issues and concepts with the goal of offering new insights into research and practice in the Norwegian context. The authors contribute to research-based knowledge development in working life today through theoretical, conceptual and empirical studies. The book is therefore aimed at researchers and students, as well as specialists and managers with an interest in HR, organization and management. HR in Today’s Working Life has been edited by Andreas N. Thon (senior lecturer in management, organisation and HR at Kristiania University College), Laura E. M. Traavik (associate professor in organization and management at Kristiania University College) and Kjetil A. Vedøy (lecturer at the Department of Management and Organisation, Kristiania University College).

Description: Denne utgivelsen er den andre i en serie bøker fra Institutt for ledelse og organisasjon ved Høyskolen Kristiania. HR i møte med det nye arbeidslivet bygger videre på boken Ledelse av mennesker i det nye arbeidslivet (2020). Boken tar gjennom 12 kapitler for seg HR- og ledelsesrelaterte temaer knyttet til blant annet global usikkerhet, uforutsigbare endringer, kriseledelse, prediktive analyser og scenariotenkning, utvikling av ledere og ledelsespraksis, helsefremmende selvledelse, lederrekruttering, nye tilknytningsformer i arbeidslivet, leders juridiske handlingsrom i konflikt, demografisk utvikling og mangfold i arbeidslivet, og utvikling av pårørenderollen. Kapitlene tar utgangspunkt i perspektiver om det nye arbeidslivet. Forfatterne diskuterer hvordan endringer i og rundt virksomhetene fordrer utvikling av forståelsen av hvordan organisasjoner og mennesker påvirkes, behovet for ny HR-praksis og hvordan ledere skal utøve sin rolle. Boken bygger på sentrale dimensjoner ved HR og ledelse som forskningsfelt: • God ledelse og et godt arbeidsliv i Norge utvikles best gjennom forståelse for norsk kontekst. • God HR- og ledelsespraksis baseres på solid innsikt i hvordan organisasjonens behov for utvikling av ressurser og kapabiliteter påvirkes av endringer knyttet til indre faktorer og endringer i omgivelsene. • Et godt arbeidsliv utvikles ved å ha et bevisst forhold til hvordan globale faktorer og utviklingstrekk er endringsdrivere som påvirker organisasjoner, arbeidsoppgaver, mennesker og ledere. Bokens 17 forfattere er en samling fremtidsorienterte norske forskere og fagpersoner innenfor sine fagfelt. Kapitlene i boken utforsker temaer, problemstillinger og begreper med ambisjon om å bidra til ny innsikt i forsknings- og praksisfeltet i norsk kontekst. Forfatterne bidrar til forskningsbasert kunnskapsutvikling i det nye arbeidslivet gjennom teoretiske, konseptuelle og empiriske studier. Boken retter seg derfor både mot forskere og studenter, og mot HR-spesialister og ledere med interesse for HR, organisasjon og ledelse som fag. HR i møte med det nye arbeidslivet er redigert av Andreas N. Thon (førstelektor i ledelse, organisasjon og HR ved Høyskolen Kristiania), Laura E. M. Traavik (førsteamanuensis i organisasjon og ledelse ved Høyskolen Kristiania) og Kjetil A. Vedøy (høyskolelektor ved Institutt for ledelse og organisasjon, Høyskolen Kristiania).