Publication Date:
2023-07-12
Description:
“The book examines crucial issues for understanding schooling in rural areas and invites the reader to delve into the meanders of the inexorable historical flow of the movement of ideas. Who were the education ruralists? What actions did they take to make the movement stronger? What are the interests underlying the pedagogical proposals of a ruralized primary school and specific teacher training in rural normal schools? What is the presupposed intentionality in defending the fixation of workers in the countryside?”
“It is, as the title suggests, “ideas in motion and [the] movement of ideas”. But it's worth the warning. At no time does the author deal with these propositions as mere abstractions. They are ideas embodied in subjects and social and educational practices. Ideas of a national nature, such as the numerous books written by Sud Mennucci in dialogue with other authors such as Alberto Torres and ruralists of various stripes. Multiple dialogues that extend to the most varied corners of the country and crossed borders. Following the trails of missives received by Sud Mennucci from abroad, the present work gains special emphasis on the international circulation of the ideas of the Movement for the Ruralization of Teaching confronted with other political and institutional actions related to rural education.”
Excerpts from the Preface written by Prof. Dr. Rosa Fátima de Souza Chaloba “Campinas, June 2021. A sad end of autumn, devastated by the humanitarian tragedy of more than 473,000 deaths from Covid-19 in Brazil.”
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Published
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“O livro examina questões cruciais à compreensão da escolarização no meio rural e convida o leitor a se enveredar nos meandros do fluxo histórico inexorável do movimento das ideias. Quem foram os ruralistas do ensino? Que ações desenvolveram para que o movimento se fortalecesse? Quais os interesses subjacentes às propostas pedagógicas de uma escola primária ruralizada e de uma formação específica do magistério nas escolas normais rurais? Qual a intencionalidade pressuposta na defesa da fixação dos trabalhadores no campo?”
“Trata-se, como bem sugerido no título, de “ideias em movimento e [d]o movimento das ideias”. Mas vale o alerta. Hora alguma, a autora lida com essas proposições como meras abstrações. São ideias encarnadas em sujeitos e práticas sociais e educacionais. Ideias de cariz nacional, como os inúmeros livros escritos por Sud Mennucci no diálogo com outros autores como Alberto Torres e ruralistas de vários matizes. Múltiplos diálogos que se estendem pelos mais variados recantos do país e atravessaram fronteiras. Seguindo os rastros das missivas recebidas por Sud Mennucci do exterior, ganha especial relevo na presente obra a circulação internacional das ideias do Movimento pela Ruralização do Ensino confrontadas com outras ações políticas e institucionais relacionadas à educação rural.”
Excertos do Prefácio escrito pela Profa. Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba “Campinas, junho de 2021. Final de outono tristonho, assolado pela tragédia humanitária de mais de 473 mil mortos pela Covid-19 no Brasil.”
Keywords:
Educação – História – 1930-1950
;
Educação rural
;
Escolas rurais
;
JNF
Language:
Portuguese
Format:
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