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  • Editora Oficina Universitária  (163)
  • Centro de estudios mexicanos y centroamericanos  (96)
  • Madrid : Instituto Geológico y Minero de España
  • Portuguese  (162)
  • Spanish  (99)
Collection
Language
  • Portuguese  (162)
  • Spanish  (99)
  • French  (27)
Years
  • 1
    Call number: AWI G4-19-92514
    Type of Medium: Monograph available for loan
    Pages: VII, 79 Seiten , Illustrationen , 24 cm
    ISBN: 978-84-7840-756-9
    Language: Spanish
    Note: Sumario 1 Cambio climático 1.1. Causas nauturales de cambios climáticos 1.2. Cambios climáticos a lo largo del tiempo geológico 1.3. Variaciones del efecto invernadero 2 Hacia el cambio climático 2.1. Temperatura 2.2. Precipitación 2.3. Nivel del mar 2.4. Extensión de nieve y Polos 2.5. Desastres naturales 2.6. Permafrost 3 Escenarios climáticos para el siglo XXI en España 4 El agua aubterránea y los efectos del cambio climático 4.1. Usos del agua subterránea 4.2. Efectos del cambio climático en la fase subterránea del ciclo hidrológico 5 Experiencia del IGME 5.1. Conocimiento de los recursos hídricos subterráneos 5.2. Acuíferos costeros 5.3. Estimación de la recarga natural 5.4. Ecosistemas acuáticos relacionados con las aguas subterráneas 5.5. Actuaciones contra las sequías 5.6. Estudios polares 5.7. Estudios paleoclimáticos 5.8. Almacenamiento geológico profundo de CO2 5.9. Actuaciones dirigidas a mitigar los efectos del cambio climatíco 6. Propuesta de estudios para los próximos decenios Referencias bibliográficas , In spanischer Sprache
    Location: AWI Reading room
    Branch Library: AWI Library
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  • 2
    Call number: AWI G4-19-92520
    Type of Medium: Monograph available for loan
    Pages: 470 Seiten , Illustrationen , 29 cm
    ISBN: 84-7840-429-5
    Series Statement: Publicaciones del Instituto Geológico y Minero de España : Serie Hidrogeología y aguas subterráneas 2
    Language: Spanish
    Note: ÍNDICE Presentación A MODO DE IN'TRODUCCION Los caminos del agua subterránea: esos grandes desconocidos PARTE PRIMERA: ACUÍFEROS Y RIOS Los acuíferos son los ríos Los Montes Universales: cuna de cursos fluviales El Guadiana: ¿un río?, ¿dos ríos? Dos acuíferos El Mundo, un río de alta cuna ¿Un nacimiento doble para un mismo río? El Ebro Guadalquivir y Segura: ríos hermanos PARTE SEGUNDA: ACUÍFEROS Y ABASTECIMIENTO URBANO Con cimientos de agua Castellón de la Plana: capital del agua subterránea faén y las aguas subterráneas: una dependencia ancestral El acuífero de Madrid: en la raíz del madroño Palma de Mallorca: agua subterránea motor de progreso Arteta: agua de manantial para Pamplona PARTE TERCERA: LOS HUMEDALES Y LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS Aguazales y acuíferos Banyoles: el agua que recorre las entrañas de la tierra Las Lagunas de Villafáftla: un reducto húmedo estepario entre cultivos de secano, dehesas y pinares La Laguna de Gallocanta: un oasis palustre sobre el erial de la Depresión del Ebro La Albufera de Valencia: pozos, canales y arroz Delta del Ebro: dendritas de agua dulce en un mar de agua salada De la Laguna de Fuente de Piedra y de la "Fons Divinus" Doñana: filigrana de agua en la marisma PARTE CUARTA: AGUA SUBTERRÁNEA Y PATRIMONIO NATURAL Hidrogeología y naturaleza La Sierra de las Nieves: Gea,Agua, Vida El acuífero kárstico yesífero de Sorbas Los Picos de Europa, un depósito de agua construído por la Naturaleza La Serranía de Cuenca: las arquitecturas del agua Ojo Guareña, el complejo subterráneo más grande de España Larra y Urbasa: dos destacados sistemas kársticos navarros El Torcal de Antequera, ciudad de piedra con cimientos de agua El sistema acuífero del Parque Natural del Garajonay PARTE QUINTA: ACUÍFEROS LIGADOS AL DESARROLLO SOCIOECONÓMICO Las aguas subterráneas: una profunda transformación de nuestra geografia económica De un erial a un lago de plástico Una cultura del manejo del agua durante 500 años Un enclave de prosperidad en la estepa aragonesa Unas aguas misteriosas con mágicos poderes Bibliografia Créditos fotográficos , In spanischer Sprache
    Location: AWI Reading room
    Branch Library: AWI Library
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  • 3
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2024-03-25
    Keywords: D1-2009 ; Nayarit ; tierra ; situación agraria ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::D Biography, Literature and Literary studies::DN Biography and non-fiction prose
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 4
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: Faced with the less than encouraging scenario of contemporary Brazil, we dare to hand over the collection Professional Education in Brazil in the 21st Century: Policies, Criticisms and Perspectives vol. 2. The present volume does not differ essentially from the first, but being a second publication, it indicates the social necessity of its birth. Bearing in mind that only one volume was not enough to cover the whole range of issues surrounding professional education in the context of the structural crisis of capital. of the working class is elected, in a commonplace way, as the apple of an eye for the solution of the problems of capitalist destructive production.
    Description: Published
    Description: Diante do cenário nada animador do Brasil contemporâneo, ousamos entregar para leitura a coletânea Educação profissional no Brasil do século XXI: políticas, críticas e perspectivas vol. 2. O presente volume não difere essencialmente do primeiro, mas por ser uma segunda publicação, indica a necessidade social de seu nascimento. Haja vista que apenas um volume não foi suficiente para dar conta de toda a gama de questões que cercam a educação profissional no contexto de crise estrutural do capital.1 Na moldura de crise crônica por que passa o capitalismo, o seguimento educacional voltado para a profissionalização da classe trabalhadora é eleito, de modo corriqueiro, como a menina dos olhos para a solução dos problemas da produção destrutiva capitalista.
    Keywords: Ensino profissional – Brasil – Séc. XXI, Ensino técnico, Educação e Estado, Mercado de trabalho, Capitalismo. ; JN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 5
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Distintos especialistas contribuyen en este estudio interdisciplinario del medio ambiente antiguo de la cuenca lacustre de Zacapu, llevado a cabo de 1983 a 1986, en donde el objetivo principal fue realizar investigaciones arqueológicas sobre la ocupación y el entorno palustre lacustre de esta zona.
    Keywords: arqueología ; Zacapú
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 6
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: En esta obra se presentan los trabajos dedicados a las minas taller de obsidiana de la región de Zináparo-Prieto, situada en el Centro-Norte del estado de Michoacán, pertenecientes al proyecto del mismo nombre. Parte de sus resultados ya han sido publicados en la colección Cuadernos de Estudios Michoacanos.
    Keywords: Michoacán ; Obsidiana
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 7
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-13
    Description: In addition to a discussion that seems to be in fashion, the purpose of this book is to contribute, in fact, to the reflections and practices that streamline and move the school environment. When one intends to articulate ethics, training, interculturality and decoloniality to think about education, he wants to dialogue not only with the researchers of the themes dealt with here, but above all to reach the school and classroom environment. It is in these places that, effectively, emerge challenging situations that, more often than not, people have difficulties in understanding, recognizing and building solutions. Always resorting to more of the same, what usually happens is a superficial and shallow look at the concerns and dramas that generate these challenges, problems and conflicts. That type of teacher training, which predominates in teacher training courses, seems to ask for a new meaning and meaning, as it is no longer able to respond and meet the demands and expectations of school training. Perhaps it is necessary to go beyond an education guided only by reason or by an idea or ideal of being human, but to take the reflections of classic and contemporary authors in order to enable us to include the ethical and aesthetic dimension in order to contribute to the construction of a process pedagogical approach that has freedom and human autonomy as its starting point and telos. The classroom is more than a place where knowledge is merely transmitted, but a space for coexistence, joy, exchange of affection and knowledge. We know that the people who are there carry passions, drives, feelings and a history that needs to be valued and taken into account.
    Description: Published
    Description: Para além de uma discussão que parece estar na moda, a proposta desse livro é contribuir, de fato, para as reflexões e práticas que dinamizam e movimentam o ambiente escolar. Quando se pretende articular ética, formação, interculturalidade e decolonialidade para pensar as coisas da educação, ele quer dialogar não apenas com os pesquisadores das temáticas aqui tratadas, mas sobretudo chegar ao ambiente da escola e da sala de aula. São nesses lugares que, efetivamente, emergem situações desafiadoras que, no mais das vezes, as pessoas têm dificuldades em compreender, reconhecer e construir soluções. Sempre recorrendo ao mais do mesmo, o que geralmente acontece é um olhar superficial e raso às inquietações e dramas geradores desses desafios, problemas e conflitos. Aquele tipo de formação de professores, que predomina nos cursos de licenciatura, parece pedir um novo significado e sentido, pois não está mais dando conta de responder e atender às exigências e às expectativas da formação escolar. Talvez seja necessário irmos além de uma educação pautada somente pela razão ou por uma ideia ou ideal de ser humano, mas tomar as reflexões de autores clássicos e contemporâneos de maneira a nos possibilitar incluir a dimensão ética e estética no sentido contribuir na construção de um processo pedagógico que tenha como ponto de partida e como telos a liberdade e a autonomia humana. A sala de aula é mais do que um lugar onde meramente se transmite conhecimento, mas um espaço de convivência, de alegria, de trocas de afetos e saberes. Sabemos que as pessoas que aí se encontram são portadoras de paixões, de pulsões, de sentimentos e de uma história que precisa ser valorizada e levada em consideração.
    Keywords: Educação ; Ética ; Humanismo ; Eurocentrismo ; Cultura ; JN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 8
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-10
    Description: This book brings to the reader, in a pleasant way, the recovery, analysis and presentation of a research instrument in which publications dealing with education in the newspaper O Alto Cafezal, edited in the city of Marília/SP, are highlighted, the author focuses on the period from 1928 to 1933. To this end, he searched the archives of the Organizing Committee of the Historical Records of the City Council and of the City of Marília/SP and of the Library "Councilman Rangel Pietraróia", custodians of documents, dissertations, theses, books, newspapers, audiovisual material, among others, which has the city of Marília/SP as its main theme. She elaborated 295 references of texts on education, hard work that will certainly guide and subsidize other researches in the area. It also provides an overview of the city's history and how school education has developed, with the press as an important vehicle in this development, opening spaces for various publications, including texts by students.
    Description: Published
    Description: Este livro traz para o leitor, de forma prazerosa, a recuperação, análise e apresentação de um instrumento de pesquisa em que são destacadas publicações que versaram sobre educação no jornal O Alto Cafezal, editado na cidade de Marília/SP, a autora enfoca o período de 1928 a 1933. Para tal, garimpou arquivos da Comissão Organizadora dos Registros Históricos da Câmara Municipal e da Cidade de Marília/SP e da Biblioteca “Vereador Rangel Pietraróia”, guardiãs de documentos, dissertações, teses, livros, jornais, material audiovisual, entre outros, que tem a cidade de Marília/SP como tema principal. Elaborou 295 referências de textos sobre educação, trabalho árduo que certamente norteará e subsidiará outras pesquisas na área. Também faz um apanhado sobre a história da cidade e de como a educação escolar se desenvolveu tendo a imprensa como um veículo importante neste de- senvolvimento, abrindo espaços para publicações variadas, inclusive para textos de alunos.
    Keywords: Educação - História ; Educação - Marília (SP) ; Pesquisa Histórica ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 9
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-20
    Description: Linked open data technologies are part of the Semantic Web and are a new way of representing content so that programs, in addition to publishing them, can understand their meanings and process them more intelligently. In this new technological paradigm, contents are independent of specific programs; can be published directly on the web and be enriched, integrated and contextualized by their original curators and/or by third parties. Likewise, they are structured in formats that allow their use by human users and computer applications. This book is aimed at information professionals, managers of collections at archival institutions, libraries and museums or information technology professionals at institutions that are developing or plan to develop projects for the digitization and publication of their collections using open interconnected data technologies.
    Description: Published
    Description: As tecnologias de dados abertos vinculados fazem parte da Web Semântica e são uma nova forma de representar conteúdos para que os programas, além de publicá-los, possam compreender seus significados e processá-los de forma mais inteligente. Neste novo paradigma tecnológico os conteúdos são independentes de programas específicos; podem ser publicados diretamente na web e ser enriquecidos, integrados e contextualizados por seus curadores originais e/ou por terceiros. Da mesma forma, eles são estruturados em formatos que permitem seu uso por usuários humanos e aplicações informáticas. Este livro é dirigido a profissionais de informação, gestores de acervos de instituições arquivísticas, bibliotecas e museus ou profissionais de tecnologia da informação de instituições que estejam desenvolvendo ou planejem desenvolver projetos de digitalização e publicação de seus acervos segundo as tecnologias de dados abertos interligados.
    Keywords: Ciência da informação ; Dados ligados ; Web semântica ; Metadados ; Tecnologia da informação ; Recuperação da informação ; GL ; GLF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 10
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-02-01
    Keywords: Ocampo ; Lerma ; Michoacán ; Zacapú ; archéologie ; Mexique ; Indiens
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 11
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Las inundaciones, sequías, granizadas y otros fenómenos meteorológicos siempre han tenido una carga simbólica entre los habitantes de México. Los ritos asociados al clima perviven en todo el territorio, por ejemplo, detrás de fiestas católicas como la de San Isidro o la famosa celebración del Día de la Santa Cruz, que crean un vínculo con el pasado indígena, cuando el hombre y el medio ambiente formaban parte de un mismo sistema. Los pueblos mesoamericanos observaban los cambios estacionales,...
    Keywords: clima ; fenómenos meteorológicos ; Día de la Santa Cruz ; indígenas de México ; ritos ; México
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 12
    facet.materialart.
    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-02-01
    Description: Estudio cuyo objetivo es abordar la religión de los antiguos mayas desde una perspectiva histórica en su proceso evolutivo, el cual abarca los periodos clásico y posclásico y abordar hasta qué punto la religión maya se vio simultáneamente afectada por el declive de la civilización clásica y por la infiltración de rasgos culturales del Altiplano mexicano.
    Keywords: mayas
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 13
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-21
    Description: This collection is the result of Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo's tireless commitment to the systematization and dissemination of the gender debate in Human Sciences in its most varied areas. This volume articulates the themes of gender and human rights, contributing to the reflection on topics still considered controversial today and, currently, under the crosshairs of the anti-gender attack. With different perspectives, the texts compiled here help us to recover a long path in which the different dimensions of the expansion of human rights from the perspective of gender relations face the production of inequalities imposed on women and LGBTQIA+ people in their multiple forms of oppression. But it goes further by also registering the resistance and construction of an expanded citizenship capable of collective achievements created and strengthened in joint action. In times of extreme challenges imposed by the pandemic caused by the new coronavirus, with the intensification of death and the subalternization of women and people who are part of the LGBTQIA+ community, we invite you to read a work of important contribution in considering gender social relations as a dimension that structures social inequalities and drives the fight for rights.
    Description: Published
    Description: Esta coletânea é resultado do incansável comprometimento de Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo com a sistematização e a divulgação do debate de gênero nas Ciências Humanas em suas mais variadas áreas. Este volume articula as temáticas de gênero e de direitos humanos contribuindo para a reflexão sobre temas ainda hoje considerados polêmicos e, atualmente, sob a mira do ataque antigênero. Com diferentes perspectivas os textos aqui compilados nos ajudam a resgatar um longo trajeto no qual as distintas dimensões da ampliação dos direitos humanos sob a ótica das relações de gênero enfrentam a produção das desigualdades impostas às mulheres e às pessoas LGBTQIA+ em suas múltiplas formas de opressão. Mas vai além ao registrar também a resistência e a construção de uma cidadania ampliada capaz de conquistas coletivas criadas e fortalecidas na ação conjunta. Em tempos de desafios extremos impostos pela pandemia causada pelo novo coronavírus com a intensificação da morte e da subalternização de mulheres e de pessoas que fazem parte da comunidade LGBTQIA+ fica o convite à leitura de uma obra de importante contribuição ao considerar as relações sociais de gênero como dimensão que estrutura as desigualdades sociais e impulsiona a luta por direitos.
    Keywords: Mulheres - Condições sociais ; Identidade de gênero ; Sexo ; Igualdade ; Direitos humanos ; Violência contra mulheres ; Violência contra minorias sexuais ; JPVH ; JFSJ1 ; JFSJ ; YQJ
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 14
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-04
    Description: Published
    Description: A obra Educação e pandemia: impactos e desafios, organizada por Luciana Aparecida de Araújo e Ana Paula Cordeiro, tem, entre muitas, uma característica que não pode ser desconsiderada. Ela foi tecida em tempos da pandemia, ocasionada pelo vírus Sars-Cov-2. Faz disso seu mote e enfrenta o desafio de pensar, em meio ao turbilhão causado por esta pandemia que parece não ter fim. Apresenta importantes reflexões relacionando, como o próprio título nos informa, educação à pandemia que é, inegavelmente, das maiores e mais acachapantes que temos registrado em nossa história. A hipótese que parece irrefutável é que a educação se viu profundamente transtornada nesses tempos, essa que já tem sido alvo detantas formas deexclusão,empobrecimento pelas políticas públicas, que sob a aparência de busca por torná-la mais acessível e justa para todas/es/os, desde a creche, enverga-se em frente ao empresariado que a suga nas entranhas.
    Keywords: Educação ; Escolas – Organização e administração ; Ensino à distância ; JNQ
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 15
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-04
    Description: Published
    Description: A pesquisa apresentada neste livro é consequência de um percurso profissional e acadêmico que nos permitiu um olhar esperançoso para a educação e para a realidade social. Acreditando na possibilidade transformadora da educação e, logo, na capacidade de homens e mulheres de construir uma sociedade mais justa e humana para todos, buscamos verificar quais são as aproximações entre as teorias de Jean Piaget e Paulo Freire, quanto a aspectos do desenvolvimento moral, e analisar quais as implicações dessas aproximações para a teoria e a prática educativa. Considerando sempre que a educação vise à autonomia e forme sujeitos capazes de atuar e de pensar a realidade, de maneira crítica e mais humana.
    Keywords: Jean Piaget ; Paulo Freire ; Respeito ; Desenvolvimento moral ; Educação ; JN
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 16
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: Far beyond theoretical and methodological aspects, the pandemic time has revealed the importance of technological artifacts, most of the time, conceived only as tools for instant communication or simple entertainment. Watching the low results of external evaluations and, mainly, the devaluation of our place of speech as educators, we still seek, with determination, the conduction of pedagogical practices that involve teachers and students, in a meaningful process. Thus, gathering these texts, fruits of research, experiences and intense studies of some educators, students of the Graduate Program in Education at UNESP, Campus de Marília, is synonymous with recognition and concreteness that education, as a social instrument, reflects the needs as well as the demands of an unprecedented time.
    Description: Published
    Description: Muito além de aspectos teórico-metodológicos, o tempo de pandemia tem desvelado a importância de artefatos tecnológicos, na maioria das vezes, concebidos apenas como ferramentas destinadas à comunicação instantânea ou simples entretenimento. Assistindo aos baixos resultados das avaliações externas e, principalmente, à desvalorização de nosso lugar de fala como educadores, ainda, buscamos, com afinco, a condução de práticas pedagógicas que envolvam, docentes e discentes, em um processo significativo. Assim, reunir esses textos, frutos de pesquisa, experiências e estudos intensos de alguns educadores, alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, Campus de Marília, é sinônimo de reconhecimento e concretude de que a educação, como instrumento social, reflete as necessidades, bem como as demandas de uma época sem precedentes.
    Keywords: Educação ; Educação – Efeito das inovações tecnológicas ; Tecnologias de informação e comunicação ; JNV
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 17
    facet.materialart.
    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-02-01
    Description: Entre las últimas décadas del siglo xviii y las primeras del xix, el mundo iberoamericano experimentó su mayor mutación cultural desde la Conquista. Triunfan entonces concepciones radicalmente nuevas -revolucionarias- sobre la sociedad y la política y, con ellas, prácticas sociales inéditas que van a configurar un nuevo espacio público. Estas profundas mutaciones trastornan el antiguo espacio público: las maneras que los hombres tenían de relacionarse y de comunicarse entre sí y con sus autor...
    Keywords: Iberoamérica
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
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  • 18
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: El tema de las dinámicas culturales ha experimentado un desarrollo importante durante los últimos años dentro de la arqueología mesoamericana. Apoyándose a la vez sobre el mejoramiento de los conocimientos acerca de los contenidos culturales de las diferentes entidades, como de sus evoluciones diacrónicas, y gracias a una renovación de los acercamientos teóricos, el estudio de relaciones tan diversas como el comercio y el abastecimiento en materias primas, los intercambios a nivel de la ideol...
    Keywords: cuenca de México ; Teotihuacán ; arqueología mesoamericana ; periodo Epiclásico ; Chupicuaro ; Guanajuato ; Jalisco ; periodo Clásico ; centro de México ; Opeño
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
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  • 19
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: The paths taken in the teaching and learning processes inscribe marks on the subjects that cross them. It was the desire to explore some of these records that encouraged the master's research, now unfolded in this work, which sought to problematize school inclusion practices from a dialogue with biopolitics.
    Description: Published
    Description: Os caminhos percorridos nos processos de ensino e aprendizagem inscrevem marcas nos sujeitos que os transpassam. Foi o anseio por explorar alguns desses registros que encorajou a pesquisa de mestrado, agora desdobrada nessa obra, que procurou problematizar as práticas de inclusão escolar a partir de um diálogo com a biopolítica.
    Keywords: Inclusão escolar ; Biopolítica ; JNFN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 20
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-18
    Description: This book systematizes fundamental analyses, discussions and reflections to understand the current scenario of public policies for basic education in Brazil, highlighting advances, challenges and perspectives in the area.
    Description: Published
    Description: Este livro sistematiza análises, discussões e reflexões fundamentais para compreender o atual cenário das políticas públicas para a educação básica no Brasil, evidenciando avanços, desafios e perspectivas da área.
    Keywords: Educação básica ; Políticas públicas ; Formação de professores ; Educação continuada ; Currículos ; Educação - Avaliação ; JN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
    Location Call Number Expected Availability
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  • 21
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: Os programas governamentais de formação docente e Residência Pedagógica emergem no cenário educacional brasileiro como iniciativas que dão destaque aos espaços práticos em contextos reais de ensino, pois promovem as trocas de experiências e o crescimento acadêmico discente e docente. É disso que trata esta obra, ao apresentar aos leitores ações que iluminam as relações educativas. Assim, as experiências narradas no livro compõem um material que fomenta a cooperação, a participação, a pesquisa acadêmica e a democratização do espaço escolar.
    Keywords: Formação docente, Prática Docente. ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 22
    facet.materialart.
    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-02-01
    Description: Estudiosa durante varias décadas de distintos grupos indígenas en México, Honduras y el extremo sur de Argentina y Chile, Anne Chapman ha dedicado su vida a una labor que conjuga las diferentes disciplinas antropológicas (etnografía, lingüítica, arquelogía e historia) en un objetivo común : guardar en el repositorio de la memoria humana el testimonio cultural de los pueblos en la voz deloz propios involucrados. Sus andanzas han fructificado en una multitud de artículos y libros publicados en ...
    Keywords: investigacion ; indigenas ; Argentina ; Honduras ; México ; Chile
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
    Location Call Number Expected Availability
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  • 23
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-04
    Description: Published
    Description: Os caminhos percorridos nos processos de ensino e aprendizagem inscrevem marcas nos sujeitos que os transpassam. Foi o anseio por explorar alguns desses registros que encorajou a pesquisa de mestrado, agora desdobrada nessa obra, que procurou problematizar as práticas de inclusão escolar a partir de um diálogo com a biopolítica.
    Keywords: Inclusão escolar ; Biopolítica ; JNFN
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 24
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-12
    Description: “INTERNATIONAL TRADE NEGOTIATIONS AND DEMOCRACY” addresses a highly relevant topic for International Relations in Brazil, but also for the sectors of legislative formulation and execution of public policies. Starting from a classic question of Brazilian Foreign Policy – the thesis of the bureaucratic insulation of the Ministry of Foreign Affairs -, prof. Marcelo F. de Oliveira focuses on the new conditions under which the country's international trade negotiations began to take place in governments led by the PSDB (1995-2002). To carry out this task, the author dialogues with liberal theories of International Relations and finds, in the Two-Level Game model, the theoretical basis for interpreting the bargaining moves, tactical and strategic, carried out by Brazil and its interlocutors. During the governments of Fernando Henrique Cardoso, the negotiations took place in a context that brought news: redemocratization and the impulse of globalization. In this new era, on the one hand, the participation of the Brazilian Congress should become more relevant for Brazil's International Relations, since much of the credibility regarding the internalization of international commitments is now decided by the Legislature. On the other hand, the author analyzes that not all themes of international trade or negotiations that arouse the interest of parliamentarians, and assesses how this impacts the ability of the Presidency and Itamaraty to forward negotiations, even those that take place in more institutionalized environments, such as the Dispute Settlement Body of the World Trade Organization (WTO). These reflections are supported by a detailed study of three disputes – pharmaceutical patents, cotton and sugar – fought within the scope of the WTO, the first two against the United States and the third against the European Union. The cases, in addition to encouraging theoretical reflection, bring important empirical records of these paradigmatic negotiations for Brazil and for the international literature. In short, 'International Trade Negotiations and Democracy' is a fundamental work for understanding the country's negotiating capacity in a democratic and globalization context. The book sheds light on complex formulation processes and decision dynamics that foreign negotiators must consider in their dealings with Brazil and which, therefore, Brazilian negotiators themselves cannot ignore.
    Description: Published
    Description: “NEGOCIAÇÕES COMERCIAIS INTERNACIONAIS E DEMOCRACIA” aborda um tema de elevada relevância para as Relações Internacionais do Brasil, mas também para os setores de formulação legislativa e de execução de políticas públicas. Partindo de uma questão clássica da Política Externa Brasileira – a tese do insulamento burocrático do Ministério das Relações Exteriores -, o prof. Marcelo F. de Oliveira se debruça sobre as novas condições sob as quais as negociações comerciais internacionais do País passam a ocorrer nos governos liderados pelo PSDB (1995-2002). Para executar essa tarefa, o autor dialoga com teorias liberais das Relações Internacionais e encontra, no modelo do Jogo de Dois Níveis, a base teórica para interpretar os movimentos de barganha, táticos e estratégicos, realizados pelo Brasil e seus interlocutores. Nos governos de Fernando Henrique Cardoso, as negociações foram travadasem contexto que trazia novidades: a redemocratização e o impulso da globalização. Nesta nova era, por um lado, a participação do Congresso Brasileiro deveria se tornar mais relevante para as Relações Internacionais do Brasil, já que boa parte da credibilidade acerca da internalização dos compromissos internacionais passa a ser decidida pelo Legislativo. Por outro lado, o autor analisa que não são todos os temas de comércio ou negociação internacionais que despertam o interesse dos parlamentares, e avalia como isso impacta a capacidade da Presidência e do Itamaraty de encaminhar as negociações, mesmo aquelas que ocorrem em ambientes mais institucionalizados, como no Órgão de Solução de Controvérsias da Organização Mundial do Comércio (OMC). Estas reflexões estão lastreadas no estudo detalhado de três contenciosos – patentes farmacêuticas, algodão e açúcar – travados no âmbito da OMC, sendo os dois primeiros contra os Estados Unidos e o terceiro contra a União Europeia. Os casos, para além de fomentar a reflexão teórica, trazem importantes registros empíricos destas negociações paradigmáticas para o Brasil e para a literatura internacional. Em suma, ‘Negociações Comerciais Internacionais e Democracia” é uma obra fundamental para a compreensão da capacidade negociadora do País em um contexto democrático e de globalização. O livro ilumina processos de formulação e dinâmicas de decisão complexos que os negociadores estrangeiros devem considerar em suas relações com o Brasil e que, portanto, os próprios negociadores brasileiros não podem ignorar.
    Keywords: Brasil Presidente ; Fernando Henrique Cardoso ; Comércio internacional ; Liberalismo ; KCLT
    Language: Portuguese
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  • 25
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: This book is a joint effort by professors, graduate students, scientific initiation and university extension students at the Faculty of Pharmaceutical Sciences at UNESP and collaborating friends from the Federal University of São Paulo (UNIFESP), University of São Paulo (USP-RP) , Federal University of Bahia (UFBA) and Faculdades Oswaldo Cruz (FOC). The work aims to support teaching, research and extension activities in Pharmaceutical Care, at undergraduate, graduate and stricto and lato sensu graduate levels and pharmaceutical professionals in their professional practice.
    Description: Published
    Description: Este livro é um trabalho conjunto de professores, pós-graduandos, estudantes de iniciação científica e de extensão universitária da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da UNESP e amigos colaboradores da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Universidade de São Paulo (USP-RP), Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Faculdades Oswaldo Cruz (FOC). A obra tem como objetivo apoiar atividades de ensino, pesquisa e extensão em Cuidado Farmacêutico, em nível de graduação, pós-graduação stricto e lato sensu e profissionais farmacêuticos em sua prática profissional.
    Keywords: Serviços farmacêuticos, Legislação farmacêutica, Farmácia – Estudo e ensino, Pacientes – Medidas de segurança, Alzheimer, Doença de – Pacientes – Cuidados, Medicamentos – Administração, Medicamentos – Prescrição. ; LNTM2
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 26
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: Este livro é um trabalho conjunto de professores, pós-graduandos, estudantes de iniciação científica e de extensão universitária da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da UNESP e amigos colaboradores da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Universidade de São Paulo (USP-RP), Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Faculdades Oswaldo Cruz (FOC). A obra tem como objetivo apoiar atividades de ensino, pesquisa e extensão em Cuidado Farmacêutico, em nível de graduação, pós-graduação stricto e lato sensu e profissionais farmacêuticos em sua prática profissional.
    Keywords: Serviços farmacêuticos, Legislação farmacêutica, Farmácia – Estudo e ensino, Pacientes – Medidas de segurança, Alzheimer, Doença de – Pacientes – Cuidados, Medicamentos – Administração, Medicamentos – Prescrição. ; LNTM2
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 27
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: É com imensa satisfação que apresentamos o livro aos leitores, pois é fruto de um importante convênio firmado entre a Secretaria Municipal de Educação (SME) do município de Marília/SP e a Universidade Estadual Paulista (UNESP), especialmente representada pelos Programas de Pós-graduação em Educação e em Ciências da Informação (PPGE e PPGCI) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Câmpus Marília. O convênio firmado entre a SME do município de Marília e a Unesp abriu uma oportunidade longamente ansiada pelos profissionais de educação da rede municipal de Marília de ter um edital exclusivo e dedicado à sua capacitação científica em nível de mestrado e doutorado. Essa oportunidade foi uma janela aberta a partir de reuniões mensais realizadas por pesquisadores do Instituto de Políticas Públicas de Marília (IPPMar) com a administração e professores da SME no período de fevereiro a setembro de 2017 que tinham como objetivo realizar uma interação ativa do IPPMar com a gestão pública municipal e, naquele momento, a Secretaria Municipal de Educação demonstrou grande interesse e participação.
    Keywords: Educação e Estado, Políticas públicas, Escolas – Organização e administração, Educação de crianças, Tecnologia educacional, Ciência da informação. ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 28
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: En 1969, Jacques Galinier emprendió el estudio etnográfico de los otomíes orientales, o sea del conjunto de comunidades que ocupan el territorio denominado a veces ""Sur de la Huasteca"". En las sierras y las zonas bajas que se extienden desde San Pablito al sur hasta Ixhuatlán de Madero al noreste y Texcatepec al noroeste, viven más de 60 mil otomíes quienes, junto con los de Santa Ana Huey tlalpan y de San Pedro Tlachichilco en el Altiplano de Tulancingo conforman el grupo más homogéneo del á...
    Keywords: indigenas ; Sierra Madre ; comunidad otomí
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 29
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-12
    Description: Different in their historical particularities and political and ideological singularities, these objects under analysis are understood as a concrete historical manifestation of the crisis situation on the right, in the Brazilian context with Bolsonaro and internationally with different national specificities. From the criterion of valuing the historical particularities and singularities of social phenomena, the expressions of the rights make up differences in their axioms. However, in addition to historical and national particularities and singularities, these manifestations of right-wing political extremism have a common element, which are forms of political expression which legitimize bourgeois autocracy as universality, reflecting the logic of class conflict.
    Description: Published
    Description: Diferentes em suas particularidades históricas e singularidades políticas e ideológicas, estes objetos aqui em análise são entendidos como manifestação histórica concreta da conjuntura de crise à direita, no contexto brasileiro com Bolsonaro e internacional com diferentes especificidades nacionais. A partir do critério da valoração das particularidades históricas e singularidades dos fenômenos sociais, as expressões das direitas compõem diferenças em seus axiomas. Entretanto, além das particularidades e singularidades históricas e nacionais, essas manifestações do extremismo político de direita apresentam um elemento em comum que são formas de expressão política as quais legitimam a autocracia burguesa como universalidade, refletindo a lógica da conflitualidade de classes.
    Keywords: Ciência política ; Radicalismo ; Democracia ; Extremistas de direita ; Brasil, Presidente (2019- : Bolsonaro) ; Estados Unidos. Presidente (217-2021: Trump) ; Relações internacionais ; JPA
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 30
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: El presente texto nos ofrece un acercamiento al estudio del reciente proceso migratorio transnacional en el que se insertan los pobladores rurales de la región central del estado de Veracruz. Combina la perspectiva histórica, la antropológica y la sociológica, logrando así una visión profunda de esta experiencia regional de los actuales desplazamientos poblacionales. A partir de una mirada socioantropológica sobre un conjunto de localidades de la zona cañero-cafetalera del centro de la entida...
    Keywords: Veracruz ; Migración ; agricultura
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 31
    Publication Date: 2023-07-13
    Description: The book Pedagogical Practices for Changing Conceptions and Disabilities and Social Attitudes towards Inclusion represents two major contributions to the field of Education, firstly the necessary understanding of the four most common disabilities: hearing impairment, physical disability, visual impairment and intellectual disability. Secondly, the possibility of getting to know and thinking about pedagogical practices that can, with defined objectives based on the suggestions of an informative program, facilitate the development of changes in conceptions of disabilities and social attitudes towards inclusion. The main results presented by the authors, Aline de Novaes Conceição and Maewa Martina Gomes da Silva e Souza, reveal that with the application of an informative program related to inclusive pedagogical practices and didactic-methodological strategies, it is possible to constitute a harmonious and inclusive school environment .
    Description: Published
    Description: O livro Práticas Pedagógicas para mudanças de concepções e deficiências e atitudes sociais em relação à inclusão representa duas grandes contribuições para área da Educação, em primeiro lugar a necessária compreensão das quatro deficiências mais frequentes: deficiência auditiva, deficiência física, deficiência visual e deficiência intelectual. Em segundo lugar, a possibilidade de conhecermos e pensarmos práticas pedagógicas que podem com objetivos definidos a partir das sugestões de um programa informativo, propiciar o desenvolvimento de mudanças de concepções de deficiências e atitudes sociais em relação à inclusão. Os principais resultados apresentados pelas autoras, Aline de Novaes Conceição e Maewa Martina Gomes da Silva e Souza, revelam que com a aplicação de um programa informativo relacionado com práticas pedagógicas inclusivas e com estratégias didático- metodológicas, é possível constituir um ambiente escolar harmonioso e inclusivo.
    Keywords: Educação especial ; Educação inclusiva ; Ensino - Prática ; JNFN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 32
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: O objetivo da obra é abordar os temas centrais da Lógica Clássica, desde a silogística de Aristóteles até o cálculo dos predicados de primeira ordem. A ênfase será dada na construção de estruturas formalmente válidas e, na determinação da validade de argumentos. Para tanto será seguido o seguinte plano: Na primeira apresentamos alguns conceitos preliminares (históricos e filosóficos) em relação à lógica. Na segunda parte abordaremos a chamada lógica tradicional, com especial destaque à construção de silogismos (Categóricos e Hipotéticos) e, na terceira, os fundamentos do cálculo proposicional e do cálculo de predicados de primeira ordem. Advertimos que esta é uma obra para não iniciados e, como tal, com o risco de cometer algumas imprecisões, se utilizará de uma linguagem o menos técnica possível.
    Keywords: Lógica, Silogismo, Lógica simbólica e matemática. ; P
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 33
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: El estudio de Juan Manuel Romero Gil sobre ""El Boleo"" de 1885 a 1954 está en la tradición de una nueva historia de la minería. Sin descuidar o ignorar la historia tradicional del descubrimiento y apertura de El Boleo, él examina por primera vez a profundidad muchas facetas interconectadas en la evolución de esa empresa: los mercados, la tecnología, el fínanciamiento internacional, los problemas de transportación, las actitudes gubernamentales, el reclutamiento obrero, las condiciones de vida,...
    Keywords: El Boleo ; industria minera ; Baja California ; Santa Rosalía ; México ; lucha laboral ; historia de la minería
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 34
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Trabajos pluridisciplinarios cuyo objetivo principal está enfocado no sólo en el espacio geográfico, sino en las representaciones que unos y otros tienen del espacio ocupado, controlado o anhelado y las estructuras profundas de los conceptos políticos.
    Keywords: territorio político ; Guatemala
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 35
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-21
    Description: This work addresses the problem of training in Psychology, especially regarding ethical and moral training for the exercise of the profession. It presents concepts, curricular guidelines, interdisciplinarity, active methodologies and the role of the teacher; collaborating with the reflection of undergraduate students in Psychology and Education, teachers, educational institutions and class councils concerned with the ethical formation of Psychology in Brazil. When approaching the ethical training of psychologists, we have a view of the dimensions assumed by this scientific knowledge, whether in the relationship with oneself, whether in interpersonal relationships, whether in the political position with society or, even, in the possibility of building a critical conception of the environment. In the teaching-learning process, supervised internships in Psychology enable the formation of professionals with greater capacity for integration between theory, technique and practice. This integration contributes to greater sensitivity of professionals to the demands, to the integrality of the other and to their social and ethical role.
    Description: Published
    Description: Esta obra aborda a problemática da formação em Psicologia, especialmente quanto à formação ética e moral para o exercício da profissão. Apresenta os conceitos, as diretrizes curriculares, a interdisciplinaridade, as metodologias ativas e o papel do professor; colaborando com a reflexão de estudantes de Graduação em Psicologia e em Educação, de docentes, de instituições educacionais e de conselhos de classe preocupados com a formação ética da Psicologia no Brasil. Ao abordar a formação ética do psicólogo, temos a visão das dimensões assumidas por esse saber científico, quer no relacionamento consigo mesmo, quer nas relações interpessoais, quer no posicionamento político com a sociedade ou, ainda, na possibilidade da construção de uma concepção crítica do entorno. No processo ensino-aprendizagem, os estágios supervisionados em Psicologia possibilitam a formação de profissionais com maior capacidade de integração entre teoria, técnica e prática. Integração essa que contribui para maior sensibilidade dos profissionais às demandas, à integralidade do outro e a seu papel social e ético.
    Keywords: Escolas – Psicólogos - Currículo ; Escolas – Psicólogos – Metodologia de ensino ; Psicólogos – Formação ; Ensino superior ; JNC ; JNMT ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 36
    Publication Date: 2023-07-25
    Description: If we can say that Educational Public Policies mirror a set of intentions and arenas on various aspects of Education, and I believe that we can not only as monitors, this collection brings together a group of analysts who were in charge of questioning and contrasting, with a consistent documental and legal support, clearly explaining an almost always denied link between the policy process and the legislative process. Thus, we find in this collection a very well-designed bond of the policy analyst, when one understands implicitly and explicitly, the notion that public policy and also educational policy is the State in action. This idea emerges at all times in a recurrent way, explaining the links that exist between State and Society, fundamentally when the concept of government crosses these interrelationships. If there were no others, these reasons would be enough for us to look carefully at all the chapters that make up this collective work.
    Description: Published
    Description: Se podemos afirmar que as Políticas Públicas Educacionais espelham um conjunto de intenções e arenas sobre diversos aspectos da Educação, e considero que não só podemos como devemos, a presente coletânea reúne um conjunto de analistas se encarregaram de indagar e contrastar, com um suporte documental e legal consistente, explicitando com clareza um vínculo quase sempre negado porém imprescindível entre o processo da política e o processo legislativo. Assim, encontramos nessa coletânea um muito bem desenhado vínculo do analista de política, quando se entende de modo implícito e de modo explícito, a noção de que a política pública e também a política educacional é o Estado em ação. Esta ideia emerge a todo o momento de modo recorrente explicitando os vínculos que há entre Estado e Sociedade fundamentalmente quando o conceito de governo atravessa estas inter-relações. Se não houvesse outras, essas razões já seriam demasiado suficientes para nos debruçarmos com atenção a todos os capítulos que compõem a presente obra coletiva.
    Keywords: Políticas públicas ; Educação ; Professores – Formação ; Ensino fundamental ; Ensino universitário ; Inclusão em educação ; Ensino à distância ; Ensino – Currículos ; Ensino profissional ; JNMT ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 37
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2023-12-20
    Description: Ponencias y contribuciones de reconocidos investigadores del área maya norte que intercambiaron reflexiones acerca de los estilos arquitectónicos de las zonas Río Bec, Chenes y Puuc ; así como cronología, estratigrafía o seriaciones arqueológicas.
    Keywords: H1-99 ; arquitectura ; Yucatán ; arqueología ; bic Book Industry Communication::H Humanities
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 38
    Publication Date: 2023-07-20
    Description: This book is part of a two-volume collection on reading and writing. In this volume II, 24 researchers, linked to 10 Brazilian universities, make a synthesis of empirical investigations on teaching and learning of reading and writing, with different populations (e.g., adults, children with Intellectual and Hearing Disabilities), from the perspective of the Analysis of the Behavior, science with a strong tradition in Brazil. Dialogues between this science and other areas of knowledge (speech therapy, linguistics and education) are also presented. According to the National Literacy Policy (PNA) the literacy process must be based on scientific evidence, which must guide the curricular structure and teaching practices. This work is aimed at undergraduate and graduate students and professionals in psychology and related areas. These will find here subsidies for carrying out new investigations and for making decisions based on evidence, in reading and writing teaching contexts.
    Description: Published
    Description: Este livro faz parte de uma coletânea de dois volumes sobre leitura e escrita. Neste volume II, 24 pesquisadores, vinculados a 10 universidades brasileiras, fazem uma síntese de investigações empíricas sobre ensino-aprendizagem de leitura e escrita, com diferentes populações (e.g., adultos, crianças com Deficiência Intelectual e Auditiva), sob a perspectiva da Análise do Comportamento, ciência com forte tradição no Brasil. Diálogos entre essa ciência e outras áreas de conhecimento (fonoaudiologia, linguística e educação) são também apresentados. De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA) o processo de alfabetização deve se basear em evidências científicas, as quais devem nortear a estruturação curricular e práticas de ensino. Esta obra é voltada para alunos de graduação, pós-graduação e profissionais de psicologia e áreas afins. Estes, encontrarão aqui, subsídios para a realização de novas investigações e para a tomada de decisões baseadas em evidências, em contextos de ensino de leitura e escrita.
    Keywords: Leitura – Estudo e ensino ; Escrita ; Alfabetização - Metodologia ; Avaliação de comportamento ; Psicologia da aprendizagem ; Psicologia educacional ; JNFD ; JN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 39
    Publication Date: 2023-07-19
    Description: Originated from the “Seminar on Human Rights and New Rights in Contemporaneity”, promoted by the Study Group “PACTO – Peace, Culture and Tolerance”, held on the premises of the Faculty of Philosophy and Sciences of the Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus of Marília, in the city of Marília/SP, on May 4, 2018, this work aims to publish works of an academic-scientific nature on the fundamental theme of human rights and emerging rights in this contemporary era. Adds, among the authors who sign the chapters, researchers from different institutions of higher education, from various academic levels and from fun areas of humanistic knowledge, so that there is ample reflection and analysis of such themes of recognized national and international importance, notably with regard to human rights. The one that we presume to run through the articles is that contemporary society, in Brazil and around the world, undergoes numerous large-scale changes, in customs and values, which have an impact on the issue of rights, and, therefore, demand consideration and investigation. In this sense, New Rights in Contemporaneity, vol. I reveal the university fulfilling its role of stimulating reflection and discussion of themes with dual sexuality: academic-scientific and for society in general. Undoubtedly a rich, thought-provoking read. Whoever walks it carefully will reap tasty and valuable fruits.
    Description: Published
    Description: Originada a partir do “Seminário de Direitos Humanos e Novos Direitos na Contemporaneidade”, promovido pelo Grupo de Estudos “PACTO – Paz, Cultura e Tolerância”, realizado nas dependências da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Marília, na cidade de Marília/SP, em 04 de maio de 2018, a presente obra tem por objetivo publicar trabalhos de natureza acadêmico-científica sobre a temática fundamental dos direitos humanos e de direitos emergentes nesta época contemporânea. Agrega entre os autores que assinam os capítulos, pesquisadores de diferentes instituições de ensino superior, de vários níveis acadêmicos e de variadas áreas do conhecimento humanístico, a fim de que sejam amplas a reflexão e a análise de tais temas de reconhecida importância nacional e internacional, notadamente com relação aos direitos humanos. A premissa que atravessa os artigos é a de que a sociedade contemporânea, no Brasil e mundo afora, sofre inúmeras mudanças de larga envergadura, nos costumes e valores, que repercutem no tema dos direitos, e, por isso, demandam consideração e investigação. Nesse sentido, Novos Direitos na Contemporaneidade, vol. I revela a universidade cumprindo seu papel de estimular a reflexão e a discussão de temas com dupla relevância: acadêmico-científica e para a sociedade em geral. Sem dúvida uma leitura rica, instigadora. Quem a percorrer com a atenção devida colherá frutos saborosos e valiosos.
    Keywords: Direitos humanos ; Direitos fundamentais ; Civilização moderna – Séc. XXI ; JPVH ; JFM
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 40
    Publication Date: 2024-04-04
    Description: El segundo volumen de la serie “Rescate arqueológico en la cuenca del Río Chixoy”, publicado en 1980 en el marco del proyecto RCP 500 del Centro Nacional de Investigación Científica de Francia, presenta la descripción del sitio más importantede esta zona : Cauinal (Capítulo 1), y de las excavaciones que fueron practicadas en el área, de noviembre de 1978 a mayo de 1979 (Capítulo 2). El Capítulo 3 es una amplia descripción de las estructuras encontradas en el grupo ceremonial A, que comprende los edificios más importantes de Cauinal ; mientras que el capítulo 4, describe el grupo residencial A. El capítulo 5, muestra las excavaciones del grupo B y de una parte del grupo C de Cauinal. Los grupos ceremoniales C-Sur y C-Norte son tratados en el Capítulo 6. Por último, los sitios secundarios del gran Cauinal son descritos en el Capítulo 7.
    Keywords: arqueología ; Guatemala ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NK Archaeology
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 41
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-20
    Description: One of the thinkers of the 20th century who most devoted himself to the critical study of fascism was the German philosopher and sociologist Theodor Adorno. His work detailed the emotional vulnerability of ordinary citizens to prejudices, appeals to group membership and destructive rage directed against victims of fascist persecution. In carrying out his critical analysis, Adorno mainly employed concepts from Freudian psychoanalysis and dialectical materialism. This book presents Adorno's critical study of fascism, but also seeks to demonstrate that the destructiveness and cruelty of fascism go beyond the analysis proposed by Adorno, and therefore require the use of the concept of metaphysical evil for its broader understanding. With this objective, the first part of the work exposes the central theoretical elements used by Adorno to understand and criticize fascism. In the second part, the most important philosophical concepts are exposed to understand the metaphysical concept of evil and also its implications related to the field of education.
    Description: Published
    Description: Um dos pensadores do século XX que mais se dedicou ao estudo crítico do fascismo foi o filósofo e sociólogo alemão Theodor Adorno. Seu trabalho detalhou a vulnerabilidade emocional do cidadão comum a preconceitos, apelos de adesão grupal e de fúria destrutiva dirigidos contra as vítimas da perseguição fascista. Na realização de sua análise crítica, Adorno empregou principalmente conceitos da psicanálise freudiana e do materialismo dialético. Este livro apresenta o estudo crítico de Adorno sobre o fascismo, mas também procura demonstrar que a destrutividade e crueldade do fascismo extrapolam a análise proposta por Adorno, e por isso requerem o emprego do conceito de mal metafísico para sua compreensão mais ampla. Com esse objetivo, a primeira parte do trabalho expõe os elementos teóricos centrais utilizados por Adorno para entender e criticar o fascismo. Na segunda parte, são expostos os conceitos filosóficos mais importantes para se compreender o conceito metafísico de mal e também suas implicações relacionadas com o campo da educação.
    Keywords: Fascismo ; Educação ; Bem e mal ; Teoria crítica ; JN ; JPFQ ; HP
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 42
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-14
    Description: In search of a history of teacher training at the Normal School of Rio Grande de Sul, the author presents the trajectory of the Normal School in Porto Alegre/Rio Grande do Sul between the years 1922 - 1931, a period in which the magazine O Estúdio was published. circulated, being a differentiated print, produced by students and future teachers, where they can be considered intellectuals of a time when there were not many female writers. In this book, Fernanda Plaza Grespan seeks to understand, through the data and information contained in the magazine, the emphasis given to knowledge for teachers as subjects in the magazine, emphasizing the feminization of teaching.
    Description: Published
    Description: Em busca de uma história da formação de professores na Escola Normal do Rio Grande de Sul, a autora apresenta a trajetória da Escola Normal em Porto Alegre/Rio Grande do Sul entre os anos de 1922 – 1931, período em que a revista O Estudo era circulado, sendo um impresso diferenciado, produzido por alunas e futuras professoras, onde pode considerá-las intelectuais de uma época em que não havia muitas escritoras do gênero feminino. Neste livro, Fernanda Plaza Grespan busca compreender por meio dos dados e informações contidos nos exemplares da revista, a ênfase dada aos saberes para professores como sujeitos na revista, enfatizando a feminização do magistério.
    Keywords: Professores ; Formação ; Educação ; História ; Mulheres na educação ; JN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 43
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Análisis de cómo una pequeña democracia puede defenderse ante condiciones adversas y revelar los procedimientos, la fórmula del funcionamiento del sistema político costarricense contemporáneo, en términos de estabilidad, de contingencias económicas, políticas y sociales.
    Keywords: démocratie ; Costa Rica
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 44
    facet.materialart.
    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Este libro presenta un grupo de reflexiones y de propuestas que enriquecen el abanico de opciones de política económica y social, en un entorno globalizado que requiere hacer compatible la modernización con mayores niveles de bienestar social.
    Keywords: política económica y social ; globalización
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 45
    Publication Date: 2023-07-26
    Description: Despite finding productions on literacy, including under the theoretical framework of Emilia Ferreiro, none was found that sought to relate the development of thought, language and written language from the perspective of genetic epistemology. Thus, the intention of this book is to address child development and the psychogenesis of written language beyond the “phases” or “writing hypotheses”. What does the acquisition of written language have to do with the acquisition of oral language and thought? Would there be relationships? What are the processes: how does it happen and why does it happen in such ways? What's behind it? That's what this book is about. May this book generate reflections, reaching and helping parents, teachers, researchers and the like regarding aspects of child development in Basic Education, literacy in the early years of Elementary Education, providing a theoretical basis for discussions and conscious and intentional educational practices for/about the processes intrinsic to the development of subjects.
    Description: Published
    Description: Apesar de se encontrar produções sobre alfabetização, inclusive sob o referencial teórico de Emilia Ferreiro, não se achou nenhuma que buscasse relacionar o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da língua escrita na perspectiva da epistemologia genética. Assim, a intenção deste livro é abordar a o desenvolvimento infantil e a psicogênese da língua escrita para além das “fases” ou “hipóteses de escrita”. O que a aquisição da língua escrita tem a ver com a aquisição da linguagem oral e do pensamento? Será que haveria relações? Quais são os processos: como acontece e por quê acontece de tais formas? O que está por trás disso? É isso o que este livro aborda. Que este livro gere reflexões, alcançando e auxiliando pais, professores, pesquisadores e afins quanto aos aspectos do desenvolvimento infantil na Educação Básica, a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental, fornecendo embasamento teórico para discussões e práticas educativas conscientes e intencionais para/acerca dos processos intrínsecos ao desenvolvimento dos sujeitos.
    Keywords: Escrita ; Construtivismo (Educação) ; Psicolinguística ; Aprendizagem ; Educação ; JN ; CJC
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 46
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-24
    Description: In search of a history of teacher training at FFC-Unesp/Marília, the author presents the trajectory of the Didactics disciplines in the Pedagogy course at FFC-Unesp/Marília between the years 1963 - 2005 strongly marked by a path that sought to align itself with the official demands on the directions in which Didactics should follow to juxtapose theory and teaching practice in order to preserve its fundamental character and, at the same time, in favor of the instrumentalization of its future teachers in an attempt to meet the needs required in the construction of this field of knowledge that had as its official discourse the urgency to articulate theory and practice to remedy the deficiencies in the training of teachers who needed training that was more consistent with the Brazilian educational reality. In this book, Leonardo Marques Tezza seeks to understand, through the data and information contained in official documents, such as in the curriculum matrices presented, the range of the various processes that constituted the disciplines of Didactics in the course and period in focus.
    Description: Published
    Description: Em busca de uma história da formação de professores na FFC-Unesp/Marília, o autor apresenta a trajetória das disciplinas de Didática no curso de Pedagogia da FFC-Unesp/Marília entre os anos de 1963 - 2005 fortemente marcado por um caminhar que buscava alinhar-se às demandas oficiais sobre os rumos em que a Didática deveria seguir para justapor teoria e prática de ensino de modo a preservar seu caráter fundamental e, ao mesmo tempo, em favor da instrumentalização dos seus futuros professores em busca de atender as necessidades exigidas na construção desse campo de conhecimento que tinha como discurso oficial a urgência por articular a teoria e a prática para sanar as carências na formação dos professores que necessitavam de uma formação mais condizente com a realidade educacional brasileira. Neste livro, Leonardo Marques Tezza busca compreender por meio dos dados e informações contidos nos documentos oficiais, como nas matrizes curriculares apresentadas a amplitude dos vários processos que constituíram as disciplinas de Didática no curso e período em foco.
    Keywords: Educação ; Educação – História – 1963-2005 ; Didática ; Ensino superior ; JNMT ; JNMN ; JNB
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 47
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2023-12-20
    Description: ¿Cómo se logra que mujeres jóvenes y de determinadas características físicas y psicológicas provean de su capacidad gestante y procreadora a padres intencionales de todo el mundo?, ¿cómo interviene la biotecnología en la reproducción humana?, ¿es la gestación para otros un don o un trabajo? Esta obra responde a estas y otras preguntas a través de las voces y de las miradas de las portadoras gestacionales, de los padres y de las madres intencionales, de los médicos y de los juristas. Con base en etnografías surgidas de la coyuntura que, en el periodo 2015-2017, suscitó la oferta local y transnacional de donación reproductiva en México, este libro expone la inserción de ese país en la cadena mundial de trabajo reproductivo; explora el simbolismo de la genética y discute sobre la autonomía de los cuerpos femeninos. Concluye que la gestación para otros produce efectos disruptivos en nociones de maternidad y familia fuertemente cristalizadas en el imaginario pues, ¿acaso no cuestiona el principio mater semper certa est?, ¿acaso no hace realidad el nacimiento de madre virgen?, ¿sobre qué otros mitos irrumpe la gestación para otros?
    Keywords: H1-99 ; Gestación para otros ; Capacidad gestante ; Reproducción humana ; Etnografías ; Biotecnología ; Trabajo reproductivo ; Genética ; Donación reproductiva ; Portadoras gestacionales ; padres y madres intencionales ; bic Book Industry Communication::H Humanities
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 48
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: The work Education and the pandemic: impacts and challenges, organized by Luciana Aparecida de Araújo and Ana Paula Cordeiro, has, among many, one feature that cannot be ignored. It was woven in times of the pandemic, caused by the Sars-Cov-2 virus. Make that your motto and face the challenge of thinking, amid the turmoil caused by this pandemic that seems to have no end. It presents important reflections relating, as the title itself informs us, education to the pandemic which is, undeniably, one of the biggest and most overwhelming that we have recorded in our history. The hypothesis that seems irrefutable is that education has been deeply upset in these times, which has already been the target of so many forms of exclusion, impoverishment by public policies, which under the guise of seeking to make it more accessible and fair for all os, since kindergarten, bends in front of the business community that sucks her in the guts.
    Description: Published
    Description: A obra Educação e pandemia: impactos e desafios, organizada por Luciana Aparecida de Araújo e Ana Paula Cordeiro, tem, entre muitas, uma característica que não pode ser desconsiderada. Ela foi tecida em tempos da pandemia, ocasionada pelo vírus Sars-Cov-2. Faz disso seu mote e enfrenta o desafio de pensar, em meio ao turbilhão causado por esta pandemia que parece não ter fim. Apresenta importantes reflexões relacionando, como o próprio título nos informa, educação à pandemia que é, inegavelmente, das maiores e mais acachapantes que temos registrado em nossa história. A hipótese que parece irrefutável é que a educação se viu profundamente transtornada nesses tempos, essa que já tem sido alvo detantas formas deexclusão,empobrecimento pelas políticas públicas, que sob a aparência de busca por torná-la mais acessível e justa para todas/es/os, desde a creche, enverga-se em frente ao empresariado que a suga nas entranhas.
    Keywords: Educação ; Escolas – Organização e administração ; Ensino à distância ; JNQ
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 49
    Publication Date: 2023-07-18
    Description: This book seeks to develop an analysis of the relationship between Work and Education, filling a gap that circumscribes Professional Education and its relationship with Secondary Education. At the turn of the millennium, the reform of vocational education took place in the midst of social struggles between classes with different societal projects, seeking to regulate the Integrated Secondary Education project. And one of the controversial issues we addressed was the government's option to carry out reforms via decrees. Another aspect concerns the complex of changes that the reforms implied, touching on the problem of the configuration of education, which is the dual character and the dichotomy that takes effect in the context of social reproduction in capitalism, with Brazilian education marked by the structural duality since the colonization process. In this context, the public school can provide propaedeutic or professional teaching, depending on which class that knowledge of both the public and private spheres is intended for. To deal with this complex debate, we turned to the classics of Marxism, with a view to revealing the appearance of the phenomenon, considering the context of the structural crisis of capital and the determinations that require new functionalities of education, mediated by public policies.
    Description: Published
    Description: O presente livro procura desenvolver uma análise sobre a relação Trabalho e Educação, preenchendo uma lacuna que circunscreve a Educação Profissional e sua relação com o Ensino Médio. Na virada do milênio, a reforma do ensino profissionalizante ocorre em meio às lutas sociais entre as classes com projetos societais diferenciados, buscando regulamentar o projeto de Ensino Médio Integrado. E uma das questões controversas que abordamos foi opção governamental de realizar as reformas via decretos. Um outro aspecto, diz respeito ao complexo de mudanças que as reformas implicaram, tocando no problema da configuração da educação, qual seja o caráter dual e a dicotomia que se efetiva no quadro da reprodução social no capitalismo, sendo a educação brasileira marcada pela dualidade estrutural desde o processo colonizador. Nesse contexto, a escola pública pode abrigar um ensino propedêutico ou profissional a depender a qual classe se destina aquele saber tanto de entes das esferas pública e privada. Para tratar desse complexo debate recorremos aos clássicos do marxismo, tendo em vista desnudar a aparência do fenômeno, considerando o contexto de crise estrutural do capital e as determinações que exigem novas funcionalidades da educação, mediadas pelas políticas públicas.
    Keywords: Educação - Brasil ; Ensino médio ; Neoliberalismo ; Ensino técnico ; JN ; JNRV
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 50
    Publication Date: 2023-07-13
    Description: This beautiful little book deals with a chapter in the history of literacy in Brazil, or rather the story of the immense struggle for literacy in Brazil. The core of Franciele Ruiz Pasquim's object is the remarkable lecture given by Silva Jardim, in 1884, to enter the Normal School of São Paulo. The conference was held in a context of social and institutional crisis in the country, in a context of broad ideological debate, with the production of new ideas, such as the incorporation of positivism professed by Silva Jardim. Silva Jardim, an educator, is a little-known facet of this militant intellectual, best known for his fight for the establishment of the Republic and the abolition of slave labor. But it is important to note, as Franciele Ruiz Pasquim does, that the educator is an important part of the republican intellectual. The literacy of an entire people, as invested by Silva Jardim, would only be possible with the removal of obstacles that represented slavery and the monarchy. In the same way, generalized literacy would be a program and a condition for the existence of a prosperous Republic. It is regrettable that Brazil, which was lagging behind in terms of literacy when Silva Jardim made his statement, has remained lagging behind for much longer. Sixty years later, in 1944, Astrojildo Pereira still insisted that the main task of the intelligentsia was the literacy of the Brazilian people. In fact, literacy, education and culture for workers were never of interest to the classes that dominate Brazil for their exclusive benefit. MARCOS TADEU DEL ROIO
    Description: Published
    Description: Este pequeno belo livro trata de um capítulo da história a alfabetização no Brasil ou melhor seria dizer história de imensa luta pela alfabetização no Brasil. O cerne do objeto de Franciele Ruiz Pasquim é a notável conferência proferida por Silva Jardim, em 1884, para ingressar na Escola Normal de São Paulo. A conferência foi realizada num contexto de crise social e institucional no País, num contexto de amplo debate ideológico, com produção de novas ideias, como a incorporação do positivismo professado por Silva Jardim. Um Silva Jardim educador é faceta pouco conhecida desse intelectual militante, mais conhecido pela luta pela instauração da República e pela abolição do trabalho escravizado. Mas é importante notar, com faz Franciele Ruiz Pasquim, que o educador é parte importante do intelectual republicano. A alfabetização de todo um povo, segundo investia Silva Jardim, seria possível apenas com a extirpação dos óbices que representavam a escravatura e a monarquia. Do mesmo modo, a alfabetização generalizada seria um programa e uma condição para a existência de uma República próspera. Lamentável que o Brasil, que se encontrava em grande atraso em relação a alfabetização quando Silva Jardim fez o seu enunciado, tenha-se mantido atrasado ainda por muito mais tempo. Sessenta anos depois, em 1944, Astrojildo Pereira ainda insistia que a principal tarefa da intelectualidade era a alfabetização do povo brasileiro. De fato, letramento, educação e cultura para os trabalhadores nunca foram de interesse das classes que dominam o Brasil em seu exclusivo benefício. MARCOS TADEU DEL ROIO
    Keywords: Jardim, Antonio da Silva, Leitura – Estudo e ensino – Brasil - História,Jardim, Antonio da Silva, Leitura – Estudo e ensino – Brasil - História ; Língua portuguesa – Estudo e ensino, Educação - História ; YQCS1
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 51
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Entre los grupos étnicos del México actual, probablemente es el yaqui al que con mayor frecuencia se ha calificado de rebelde. Tal fama podría llevar al observador exterior a considerar la historia yaqui como simbólica de las luchas indígenas contra la dominación colonial o neocolonial -que se inició con la Conquista y puesta en práctica por la sociedad nacional nacida de la Independencia-. Sin embargo, y esto es una de las principales aportaciones del libro de Cécile Gouy-Gilbert, el caso de...
    Keywords: rébellion ; conquête ; Yaquis ; Indiens ; réserve indienne
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 52
    Publication Date: 2023-07-13
    Description: The result of rigorous research, Ten Years of Integration of Technical and Secondary Education at Centro Paula Souza: a study on Professional Qualification in Agriculture, by Bruno Michel da Costa Mercurio, presents analyzes on the Professional Qualification Course in Agriculture, in the modality of Technical Education integrated to the Secondary School (ETIM), of the State Center for Technological Education Paula Souza (CEETEPS). The work brings problematizations and discussions about the historical process of development of professional education in Brazil, contemplating the main educational reforms and the expansion and reorganization of professional and technological education, which led to the constitution of integrated secondary education. The reflections carried out are mediated by the researcher's practice in Agricultural Schools and experiences lived with the Movement of Landless Rural Workers. I invite people interested in the debate on the subject of Technical Education integrated into the Middle School to read this work, as it is a significant and relevant study, especially in the current Brazilian educational scenario.
    Description: Published
    Description: Resultado de uma rigorosa pesquisa, Dez anos de integração do Ensino Técnico ao Médio no Centro Paula Souza: um estudo a respeito da Habilitação Profissional em Agropecuária, de Bruno Michel da Costa Mercurio, apresenta análises sobre o Curso de Habilitação Profissional em Agropecuária, na modalidade de Ensino Técnico integrado ao Médio (ETIM), do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS). A obra traz problematizações e discussões acerca do processo histórico de desenvolvimento da educação profissional no Brasil, contemplando as principais reformas educacionais e a expansão e a reordenação da educação profissional e tecnológica, que levaram à constituição do ensino médio integrado. As reflexões efetuadas têm como mediações a prática do pesquisador em Escolas Agrícolas e experiências vivenciadas com o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Convido as pessoas interessadas no debate sobre a temática do Ensino Técnico integrado ao Médio à leitura desta obra, pois se trata de um estudo significativo e relevante, especialmente no atual cenário educacional brasileiro.
    Keywords: Centro Paula Souza ; Ensino técnico ; Ensino médio ; Ensino integrado ; Educação e Estado ; TV
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 53
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: What obstacles are present in political and academic discourses in Higher Education in contemporary times? What theoretical-methodological discourses have mobilized changes in university institutional policies? What are we advancing? What needs to change for universities to be more inclusive? What paths to take to ensure that human plurality constitutes the ways of existing of different bodies that inhabit and/or transit in the spaces of the University? What plans and actions are needed to transform obstacles into facilitators for the promotion of inclusive cultures, policies and practices in Higher Education? Questions like these and so many others were captured by a constant becoming by the commitment of those who ventured to share perceptions embodied in the multiplicity of understandings that mobilized the title of this work, “University inclusion in the 21st century: current dilemmas”.
    Description: Published
    Description: Quais obstáculos se fazem presentes nos discursos políticos e acadêmicos na Educação Superior na contemporaneidade? Quais discursos teórico-metodológicos tem mobilizado mudanças das políticas institucionais universitárias? Em que avançamos? O que é necessário alterar para que as universidades sejam mais inclusivas? Que caminhos percorrer para garantir que a pluralidade humana constitua os modos de existir de diferentes corpos que habitam e/ou transitam nos espaços da Universidade? Quais planos e ações são necessários para transformar os obstáculos em facilitadores à promoção de culturas, políticas e práticas inclusivas na Educação Superior? Perguntas como estas e tantas outras foram capturadas por um devir constante pelo compromisso, dos que se aventuraram compartilhar percepções encarnadas na multiplicidade de compreensões que mobilizaram o título desta obra, “Inclusão universitária no século XXI: dilemas atuais”.
    Keywords: Deficiência, Acessibilidade, Políticas Públicas, Inclusão Educacional, Ensino Superior. ; JNFN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 54
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-18
    Description: The book "Education of Youth and Adults: Diversity, inclusion and awareness" is situated in the context of a multiplicity of training processes aimed at contemplating, in addition to the quest to overcome absolute illiteracy, the debate on themes aimed at broadening the conception of EJA , which, although publicized, are rarely included in the teaching programs of this segment of basic education, such as cultural identity, differences, racial issues, power relations, gender issues, art and popular culture, among others. others, all of them lacking public policies for their implementation. It is understood as imperative the production and dissemination of knowledge involving EJA in order to consolidate it as an effective field of theoretical-practical reflections aimed at guaranteeing access and permanence of subjects in the school environment located in a true mosaic of cultures, ethnicities , living conditions and social groups, with yearnings for social development, constitute an enormous challenge for public policies. Thus, in the set of texts of the work, the theoretical foundation of several curricular components of this area of knowledge, the documentary analysis aimed at legal support and, in particular, proposals for didactic-pedagogical intervention aimed at the necessary mediation for the constitution of public policies and true citizenship education. Thus, the book is of interest for the initial training of teachers, for teachers who teach in EJA and for professionals in education networks involved with technical-pedagogical guidance and initial or continuing training of educators.
    Description: Published
    Description: O livro “Educação de Jovens e Adultos: Diversidade, inclusão e conscientização” se situa no contexto de uma multiplicidade de processos formativos voltados a contemplar, para além da busca de superação do analfabetismo absoluto, o debate sobre temáticas voltadas ao alargamento da concepção de EJA, as quais, embora propaladas, raramente são consignadas nos programas de ensino desse segmento da educação básica tais como a identidade cultural, as diferenças, a questão racial, as relações de poder, a temática de gênero, a arte e a cultura popular, entre outras, todas elas a carecer de políticas públicas para efetivação. Compreende-se como imperativa a produção e difusão de saberes envolvendo a EJA de modo a consolidá-la como um campo efetivo de reflexões teórico-práticas voltadas à garantia do acesso e permanência dos sujeitos no ambiente escolar situado em um verdadeiro mosaico de culturas, etnias, condições de vida e grupos sociais, com anseios de desenvolvimento social, a constituir enorme desafio para as políticas públicas. Assim, no conjunto dos textos da obra, destacam-se a fundamentação teórica de vários componentes curriculares dessa área do conhecimento, a análise documental voltada à sustentação legal e, em especial, propostas de intervenção didático-pedagógica voltadas à mediação necessária para a constituição de políticas públicas e verdadeira formação cidadã. Desse modo, o livro é de interesse para a formação inicial de professores, para docentes que ensinam na EJA e para profissionais das redes de ensino envolvidos com orientação técnico-pedagógica e formação inicial ou continuada de educadores.
    Keywords: Educação de adultos ; Educação inclusiva ; Escolas – Organização e administração ; Matemática – Ensino fundamental ; Inclusão digital ; Educação e tecnologia de ponta ; JNP
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 55
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: The book “Education of Young People and Adults: Theory, Practices and Policies” aims to discuss theoretical principles of pedagogical practice, educator training and public policies in this area of knowledge. It results from actions aimed at minimizing the enormous social debt of illiteracy and the desirable articulation between teaching, research and university extension, increasing the process of initial and continued teacher training, in order to combine theory and practice. It is understood that in Human Sciences, research is consolidated from the university extension at the same time that a dialogue is established with the society that subsidizes the university. Basically, the studies are guided by Bakhtin's dialogical perspective and by the assumptions of the cultural-historical theory, a vast range of theoretical principles inherent in the thought of Vygotsky and followers, and Paulo Freire's educational perspective constitutes a reference for Philosophy of Education. Education. It is a process of searching for the construction of a theoretical identity for the education of young people and adults whose fundamental pedagogical principle is the incorporation of the culture and the experiential reality of the students as content or starting point of the educational practice. It is imperative to thematize the relationships between thought and language, between thought and culture, between oral culture and written culture, and between spontaneous concepts and scientific concepts. And to think from the methodological perspective of problem solving, which requires thinking about the formation of an epistemologically curious teacher, as Paulo Freire teaches us. Thus, the book is of interest for the initial training of teachers, for teachers who teach in EJA and for professionals in education networks involved with technical-pedagogical guidance and initial or continuing training of educators.
    Description: Published
    Description: O livro “Educação de Jovens e Adultos: Teoria, Práticas e Políticas” tem por objetivo a discussão de princípios teóricos de prática pedagógica, de formação de educadores e de políticas públicas nessa área do conhecimento. Resulta de ações voltadas aos anseios de minimização da enorme dívida social do analfabetismo e à desejável articulação entre ensino, pesquisa e extensão universitária, incrementando o processo de formação inicial e continuada de professores, de modo a aliar teoria e prática. Entende-se que nas Ciências Humanas a pesquisa se consolida a partir da extensão universitária ao mesmo tempo em que se estabelece um diálogo com a sociedade que subsidia a universidade. Basicamente, os estudos se pautam pela perspectiva dialógica de Bakhtin e pelos pressupostos da teoria histórico-cultural, um vasto arco de princípios teóricos inerentes ao pensamento de Vygotsky e seguidores, sendo que a perspectiva educativa de Paulo Freire constitui-se como referência de Filosofia da Educação. Trata-se de um processo de busca de construção de uma identidade teórica para a educação de jovens e adultos cujo princípio pedagógico fundamental é o da incorporação da cultura e da realidade vivencial dos educandos como conteúdo ou ponto de partida da prática educativa. Impõe-se tematizar as relações entre pensamento e linguagem, entre pensamento e cultura, entre cultura oral e cultura escrita e entre conceitos espontâneos e conceitos científicos. E de pensar na perspectiva metodológica da resolução de problemas, o que exige pensar a formação de um professor epistemologicamente curioso como nos ensina Paulo Freire. Desse modo, o livro é de interesse para a formação inicial de professores, para docentes que ensinam na EJA e para profissionais das redes de ensino envolvidos com orientação técnico-pedagógica e formação inicial ou continuada de educadores.
    Keywords: Educação de adultos ; Educação permanente ; Educação inclusiva ; JNP
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 56
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-25
    Description: The chapters that make up the book entitled Social movements and educational policies in the era of barbarism, organized by Henrique Tahan Novaes, present results of different researches carried out in doctoral, masters and scientific initiation works, which have as their unifying theme work, education and democracy in social movements. The main category that permeates the different studies is that of associated work. Associated work concerns collectives of workers who self-organize to produce. In the self-organization of the workers, new work relationships and the division of power are experienced, which point to an organizational perspective of anti-hegemonic work. In addition to work organization, another recurring theme in associated work collectives is education, theorized and practiced as an education beyond capital. Contact with this excellent book will undoubtedly provide a very useful reading for people interested in themes related to democratic education and associated work.
    Description: Published
    Description: Os capítulos que integram o livro intituladoMovimentos sociais e políticas educacionais na era da barbárie, organizado por Henrique Tahan Novaes, apresentam resultados de diferentes pesquisas desenvolvidas em trabalhos de doutorado, mestrado e iniciação científica, que têm como temática aglutinadora o trabalho, a educação e a democracia nos movimentos sociais. A principal categoria que perpassa os diferentes estudos é a do trabalho associado. O trabalho associado diz respeito a coletivos de trabalhadores que se auto-organizam para produzir. Na auto-organização dos trabalhadores são vivenciadas novas relações de trabalho e de divisão do poder que apontam para uma perspectiva organizacional do trabalho anti-hegemônica. Além da organização do trabalho, outro tema recorrente nos coletivos de trabalho associado é o da educação, teorizada e praticada como uma educação para além do capital. O contato com este excelente livro trará, sem dúvida, uma leitura muito proveitosa para as pessoas interessadas nas temáticas ligadas à educação democrática e ao trabalho associado.
    Keywords: Democracia e educação ; Movimentos sociais ; Educação – Políticas públicas ; Neoliberalismo ; Educação do campo ; Cooperativismo ; J ; JFF ; JN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 57
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-21
    Description: WOMEN, GENDER AND SEXUALITIES IN SOCIETY - VARIOUS VIEWS ON THE CULTURE OF INEQUALITY Violence against women has been one of the striking features of Brazilian society and permeates all social classes, often seen naturally. Data from the 2020 Brazilian Yearbook of Public Security show worrying rates of increase: 648 women were victims of femicides in the first half of 2020, i.e. an increase of 1.9% compared to the same period in 2019. This is a historical-cultural finding that requires consistent, systematic educational actions so that people's subjectivities can work, based on values of dignity, respect for human beings, in the conception of the right to difference in equality. Dealing with themes of this nature are essential contributions to the training processes of all people, at all levels of schooling and in all areas of knowledge. This book, therefore, contributes to broaden and strengthen the debate, with a vast and important production, when dealing with violence in its relationship with: Gender, Sexuality and how they are treated in society. Aida Monteiro
    Description: Published
    Description: MULHERES, GÊNERO E SEXUALIDADES NA SOCIEDADE - DIVERSOS OLHARES SOBRE A CULTURA DA DESIGUALDADE A violência contra a mulher tem sido uma das características marcantes da sociedade brasileira e perpassa todas as classes sociais, muitas vezes vista de forma natural. Os dados do Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2020, evidenciam índices preocupantes de aumento: 648 mulheres foram vítimas de feminicídios no primeiro semestre de 2020, ou seja, um aumento e 1,9% em relação ao mesmo período em 2019. Essa é uma constatação histórico-cultural que exige ações educativas consistentes, sistemáticas de maneira que possam trabalhar as subjetividades das pessoas, a partir de valores da dignidade, do respeito ao ser humano, na concepção de direito à diferença na igualdade. Tratar de temas dessa natureza são contribuições imprescindíveis para os processos formativos de todas as pessoas, em todos os níveis de escolarização e, em todas as áreas de conhecimento. Este livro, portanto, contribui para ampliar e fortalecer o debate, com uma vasta e importante produção, ao tratar da violência em sua relação com: Gênero, Sexualidade e como os mesmos são tratados na sociedade. Aida Monteiro
    Keywords: Mulheres - Condições sociais ; Sexo ; Violência contra mulheres ; Mulheres e literatura ; Mulheres artistas ; Mulheres na educação ; Igualdade ; JPVH ; JFSJ1 ; JFSJ ; YQJ
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 58
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-18
    Description: The discussion about literacy and training of Luso-Brazilian literacy teachers guides the debates in this book. By taking a close look at the realities of Continuing Education programs and their impacts on literacy processes, this study offers arguments and portraits that are born from the narratives of the main actors of these praxis: the literacy teachers. The background of this work is the history of teacher training, its methods of preparation, reflections and intersections that marked teacher training in these two countries. All this narrated by those who experienced, in practice, two of the government initiatives aimed at this end: the Letra e Vida Program (São Paulo/Brazil) and the National Program for Teaching Portuguese (Portugal). From the situations of welcoming and listening to the narratives of the study participants, the book proposes a mature discussion about the projection and real effectiveness of these teacher training programs, whose objective refers to the “humanization” of these educators, through instrumentalization theoretical and methodological. In these processes, the challenge posed is the creation of favorable conditions for studies and reflections on the role of school education, highlighting the teaching activity and that of the younger generations.
    Description: Published
    Description: A discussão acerca da alfabetização e formação de alfabetizadores luso-brasileiros norteia os debates neste livro. Ao lançar um olhar atento às realidades dos programas de Formação Continuada e seus impactos para os processos de alfabetização, esse estudo oferece argumentações e retratos que nascem das narrativas dos atores principais dessas práxis: os professores alfabetizadores. O pano de fundo dessa obra é a história da formação docente, seus modos de preparo, reflexos e intersecções que marcaram a formação docente nesses dois países. Tudo isso narrado por aqueles que vivenciaram, na prática, duas das iniciativas governamentais voltadas a esse fim: o Programa Letra e Vida (São Paulo/Brasil) e do Programa Nacional de Ensino do Português (Portugal). A partir das situações de acolhimento e escuta das narrativas dos participantes do estudo, o livro propõe uma discussão madura sobre a projeção e a real efetividade desses programas formativos de professoras e professores, cujo objetivo se refere à “humanização” desses educadores, mediante uma instrumentalização teórica e metodológica. Nesses processos, o desafio posto é a criação de condições favoráveis para estudos e reflexões sobre o papel da educação escolar, evidenciando a atividade docente e a das jovens gerações.
    Keywords: Educação ; Alfabetização ; Formação de professores-Brasil ; Formação de professores - Portugal ; JNMT
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 59
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-13
    Description: This book presents theoretical and practical reflections on the construction of social knowledge in the light of Genetic Epistemology. Children's rights, as an important social theme present in school curricula, was the main focus of the discussions to be presented here, through the report of a pedagogical intervention that sought to know, evaluate and collaborate for the construction of social notions more elaborated by students of the Elementary School I. The importance of teachers working with the construction of social knowledge in the classroom is highlighted, and it brings contributions as it draws attention to active, fruitful and colluding ways with child development, of thinking in an educational context , truly, constructivist, concerned with the formation of citizen children, in essence, critical, autonomous and reflective.
    Description: Published
    Description: Este livro apresenta reflexões teóricas e práticas sobre a construção do conhecimento social à luz da Epistemologia Genética. Os direitos das crianças, enquanto importante temática social presente nos currículos escolares, foi o enfoque principal das discussões a serem aqui apresentadas , através do relato de uma intervenção pedagógica que buscou conhecer, avaliar e colaborar para a construção de noções sociais mais elaboradas por alunos do Ensino Fundamental I. Destaca-se a relevância dos docentes trabalharem com a construção do conhecimento social em sala de aula, e traz contribuições à medida que chama atenção para formas ativas, profícuas e coniventes com o desenvolvimento infantil, de se pensar em um contexto educativo, verdadeiramente, construtivista, preocupado com a formação de crianças cidadãs, na essência, críticas, autônomas e reflexivas.
    Keywords: Direitos das crianças ; Epistemologia genética ; Construtivismo (Educação) ; Aprendizagem ; LNTD
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 60
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Keywords: biographie ; historien ; Mexique ; entretien
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 61
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: This collection came up with the proposal to disseminate research results, developed within the scope of the Graduate Program in Education (PPGE) of the Faculty of Philosophy and Sciences (FFC), São Paulo State University "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Campus by Marília, which address the intersection of ethics, morals and values with Education. The book brought together 18 texts resulting from Master's, Doctorate and Post-Doctoral research, completed or in progress, which were distributed in two parts. In the first part, Contributions, analyzes and theoretical reflections, there are 11 texts that approach research results that investigated the themes in question from a theoretical point of view. In the second part, Diagnostics, interventions and reviews of empirical research, 08 texts resulting from empirical research or from reviews of the production of these investigations. 15 of these texts are authored by students, who may or may not have the co-authorship of their respective advisors, while the other 03 texts are authored by invited professors, in some way were also involved with the PPGE. This gathering of texts resulted in a book that deals with some of the main topics of research in Education on the issues in question, its current advances, challenges and future perspectives.
    Description: Published
    Description: Esta coletânea surgiu com a proposta de divulgar resultados de pesquisas, desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus de Marília, que abordam a intersecção dos temas ética, moral e valores com a Educação. O livro reuniu 18 textos resultantes de pesquisas de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado, concluídas ou em andamento, que foram distribuídos em duas partes. Na primeira parte, Contribuições, análises e reflexões teóricas, encontram-se 11 textos que abordam resultados de pesquisas que investigaram os temas em questão no ponto de vista teórico. Na segunda parte, Diagnósticos, intervenções e revisões da pesquisa empírica, reúnem-se 08 textos resultantes de pesquisas empíricas ou de revisões da produção dessas investigações. 15 desses textos são de autoria de discentes, que contam ou não com a coautoria de seus(suas) respectivos(as) orientadores(as), enquanto os outros 03 textos são de autoria de professores(as) convidados(as), de alguma forma também envolvidos(as) com o PPGE. Essa reunião de textos resultou em um livro que trata de alguns dos principais tópicos da pesquisa em Educação sobre os temas em questão, de seus atuais avanços, desafios e perspectivas futuras.
    Keywords: Educação ; Pesquisa educacional ; Desenvolvimento moral ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 62
    Publication Date: 2023-07-18
    Description: This work addresses moral competence in the training of traffic psychologists and, for that, it highlights the importance of thinking about training that prioritizes reflective capacity, which integrates theoretical, technical and practical skills. Psychologist training to work in the traffic area should be based on knowledge of theories about human behavior in traffic, psychological assessment, legislation and even a practice that integrates the agent, the act and the result, as essential factors for an ethical and professional performance. However, for this to take shape, it is also essential to review the role of the educational institution in the development of morality and the use of more active teaching-learning methodologies.
    Description: Published
    Description: Esta obra aborda a competência moral na formação de psicólogos do trânsito e, para tanto, destaca-se a importância de se pensar em uma formação que priorize a capacidade reflexiva, que integre competências teóricas, técnicas e práticas. A formação do psicólogo para atuação na área do trânsito deve estar pautada no conhecimento das teorias sobre o comportamento do homem no trânsito, na avaliação psicológica, na legislação e, inclusive, em uma prática que integre o agente, o ato e o resultado, como fatores indispensáveis a uma atuação ética e profissional. No entanto, para que isso se configure, também é fundamental rever o papel da instituição educacional no desenvolvimento da moralidade e uso de metodologias mais ativas de ensino-aprendizagem.
    Keywords: Psicólogos ; Psicólogos- Formação ; Competência moral ; Psicologia – Estudo e ensino (Pós-graduação) ; JM ; LNFT
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 63
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: La parte medular de este libro está dedicada al análisis de las tesis de los teólogos y filósofos españoles del siglo xvi, quienes -desde Vitoria, Las Casas y Ginés de Sepúlveda hasta Acosta- debatieron acerca de la justicia de la guerra contra los indios. En los últimos años, el contexto teórico y político ha transformado y enriquecido los términos del debate. La filosofía política, que durante mucho tiempo sólo reconoció sus raíces anglosajonas y francesas, se interesa cada vez más por sus ...
    Keywords: Guerra justa ; derecho de ingerencia
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 64
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-18
    Description: This book is the result of an important study carried out by Nathanael da Cruz e Silva Neto on the role of CAPES in contemporary policies for training Basic Education teachers. Through historical analysis, with the contribution of extensive bibliographical and documental research, the author focuses on the policies carried out by this important public institution, created in 1951, and linked to the Ministry of Education. Traditionally focused on postgraduate development, regulation and evaluation issues, the text situates and contextualizes, for the reader, the exact moment when CAPES is also shifted to the epicenter of the national teacher training policy, occupying a outstanding role in the field of formulation and execution of public policies for teacher training. Thus, in the context of the Brazilian federative arrangement and the collaboration regime, instituted by the Federal Constitution of 1988 and by LDBEN/1996, the “New CAPES” is elevated to the condition of an important agent in the coordination of national policies for initial and continued training of our teachers. The weaknesses and focus of policies, points out the study, are still the great challenge for the advancement of programs and teacher training goals. Finally, this book is an irresistible invitation for those who wish to know, in great detail, important milestones in the history of education and Brazilian educational policy.
    Description: Published
    Description: Este livro é resultado de importante estudo realizado por Nathanael da Cruz e Silva Neto sobre o papel da CAPES nas políticas contemporâneas de formação de professores da Educação Básica. Por meio de análise histórica, com aporte de ampla pesquisa bibliográfica e documental, o autor debruça-se sobre as políticas levadas a cabo por essa importante instituição pública, criada em 1951, e vinculada ao Ministério da Educação. Tradicionalmente voltada a questões de desenvolvimento, regulação e avaliação da pós-graduação, o texto situa e contextualiza, para o leitor, o momento exato em que a CAPES é deslocada, também, para o epicentro da política nacional de formação de professores, ocupando um papel de destaque no campo da formulação e execução das políticas públicas de formação docente. Desse modo, no contexto do arranjo federativo brasileiro e do regime de colaboração, instituído pela Constituição Federal de 1988 e pela LDBEN/1996, a “Nova CAPES” é elevada à condição de importante agente na coordenação das políticas nacionais de formação inicial e continuada de nossos professores. As fragilidades e focalização das políticas, aponta o estudo, são ainda o grande desafio para o avanço dos programas e das metas de formação docente. Por fim, este livro é um convite irrecusável para aqueles que almejam conhecer, com riqueza de detalhes, marcos importantes da história da educação e da política educacional brasileira.
    Keywords: Brasil – Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ; Educação básica - Brasil ; Professores - Formação ; Educação permanente ; Brasil – Educação e Estado ; JNF ; JNMT
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 65
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: ""¿Ganaríamos los mexicanos, si la razón o el capricho nos condujese a un rápido desafrancesamiento?"", fue la pregunta que en 1867, al triunfo de los juaristas, formuló Ignacio Ramírez a los intelectuales que desataron un revuelo antigalo. El Nigromante probó entonces la existencia de numerosas influencias galas -conservadoras, monárquicas, liberales, republicanas- en la historia y la cultura mexicanas. Y reveló así el arraigo de diversas sensibilidades afrancesadas. Unidos en un proyecto cole...
    Keywords: Francia ; México
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 66
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: A inicios de la década de los noventa hemos visto surgir un nuevo sistema mundial capitalista, el cual ha esbozado, paulatinamente, sus rasgos carcterísticos de formacíon hasta revelarnos con mayor nitidez sus tres dinámicas principales : mundializacíon, continentalización y regionalización. Desde entonces en América Latina y el Caribe, así como en todo el mundo, se han planteado igualmente tres preguntas básicas : ¿cómo integrarse favorablemente en el sistema mundial naciente es recomendable...
    Keywords: mundialización ; regionalización ; desarollo económico ; cooperación ; integración economica ; identitades culturales
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 67
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: A coletânea “Educação para além do capital e políticas educacionais na América Latina”, organizada por Henrique Tahan Novaes, aglutina um conjunto de treze capítulos com textos resultantes de pesquisas que fazem análise das políticas educacionais na América Latina bem como da resistência e construção de alternativas educacionais por alguns de seus movimentos sociais. No âmbito da América Latina, o Capítulo 2, de Henrique Tahan Novaes e Julio Hideyshi Okumura, discorre sobre o “O papel das Fundações, ONGs e institutos na destruição da educação pública na América Latina”. Dois capítulos trazem reflexões sobre a educação na Argentina: o Capítulo 1 - Políticas educativas en Argentina: el derecho a la educación en disputa - de Esther Levy; e o Capítulo 12 -El Programa Facultad Abierta, dos décadas con las empresas recuperadas y autogestionadas - de Andres Ruggeri. Diferentes reflexões sobre a educação no Brasil, notadamente sobre a construção pelo MST de alternativas educacionais, estão em cinco capítulos: o Capítulo 5, escrito por Messilene Gorete da Silva e Rosana Cebalho Fernandes, trata d’A Escola Nacional Florestan Fernandes e a sua organização formativa; o Capítulo 6 - faz uma exposição sobre a “Formação política no MST: reflexões sobre as repercussões da crise hídrica na luta pela terra”, escrito por Marília Fonseca Del Passo e Fabiana de Cássia Rodrigues; no Capítulo 7, de Henrique Tahan Novaes e João Henrique Pires, analisam-se as “Contribuições das Escolas Agroecologia do MST para a formação de um sistema educacional para além do capital”; no Capítulo 8, é tratado sbore o “Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST): formação educacional, gênero e pandemia”, de Neusa Maria Dal Ri; o Capítulo 11 traz “Um balanço da atuação das Incubadoras de Cooperativas no Brasil”, de Felipe Addor. Reflexões sobre a sobrevivência da educação pública no Chile, encontram-se no Capítulo 3, “Educación en Chile: Pensar lo público en el ‘oasis’ neoliberal”, de Rodrigo Sánchez, Edmonson e Erick Valenzuela Bello. O Capítulo 10, tem por título “Luta de classes e educação popular em El Salvador: comunidades camponesas e seu legado histórico de auto-organização”, escrito por María Gabriela Guillén Carías. No Capítulo 4, é feita uma análise sobre a “Intervención educativa y trabajo comunitario en México”, de Ana Alicia Peña López e Nashelly Ocampo Figueroa. Sobre o Uruguai, o Capítulo 9 foca a “Escuela de formación de la FUCVAM: una experiencia de formación uruguaya”, redigido por Juan Zerboni. A coletânea é fechada com o capítulo 13, trazendo um texto com um conjunto de quatro reflexões de Renato Dagnino sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade; Tecnociência Solidária; sobre o “Bem Viver” e sobre a curricularização da extensão universitária no Brasil.
    Keywords: Educação – América Latina, Políticas públicas, Educação e Estado, Neoliberalismo. ; JN
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 68
    Publication Date: 2023-07-14
    Description: The book by Antonio Paulino de Oliveira Junior has as its central theme the analysis of the use of Assistive Technology for people with visual impairment in Youth and Adult Education, addressing themes related to the history of Special Education and its intersection with EJA, the concept of disability in the Historical-Cultural Theory, conceptual learning, the function of Assistive Technology throughout the teaching and learning process, as well as the life experience report, which allows the reader to know the unique trajectory of each subject and the objective conditions that outlined their school training process. Assistive Technology resources and services can produce significant results in the effectiveness of school inclusion, allowing people with disabilities greater autonomy and independence, factors which provide them with greater participation and social interaction during teaching activities. In this sense, the author sought to show throughout the work how and which resources could be part of the school's daily life and how and at what moments they are crucial for conceptual learning by students with visual impairments. Every person with a disability is capable of learning and developing, for which an environment with favorable conditions is needed to face the barriers and limitations placed in the structure of social relations and physical spaces, which in many cases stigmatize the person with a disability and reproduce inequality and exclusion of differences.
    Description: Published
    Description: O livro de Antonio Paulino de Oliveira Junior traz como tema central a análise do emprego de Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual na Educação de Jovens e Adultos, abordando temas relacionados à história da Educação Especial e sua intersecção com a EJA, a concepção de deficiência na Teoria Histórico-cultural, a aprendizagem conceitual, a função da Tecnologia Assistiva ao longo do processo de ensino e aprendizagem, bem como o relato de experiência de vida, que permite ao leitor conhecer as a trajetória singular de cada sujeito e as condições objetivas que delinearam o seu processo de formação escolar. Os recursos e serviços de Tecnologia Assistiva podem produzir significativos resultados na efetivação da inclusão escolar, possibilitando a pessoa com deficiência maior autonomia e independência, fatores aos quais lhes proporciona maior participação e interação social durante as atividades de ensino. Nesse sentido, o autor buscou evidenciar ao longo da obra como e quais recursos poderão fazer parte do cotidiano da escola e como e em quais momentos eles são cruciais para a aprendizagem conceitual por parte dos alunos com deficiência visual. Toda pessoa com deficiência é capaz de aprender e se desenvolver, para isso é necessário um ambiente com condições favoráveis para o enfrentamento das barreiras e limitações postas na estrutura das relações sociais e espaços físicos, que em muitos casos, estigmatizam a pessoa com deficiência e reproduzem a desigualdade e exclusão das diferenças.
    Keywords: Educação especial ; Educação de adultos ; Deficiência visual ; Tecnologia assistiva ; JNFN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 69
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: In this book, the reader will learn step by step how to use the Life Story method in qualitative research. In a clear and objective way, the authors expose practical examples of each instrument that composes the method and beyond, the analysis that best corresponds to this type of collection and the final format of the edited text in thesis, dissertation or others. Taking into account the doubts that arise when collecting, analyzing and writing the life history and noting the scarce literature in the area, this is a guide that brings together all the steps and mishaps that the future researcher may encounter in the process.
    Description: Published
    Description: Neste livro, o leitor conhecerá o passo a passo para utilizar o método História de Vida em pesquisas qualitativas. De forma clara e objetiva, os autores expõem exemplos práticos de cada instrumento que compõe o método e para além, a análise que melhor corresponde a este tipo de coleta e o formato final do texto editado em tese, dissertação ou outros. Tendo em consideração as dúvidas que emergem no momento de coletar, analisar e escrever a história de vida e constatando escassa literatura na área, trata-se de um guia que reúne todas as etapas e percalços que o futuro pesquisador poderá encontrar no processo.
    Keywords: pesquisa qualitativa ; metodologia ; GPS
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 70
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2024-03-25
    Description: "Fue hacia fines de 1826 cuando el ministro de la guerra, Gómez Pedraza, pudo hacer maniobrar, en la plaza de armas de México, el primer batallón completamente armado y equipado según el gusto moderno o el modelo francés". Así califica Claudio Linati, en su libro Costumes Civils, Militaires et Religieux du Mexique, la organización del ejército a cinco años del nacimiento de México, como país independiente. Esa observación autoriza preguntar sobre el papel que jugó francés" -hombres, ideas, mercancías y capitales- en la modernización del país, y a indagar su contribución en el tránsito de la sociedad novohispana a la nacional. Fruto de dos coloquios del provecto "México Francia", esté libro reúne veinticinco estudios, articulados en cinco ejes analíticos (El inmigrante: imagen y realidad; De lo privado a lo público; La República de las letras; El medio de la Medicina; y Élites, familias e individuos), donde historiadores mexicanos y franceses abordan esa problemática. Además de utilizar la perspectiva mundializadora y la reflexión sobre las sensibilidades, ellos ponen a prueba una escala pequeña de análisis, la historia de vida, cuyos alcances cuestionan la historia tradicional que excluye la participación de actores extranjeros en la construcción de la nación.
    Keywords: D1-2009 ; Francia ; México ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::D Biography, Literature and Literary studies::DN Biography and non-fiction prose
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 71
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2024-04-04
    Description: En su obra Les Chasseurs-cueilleurs ou l’origine des inégalrtés (1982), Alain Testart insiste en el papel que la práctica del almacenamiento pudo haber cobrado en el origen de las desigualdades en el seno de los grupos humanos, en particular entre las bandas de cazadores recolectores y, especialmente, aquellas más o menos sedentarizadas. En un artículo famoso, Kent V. Flannery (1973), por su parte, afirmaba que la aparición del modo de vida sedentario más había tenido que ver con la invención de las fosas de almacenaje que con la de la agricultura. Eso ejemplifica el carácter central que tuvo el acto de almacenar en diferentes contextos de la historia humana universal. No cabe duda de que, en la Mesoamérica prehispánica también, el almacenaje desempeñó un papel importante. Sin embargo, la arqueología y la etnohistoria no han prestado mucha atención al tema y a los vestigios -de hecho a menudo efímeros- que pueden hablar de este aspecto esencial de la vida económica y social. Al revisar datos procedentes de diferentes partes del Norte y Centro del México antiguo -desde Chihuahua hasta Morelos y Puebla, pasando por Michoacán y la Cuenca de México-, este volumen pretende empezar a llenar un vacío. Por otra parte, más allá de la simple recopilación de informaciones factuales, sus páginas introducen a discusiones fundamentales sobre las múltiples cuestiones que el estudio del almacenamiento en sociedades del pasado lleva a abordar: sus aspectos tecnológicos, pero también económicos, sociales y políticos, en otras palabras su dimensión antropológica.
    Keywords: economía política ; arqueología ; etnohistoria ; noreste de México ; centro de México ; estudios técnicos ; thema EDItEUR::N History and Archaeology::NK Archaeology
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 72
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-21
    Description: This book is the result of the scientific activities developed during the III International Symposium of the Research Group “Speech and Language Assessment” – Interdisciplinary Perspective in Speech Therapy; II Meeting of Researchers in Language; and III Brazilian Congress of Speech Therapy and Genetics of Communication Disorders. This event was held from May 16 to 18, 2019, at the Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, in the municipality of Marília - SP, under my coordination. The Symposium aimed to promote a debate on contemporary themes in Speech and Language Assessment and the intersection of large areas of knowledge, which share the same research object – Human Communication and its disorders.
    Description: Published
    Description: Este livro é resultado das atividades científicas desenvolvidas durante o III Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa “Avaliação da Fala e da Linguagem” – Perspectiva Interdisciplinar em Fonoaudiologia; II Encontro de Pesquisadores em Linguagem; e III Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e Genética dos Distúrbios da Comunicação. Este evento foi realizado no período de 16 a 18 de maio de 2019, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, no município de Marília - SP, sob minha coordenação. O Simpósio teve por objetivo promover um debate sobre temas contemporâneos em Avaliação da Fala e da Linguagem e a intersecção de grandes áreas do conhecimento, que compartilham o mesmo objeto de pesquisa – A Comunicação Humana e seus transtornos.
    Keywords: Fonoaudiologia ; Fala ; Linguagem ; Transtornos do neurodesenvolvimento ; Abordagem interdisciplinar do conhecimento ; Distúrbios da aprendizagem ; CFDC ; CJCK ; JMRL ; MMZL
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 73
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2023-12-20
    Description: El presente libro es uno de los resultados del proyecto de documentación de la lengua huasteca (tenek) de la sierra de Otontepec que la Dra. Ana Kondic llevó a cabo en 2012. El objetivo de este proyecto fue la creación de una base de datos, la elaboración de materiales de revitalización y manutención, así como la redacción de una gramática descriptiva de esta variante del huasteco. Esta publicación nació de los materiales coleccionados durante el trabajo de campo que la autora realizó en el pueblo de San Francisco Chontla, Veracruz, en el periodo 2008-2013. Dos músicos locales, Telésforo del Ángel Domínguez y Narcizo de la Cruz Domínguez, fueron algunos de los colaboradores principales de este proyecto de documentación. Su música y poesía en lengua teenek quedaron reflejadas en el presente libro, que representa junto al An Chikam Príncipe (El principito de Antoine de Saint Exupéry traducido al teenek) y las Narraciones Huastecas Trilingües, una extraordinaria herramienta para la manutención y la revitalización de la lengua y cultura de los huastecos de la sierra de Otontepec.
    Keywords: H1-99 ; Huasteca ; antropologia mexicana ; indios de México ; teenek ; fiesta ; etnología ; Ontontepec ; bic Book Industry Communication::H Humanities
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 74
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: Quais obstáculos se fazem presentes nos discursos políticos e acadêmicos na Educação Superior na contemporaneidade? Quais discursos teórico-metodológicos tem mobilizado mudanças das políticas institucionais universitárias? Em que avançamos? O que é necessário alterar para que as universidades sejam mais inclusivas? Que caminhos percorrer para garantir que a pluralidade humana constitua os modos de existir de diferentes corpos que habitam e/ou transitam nos espaços da Universidade? Quais planos e ações são necessários para transformar os obstáculos em facilitadores à promoção de culturas, políticas e práticas inclusivas na Educação Superior? Perguntas como estas e tantas outras foram capturadas por um devir constante pelo compromisso, dos que se aventuraram compartilhar percepções encarnadas na multiplicidade de compreensões que mobilizaram o título desta obra, “Inclusão universitária no século XXI: dilemas atuais”.
    Keywords: Deficiência, Acessibilidade, Políticas Públicas, Inclusão Educacional, Ensino Superior. ; JNFN
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 75
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Trabajo que ofrece al lector un panorama general de los procesos políticos y socioeconómicos que destacan en la historia de Belice, desde la fundación del asentamiento de cortadores de árboles a principios del siglo XVII, con sus formas de gobierno y organización, su transformación en colonia británica, la problemática económica, los partidos políticos y la lucha del movimiento independentista; hasta la disputa internacional entre México, Inglaterra, España y Guatemala por la obtención de su ...
    Keywords: Belice ; México ; historia colonial
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 76
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-25
    Description: This work addresses Education in Values in young students, measuring their presence and the form of adherence in the school environment. It presents theories and concepts of Moral Education. Discusses moral values: Respect, Justice, Solidarity and Democratic Coexistence. Works on the moral and ethical planes, proposes paths for a democratic education, relating moral values to the profile of young people and the school context studied; collaborates with the reflection of undergraduate students in Pedagogy, Psychology, teachers, managers, as well as educational institutions interested in offering a Comprehensive Education for our young people and children.
    Description: Published
    Description: Esta obra aborda a Educação em Valores em jovens estudantes, mensurando sua presença e a forma de adesão no ambiente escolar. Apresenta teorias e conceitos de Educação Moral. Discorre sobre os valores morais: Respeito, Justiça, Solidariedade e Convivência Democrática. Trabalha o plano moral e o plano ético, propõe caminhos para uma educação democrática, relacionando os valores morais com o perfil dos jovens e o contexto escolar estudado; colabora com a reflexão de estudantes de Graduação em Pedagogia, de Psicologia, de docentes, de gestores, bem como, de instituições educacionais interessadas em ofertar uma Educação Integral para nossos jovens e crianças.
    Keywords: Moral ; Educação moral ; Educação ; Piaget, Jean ; Kohlberg, Lawrence ; JN ; JNAM
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 77
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-14
    Description: The book Smart Cities & Information Science brings together leading specialists and researchers in the field of Information Science, with the aim of bringing the areas closer together. Through a dialogue with the most prominent themes in the context of smart cities today, we invite readers to explore the understanding and possibilities of the challenges that arise for this subject. Smart Cities are places recognized for the practice of innovation and knowledge, providing a diversity of effective tools for urban growth, establishing spaces for generating improvements in the population's quality of life. With the aim of contributing to the possibilities that open up for new practices in strategic topics of Regional Public Management, Sociocultural Factors and Cultural Units/Informational Institutions, we hope to open up reflection on the need to approach areas that produce such significant content and that could centralize their research for the growth and development of the regions.
    Description: Published
    Description: O livro Cidades Inteligentes & Ciência da Informação reúne especialistas e pesquisadores referenciais no campo da Ciência da Informação, com a fi nalidade de promover a aproximação das áreas. Por meio de um diálogo com os temas mais destacados na atualidade do contexto das cidades inteligentes, convidamos os leitores a explorarem o entendimento e as possibilidades dos desafi os que se despontam para este assunto. Cidades Inteligentes são locais reconhecidos pela prática da inovação e do conhecimento, propiciando a diversidade de ferramentas eficazes para o crescimento urbano, estabelecendo espaços para geração de melhoria na qualidade de vida populacional. Com o intuito de contribuir frente as possibilidades que se abrem para as novas práticas em tópicos estratégicos de Gestão Pública Regional, Fatores Socioculturais e Unidades Culturais/Instituições Informacionais, esperamos abrir a reflexão para a necessidade de aproximação de áreas que produzem conteúdos tão signifi cativos e que poderiam centralizar as suas pesquisas para o crescimento e desenvolvimento das regiões.
    Keywords: Cidades Inteligentes ; Ciência da Informação ; Tecnologia ; Sustentabilidade ; GL
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 78
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Keywords: histoire ; économie ; Guadaljala ; conditions sociales ; Mexique ; religion
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 79
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Estudio abordado por los autores, cuyos ejes se centran por un lado sobre, las transformaciones que han afectado a la cuenca de Zacapu desde la llegada de los primeros españoles hasta la Reforma Agraria, enfatizando en la formación y el breve florecimiento de la hacienda de Cantabria, las luchas agrarias y la transformación del medio; y por otro lado, también se integra el estudio sobre los paisajes rurales contemporáneos y el espacio agropecuario de tres comunidades con tendencia al ""abandon...
    Keywords: Zacapú ; Michoacán ; paisaje rural
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 80
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Si bien los valores occidentales se han generalizado a escala mundial, muchas culturas, como la de los nahuas de México, han logrado mantenerse vivas gracias a la preservación de la lengua materna, ya que, como señala la autora de este volumen, en ella se elabora nuestro pensamiento. Para entender la cultura nahua y dilucidar de qué modo asimiló el pensamiento occidental cristiano, Sybille de Pury-Toumi realiza un estudio detallado del sistema léxico y etimológico de la lengua vernácula, así ...
    Keywords: tradición oral ; lengua materna ; etimología ; cultura nahua ; lengua vernácula ; nahuas de México ; lexicología
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 81
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2023-12-20
    Description: "La mierda tiene sus historias. Son muchas, sin duda. Una de estas his-torias perteneciô a las formas de actuary pensar de hombres que vivieron en Mesoamérica junto a los lagos, dentro de ellos, rodeados por conos apa-gados de volcanes, respirando el aire delgado que beben las dguilas. De su dios radiante recibieron el nombre de mexicas. " Hace unos cuantos anos, un gran pintor mexicano le propuso a un re-conocido antropologo, estudiar juntos la cuestion del excremento en la cultura amerindia de su pais. De este encuentro, surgieron imâgenes impresionantes y una (vieja) historia de la mierda hecha a partir de cien-tos de historias dispersas por aquf y por alla en la literatura prehispânica, en las cronicas espanolas del siglo XVI, en la literatura de la Colonia, en el folklore, en los datos etnogrâficos, en los tratados médicos... El lector, sorprendido desde el principio al ver una materia tal emba-rrada a lo largo de la pagina, descubre una erudiciôn vasta, poco antes de aprender una leccion inigualable. La mierda, el excremento, el des-echo se encuentran en el fundamento de las representaciones corporales, pero también de ciertas concepciones del cosmos. Ningûn campo de la actividad humana escapa finalmente al contacto de esta sustancia vil.
    Keywords: H1-99 ; literatura ; representaciones corporales ; cultura amerindia ; excremento ; historia de la mierda ; bic Book Industry Communication::H Humanities
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 82
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-14
    Description: This book is the result of several meetings. The first of them was on the floor of my school, during High School, where I heard, for the first time, that it was possible for students from Public Schools to enter Higher Education. Therefore, History was the path, the choice. In this path, I carry the commitment to history and education, which constitutes a field of research crossed by theoretical, personal, collective experiences and social principles. In order to understand and interpret events and stories about secondary schools in Pernambuco, particularly their social pressure to increase vacancies in public gymnasiums, I point out the following questions in this book: How did the expansion process of the first cycle of public secondary education occur in Pernambuco? How did state, municipal and federal political actors act in the creation of these educational establishments? What were the financing policies for the creation of these gyms? As Marc Bloch (1997, p. 17) says: “Isn't it true that, in order to act wisely, it is necessary, first, to understand?”. Thus, this book seeks to understand the role of the State in the process of democratization of schooling in Pernambuco society.
    Description: Published
    Description: Este livro é fruto de vários encontros. O primeiro deles foi no chão da minha escola, durante o Ensino Médio, onde ouvi, pela primeira vez, que era possível alunos e alunas de Escolas Públicas ingressarem no Ensino Superior. Portanto, a História foi o caminho, a escolha. Nesse caminho, carrego o compromisso com a história e a educação, que constitui um campo de pesquisa atravessado por vivências teóricas, pessoais, coletivas e princípios sociais. No sentido de compreender e interpretar acontecimentos e histórias sobre a escola secundária em Pernambuco particularmente da sua pressão social para a ampliação de vagas em ginásios públicos, aponto os seguintes questionamentos neste livro: Como ocorreu o processo de expansão do primeiro ciclo do ensino secundário público em Pernambuco? Como os atores políticos estaduais, municipais e federais atuaram na criação desses estabelecimentos de ensino? Quais foram as políticas de financiamento para a criação desses ginásios? Como diz Marc Bloch (1997, p. 17): “não é verdade que, para agir avisadamente, é necessário, primeiro, compreender?”. Assim, este livro busca compreender o papel do Estado no processo de democratização da escolarização na sociedade pernambucana.
    Keywords: Educação ; História ; Escolas secundárias ; Pernambuco ; JNB
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 83
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: Rui de Oliveira's Architectonics of the Act of Illustrating: Contributions of Picture Books to the Formation of Little Literary Readers is a book that reveals content that is both poetic and scientific. Fruit of a Master's dissertation, it shows us what Gisele de Assis Carvalho Cabral, its author, considered it a priority to share with her readers: the essentiality of reading Children's Literature books for the formation of the child and, specifically, the role of illustrations in the formation process of the little reader. Among all the illustrators and producers of stories told through images or combining words and images, Gisele chose Rui de Oliveira who, in more than forty years of work with the art of illustrating stories, developed what they call an “approach method” or “ plastic solutions” to think about each work in its uniqueness, always concerned with meeting the needs of appropriating artistic, aesthetic, essentially humanizing values on the part of children. Rui de Oliveira's artistic production reveals that the picture book translates its author's worldview, the way he thinks and the way in which he describes objects, places, people and their physical and psychological characteristics, their emotions, and narrates the facts, the events experienced by the characters, in constant dialogue with the reader who, in response to the questions posed by the author, looks inside himself, considers and elaborates everything perceived, understood and felt, broadening his look beyond appearances, discovering a world hitherto unknown, although he was involved in it all the time. The author demonstrates that the other, with his way of expressing words and images, sharpens the reader's curiosity, imagination and creativity and offers him opportunities to penetrate the world of culture, aesthetics, art, philosophy... in short, in an immense world of possibilities that unfolds before your eyes! To check!
    Description: Published
    Description: A Arquitetônica do ato de ilustrar de Rui de Oliveira: contribuições dos livros de imagem para a formação do pequeno leitor literário é um livro revelador de conteúdo ao mesmo tempo poético e científico. Fruto de uma dissertação de Mestrado, mostra-nos o que Gisele de Assis Carvalho Cabral, sua autora, considerou ser prioritário compartilhar com seus leitores: a essencialidade da leitura de livros de Literatura Infantil para a formação da criança e, especificamente, o papel das ilustrações no processo de formação do pequeno leitor. Dentre todos os ilustradores e produtores de histórias contadas por imagens ou combinando palavras e imagens, Gisele escolheu Rui de Oliveira que, em mais de quarenta anos de trabalho com a arte de ilustrar histórias, desenvolveu o que denominam um “método de abordagem” ou “soluções plásticas” para pensar cada obra em sua singularidade, sempre preocupado em atender às necessidades de apropriação de valores artísticos, estéticos, essencialmente humanizadores por parte das crianças. A produção artística de Rui de Oliveira revela que o livro de imagem traduz a visão de mundo de seu autor, o modo como pensa e a forma pela qual descreve os objetos, os lugares, as pessoas e suas características físicas e psicológicas, suas emoções, e narra os fatos, os acontecimentos vividos pelas personagens, em diá- logo constante com o leitor que, em resposta às questões postas pelo autor, olha para dentro de si próprio, considera e elabora todo o percebido, compreendido e sentido, ampliando seu olhar para além das aparências, descobrindo um mundo até então desconhecido, embora estivesse nele envolvido o tempo todo. A autora demonstra que o outro, com seu modo de dizer por palavras e imagens, aguça a curiosidade, imaginação e criatividade do leitor e lhe oferece oportunidades de penetrar no mundo da cultura, da estética, da arte, da filosofia... enfim, em um mundo imenso de possibilidades que se descortina diante de seus olhos! A conferir!
    Keywords: Educação ; Linguagens e Línguas ; Ilustração de Livros ; JN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 84
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2023-12-20
    Keywords: H1-99 ; Tamtok ; excavación ; sitio arqueológico ; azteca ; bic Book Industry Communication::H Humanities
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 85
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: As reflexões são iniciadas com o conteúdo enfatizando o momento em que estamos vivenciando, com ações voltadas ao ataque aos direitos humanos e a seus defensores e defensoras, incluindo os avanços em termos de legislação e de políticas públicas que versam sobre os direitos das mulheres, resultantes de luta incansável dos movimentos feministas no nosso país.
    Keywords: Relações de gênero, Discriminação, Mulheres - Condições sociais, Violência, Direitos humanos, Cidadania, Educação. ; JN
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 86
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2023-12-20
    Description: Argelia en la vida intelectual de Bourdieu es de fundamental importancia. Reside en ese país de 1955 a 1960 y vive el proceso de liberación. Realiza múltiples rupturas y conversiones analíticas y disciplinarias. Conceptos clave de su sistema teórico.
    Keywords: H1-99 ; fotografía ; Argelia ; bic Book Industry Communication::H Humanities
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 87
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-12
    Description: “The book examines crucial issues for understanding schooling in rural areas and invites the reader to delve into the meanders of the inexorable historical flow of the movement of ideas. Who were the education ruralists? What actions did they take to make the movement stronger? What are the interests underlying the pedagogical proposals of a ruralized primary school and specific teacher training in rural normal schools? What is the presupposed intentionality in defending the fixation of workers in the countryside?” “It is, as the title suggests, “ideas in motion and [the] movement of ideas”. But it's worth the warning. At no time does the author deal with these propositions as mere abstractions. They are ideas embodied in subjects and social and educational practices. Ideas of a national nature, such as the numerous books written by Sud Mennucci in dialogue with other authors such as Alberto Torres and ruralists of various stripes. Multiple dialogues that extend to the most varied corners of the country and crossed borders. Following the trails of missives received by Sud Mennucci from abroad, the present work gains special emphasis on the international circulation of the ideas of the Movement for the Ruralization of Teaching confronted with other political and institutional actions related to rural education.” Excerpts from the Preface written by Prof. Dr. Rosa Fátima de Souza Chaloba “Campinas, June 2021. A sad end of autumn, devastated by the humanitarian tragedy of more than 473,000 deaths from Covid-19 in Brazil.”
    Description: Published
    Description: “O livro examina questões cruciais à compreensão da escolarização no meio rural e convida o leitor a se enveredar nos meandros do fluxo histórico inexorável do movimento das ideias. Quem foram os ruralistas do ensino? Que ações desenvolveram para que o movimento se fortalecesse? Quais os interesses subjacentes às propostas pedagógicas de uma escola primária ruralizada e de uma formação específica do magistério nas escolas normais rurais? Qual a intencionalidade pressuposta na defesa da fixação dos trabalhadores no campo?” “Trata-se, como bem sugerido no título, de “ideias em movimento e [d]o movimento das ideias”. Mas vale o alerta. Hora alguma, a autora lida com essas proposições como meras abstrações. São ideias encarnadas em sujeitos e práticas sociais e educacionais. Ideias de cariz nacional, como os inúmeros livros escritos por Sud Mennucci no diálogo com outros autores como Alberto Torres e ruralistas de vários matizes. Múltiplos diálogos que se estendem pelos mais variados recantos do país e atravessaram fronteiras. Seguindo os rastros das missivas recebidas por Sud Mennucci do exterior, ganha especial relevo na presente obra a circulação internacional das ideias do Movimento pela Ruralização do Ensino confrontadas com outras ações políticas e institucionais relacionadas à educação rural.” Excertos do Prefácio escrito pela Profa. Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba “Campinas, junho de 2021. Final de outono tristonho, assolado pela tragédia humanitária de mais de 473 mil mortos pela Covid-19 no Brasil.”
    Keywords: Educação – História – 1930-1950 ; Educação rural ; Escolas rurais ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 88
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Hasta el día de hoy, la Cueva de los Portales es el único lugar en el centro norte de México que ha conservado niveles estratigráficos de la época arcaica. Localizado en la parte norte del Estado de Michoacán, Municipio de Penjamillo, el sitio presenta una larga secuencia de ocupación que pudo iniciarse hacia el año 5200 a.C, y prolongarse hasta la Conquista, con una última ocupación por cazadores-recolectores del Pos-clásico. Sin embargo, su principal interés radica en los vestigios ubicados...
    Keywords: Cueva de los Portales ; Posclasico ; Estado de Muchoacan ; epoca arcaica
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 89
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Estudio sobre la historia de San Andrés Sajcabajá, un pueblo indígena quiché del altiplano guatemalteco, desde su fundación por los españoles en el siglo XVI hasta 1964, para situarlo en sus relaciones con el medio geográfico, étnico, lingüístico, sociológico y político y así establecer una continuidad entre los descubrimientos arqueológicos relativos a hechos prehistóricos o protohistóricos.
    Keywords: Guatemala ; Sajcabajá ; historia colonial
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 90
    Publication Date: 2023-06-30
    Description: Published
    Description: A Rede Mulheres Vivas (RMV) tem por missão prevenir e intervir na violência sobre as mulheres, como posicionamento político e ideológico. Tendo em vista a natureza da Rede Mulheres Vivas e sua ideologia, pesquisadoras de vários países e instituições discutiram as bases e funcionamento da Rede consubstanciado em texto intitulado “Manifesto da Rede” (em anexo). Nesta perspectiva tem promovido os Seminários da Rede Mulheres vivas, com o objetivo de contribuir para a redução da violência contra as mulheres e dar visibilidade a este grave problema vivenciado ainda nos nossos dias por muitas mulheres. Em 2021, o II Seminário da Rede Mulheres Vivas abriu a possibilidade de outros pesquisadores e pesquisadoras apresentarem trabalhos derivados de pesquisas em andamento ou finalizadas e, nesse sentido, os convidou a participarem do presente livro com suas pesquisas em formato de capítulos. O tema do II Seminário foi “Mulheres em tempos de pandemia” com o objetivo de refletir sobre os problemas vivenciados pelas mulheres considerando a diversidade de gênero, raça/etnia e classe neste grave momento de pandemia, considerado um problema global de saúde pública.
    Keywords: Mulheres – Condições sociais, Violência contra mulheres, Feminismo, Direitos das mulheres, Mulheres do campo . ; JFSJ1
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 91
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-05
    Description: Published
    Description: Ao longo desses vinte e quatro anos de atividades em Marília e região, no âmbito acadêmico, o NUDHUC tem se dedicado à formação, à produção de publicações e à orientação de pesquisas, pretendendo promover reflexão crítica e aprofundar o conhecimento acerca da educação em direitos humanos, gênero, raça/etnia, cidadania, dentre outros temas. Após a realização dos eventos científicos, visando sempre relembrar a história de luta para garantia dos direitos de todas as pessoas na História do nosso país e da humanidade, para que as novas gerações a conheçam e reflitam sobre o valor da liberdade, dos direitos humanos, do respeito e da dignidade para todas as pessoas, valores estes da Democracia, tem sido publicados textos originados dos eventos. Nessa perspectiva, contamos, nesta coletânea, com a participação de pesquisadores(as) e militantes defensores dos Direitos Humanos da Argentina, da Espanha e do Brasil que têm se dedicado a registrar a História, analisando, do ponto de vista geral, através da Sociologia, da Psicologia e da Educação, os condicionantes para os avanços e recuos no que diz respeito à garantia dos Direitos Humanos, para pensarmos nos desafios da atualidade que estão postos num momento em que constatamos ações de grupos conservadores se organizando pela aprovação de projetos como o Escola sem Partido, além de ataques aos direitos humanos e seus defensores e defensoras, que mostram a resistência dando exemplo de exercício da cidadania plena.
    Keywords: Direitos humanos ; Identidade de gênero ; Cidadania ; Educação ; Relações de gênero ; YQN
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 92
    facet.materialart.
    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2024-03-25
    Description: Los aspectos estrafalarios de la vida e ideas de Mier impedían a veces que lo tomaran en serio. Aquí viene la primera edición crítica de uno de los testimonios más importantes sobre la crisis de la Independencia mexicana y, más generalmente, hispanoamericana, y de una fuente poco conocida de la "Carta Profética" de Simón Bolívar. De mamotreto publicado en pésimas condiciones, la Historia pasa a ser una obra legible. Cotejando el texto con sus fuentes, este libro estudia los métodos -no siempre ortodoxos- de Mier como historiador. Aporta muchos datos nuevos sobre su papel de militante y propagandista, sobre los medios independentistas de Londres, y las redes de información e influencia que tenían su foco esencial en la capital británica. La obra es una fuente sui generis imprescindible para quien quiera entender un periodo que sigue siendo objeto de muchas controversias. Mier es también un escritor, y a veces un gran polemista. No es un gran creador de ideas, pero su ideario es mucho más coherente de lo que se ha afirmado. En él tradición y modernidad se hermanan de manera a la vez personal y representativa.
    Keywords: D1-2009 ; historia ; revolución ; Nueva España ; thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::D Biography, Literature and Literary studies::DN Biography and non-fiction prose
    Language: Spanish
    Format: image/png
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  • 93
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    Unknown
    Centro de estudios mexicanos y centroamericanos
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Tras el levantamiento zapatista en el vecino estado de Chiapas el gobierno de Oaxaca impulsó reformas legales e institucionales en materia de derechos indígenas, una de las cuales fue el reconocimiento de los ""usos y costumbres"" en materia electoral. Las normas y prácticas comunitarias de nombramiento de las autoridades municipales fueron incorporadas a la legislación electoral en 1995, reforma que creó una nueva frontera normativa y simbólica entre una mayoría de municipios en los cuales los...
    Keywords: derechos indígenas ; reformas ; Oaxaca ; usos y costumbres ; legislación electoral ; democracia ; multiculturalismo
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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  • 94
    Publication Date: 2023-07-05
    Description: Published
    Description: Quem é o psicólogo que queremos formar? Essa pergunta fez parte do meu trabalho de mestrado, há quase trinta anos. Hoje, neste livro, essa pergunta contínua presente, com novas contribuições. O estudo das metodologias ativas na formação universitária para a educação de profissionais críticos e reflexivos, capazes de compreenderem a dimensão de seus trabalhos de modo mais amplo, é mais do que relevante; ela é essencial. Neste livro, os formadores de profissionais na área da Psicologia encontrarão uma ampla análise sobre os projetos pedagógicos e as grades curriculares dos cursos de Psicologia do estado de São Paulo e um amplo levantamento bibliográfico sobre o uso de metodologias ativas na formação do psicólogo. Em seu trabalho, Thaísa buscou disciplinas relacionadas à Ética, às Políticas Públicas, aos Direitos Humanos e às Políticas Afirmativas na formação do psicólogo, por entender que tais temas precisam estar presentes de modo intencional e não ocasional na formação universitária. Por fim, ressalto que sua análise sobre o ambiente acadêmico chama a atenção para a importância do papel ativo do estudante sobre sua formação, além da necessidade de oferecimento de oportunidades de reflexão dirigida e de atividades teórico-práticas que possibilitem a construção de um saber fazer que vá além do teórico e técnico, em uma palavra, a construção de um fazer ético. É com alegria que apresento mais um trabalho de minha colega Thaísa ao público interessado em fazer melhor a Psicologia. PATRICIA UNGER RAPHAEL BATAGLIA
    Keywords: Psicólogos - Formação ; Ética ; Ambiente universitário ; JMB
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
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  • 95
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-19
    Description: In this book, Bellinaso summarizes the theoretical contributions on the precariousness of teaching work in Distance Education (EAD) to demonstrate the division of labor and the form of capital accumulation in this field of knowledge that is still little understood and explored. In particular, the study analyzes how neoliberalism, leveraged by Communication and Information Technologies, provided the commodification of education, advancing the logic of productivity characteristic of industrial work - automated, simplified, multipurpose and intensified - to a traditionally artisanal work process as the teaching activity. In this context, software that robotizes education is combined with Taylorist and Toyotist organizational methods, leading to precarious forms of hiring that fragment teachers' know-how, restricting their autonomy and creativity in the teaching-learning process, which becomes subordinated to the machinery informational. The merit of this book lies in contributing to a better understanding of the history of distance learning and some of its dimensions in Brazil (legislation, expansion in public and private education, among others), making it possible to place this teaching modality within a broader process of expansion from capitalism to sectors hitherto refractory to the logic of surplus value. At a time when the new coronavirus pandemic enhances this teaching modality, the reflections presented here become particularly important to oppose the discourse of its inevitability and the naturalization of Education as a commodity.
    Description: Neste livro, Bellinaso realiza uma síntese das contribuições teóricas sobre a precarização do trabalho docente na Educação à Distância (EAD) para demonstrar a divisão do trabalho e a forma de acumulação de capital neste campo do conhecimento ainda pouco compreendido e explorado. Em particular, o estudo analisa como o neoliberalismo, alavancado pelas Tecnologias de Comunicação e Informação, proporcionou a mercadorização da educação, fazendo avançar a lógica da produtividade característica do trabalho industrial – automatizado, simplificado, polivalente e intensificado – a um processo de trabalho tradicionalmente artesanal como a atividade docente. Neste contexto, softwares que robotizam a educação são combinados com métodos organizacionais tayloristas e toyotistas, levando a formas de contratação precárias que fragmentam o saber-fazer docente restringindo a sua autonomia e criatividade no processo de ensino-aprendizagem, que passa a ser subordinado ao maquinário informacional. O mérito deste livro está em contribuir para um melhor entendimento da história da EAD e algumas de suas dimensões no Brasil (legislação, expansão no ensino público e privado, dentre outras), possibilitando situar esta modalidade de ensino dentro de um processo mais amplo de expansão do capitalismo para setores até então refratários à lógica da mais-valia. Em um momento em que a pandemia do novo coronavírus potencializa essa modalidade de ensino, as reflexões aqui apresentadas se tornam particularmente importantes para se contrapor ao discurso da sua inevitabilidade e da naturalização da Educação como mercadoria.
    Keywords: Ensino à distância ; Precarização do trabalho ; Docentes ; JNQ ; JNUM
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 96
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-24
    Description: How did the expansion of public gymnasiums occur in the State of São Paulo during the redemocratization period? How did the Executive and State Legislative Powers act on this issue to respond to the demands of the population of the capital and other municipalities in São Paulo? These questions guided this entire work, the results of which indicate a notorious process of expansion of junior high schools at an extraordinarily fast pace, which occurred in a discrepant way in several aspects, since political criteria prevailed to the detriment of educational criteria. A very topical topic of interest to students, teachers and researchers in the area of Education, the issue of expanding educational networks directly concerns the democratization and expansion of citizenship. In this sense, knowledge of a historical nature, especially regarding the relationship between politics and education, can greatly contribute to qualify the discussion and support reflections on the expansion of schooling in the country and, likewise, problematize the current Brazilian educational situation.
    Description: Published
    Description: Como ocorreu no Estado de São Paulo a expansão dos ginásios públicos no período da redemocratização? Como os Poderes Executivo e Legislativo estadual atuavam em torno dessa questão para responder às demandas da população da capital e dos demais municípios paulistas? Tais questões orientaram toda esta obra, cujos resultados indicam um notório processo de expansão das escolas ginasiais em um ritmo extraordinariamente acelerado, ocorrido de modo discrepante em diversos aspectos, uma vez que prevaleceram critérios políticos em detrimento de critérios educacionais. Temática de grande atualidade e interesse para estudantes, professores e pesquisadores da área da Educação, a questão da expansão das redes de ensino diz respeito diretamente à democratização e ampliação da cidadania. Nesse sentido, o conhecimento de natureza histórica, sobretudo no que tange à relação entre política e educação, pode contribuir sobremaneira para qualificar a discussão e subsidiar reflexões sobre a expansão da escolarização no país e, de igual maneira, problematizar a conjuntura educacional brasileira no presente.
    Keywords: Educação - História ; Educação e Estado – São Paulo (Estado) – 1947-1963 ; Ensino ginasial ; JN ; JNB ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 97
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-17
    Description: The book Acervo Revisitado: intersections and convergences in the redesign of a disparate collection deals with a model system of museological documentation and information created by information professionals from Unesp in Marília at the Laboratory of Research in Design and Information Retrieval - LADRI.
    Description: Published
    Description: O livro Acervo Revisitado: intersecções e convergências no redesign de uma coleção díspare trata de um sistema modelar de documentação e informação museológica criado por profissionais da informação da Unesp de Marília no Laboratório de Pesquisa em Design e Recuperação da Informação - LADRI.
    Keywords: Design ; Ciência da Informação ; Museus ; GLP ; GL
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 98
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    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-25
    Description: This book analyzes the trajectory of the journalist Mario Pinto Serva and seeks to understand his itinerary in the educational field of São Paulo in the 1910s and 1920s. It is a mapping and analysis of the ideas presented by the publicist in one of his main spaces of activity, the newspaper O Estado de S. Paulo, and in his book A Educação Nacional, from 1924. , with emphasis on the Nationalist League of São Paulo and the events of the Brazilian Association of Education. In the path of this investigation, central questions are raised and answered: what is the relationship between civic and professional associations in the configuration of the educational field? How did the approach between the columnist and the prominent figures in the São Paulo educational scene take place? Were your ideas and proposals in line with the discourses of field agents? What competences did the columnist attribute to schools, intellectuals and the State with regard to public education policies? Along the way, the author contributes to the debate about the configuration of professional identities in the educational field of São Paulo during the First Republic (1889 -1930). By reinforcing the importance of the periodical press as a source of research, the book also brings up relevant themes that can encourage further studies on intellectuals in the area of the History of Education in Brazil.
    Description: Published
    Description: Este livro analisa a trajetória do jornalista Mario Pinto Serva e busca compreender seu itinerário no campo educacional paulista das décadas de 1910 e 1920. Trata-se de um mapeamento e análise das ideias apresentadas pelo publicista em um de seus principais espaços atuação, o jornal O Estado de S. Paulo, e em seu livro A Educação Nacional, de 1924. O olhar atento a essas duas fontes permitiram a Alexandre Simão descortinar aspectos que envolvem as estratégias articuladas pelo intelectual para acessar os debates e os locais frequentados pelos educadores do período, com destaque para a Liga Nacionalista de São Paulo e os eventos da Associação Brasileira de Educação. Na trilha dessa investigação, são levantadas e respondidas questões centrais: qual a relação entre as associações cívicas e profissionais na configuração do campo educacional? Como ocorreu a aproximação entre o articulista e as figuras de destaque no cenário educacional paulista? Suas ideias e propostas estavam alinhadas aos discursos dos agentes do campo? Quais competências o articulista atribuiu às escolas, aos intelectuais e ao Estado no que se refere às políticas de instrução pública? Nesse percurso, o autor contribui para o debate acerca da configuração das identidades profissionais no campo educacional paulista durante a Primeira República (1889 -1930). Ao reforçar a importância da imprensa periódica como fonte de pesquisa, o livro também traz à tona relevantes temáticas que podem fomentar estudos posteriores sobre os intelectuais na área da História da Educação do Brasil.
    Keywords: Serva, Mário Pinto ; Intelectuais ; Educação - São Paulo (Estado) – 1015-1926 ; JN ; JNB
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 99
    Publication Date: 2023-07-17
    Description: The world of presences is simulated, presented and represented in the digital medium. In the context of digital-virtual communication, and from the recent transformations in its supports, the multimodal collections of information move to a state in which the access of informational subjects to information can be facilitated and expanded. In such a universe, the information and data represented need conceptual and technical treatments that respect the nature and particularities of the means and languages that transit through them. In addition, as they are processed in a fragile medium such as digital, information encoded for electronic media also requires procedures and care aimed at its integral preservation. In Information Science, the set of continuous and iterative procedures with a view to meeting care demands to optimize access and preservation is called Digital Curation: a complex of processes that include from initial design and conceptualization, to the assignment of metadata, the evaluation preservation or disposal decisions, transformation, access, sharing and re-evaluation of digital objects. When it comes to gender, conditions become more acute, as the need for Digital Curation becomes more pressing when we are faced with dramatic events that concern its multiple territories. In them, the information must deal with the sociocultural purpose of being able to create strategies and instruments to overcome the countless challenges and present injustices. The book Digital Curation and Gender in Information Science: access and preservation seeks, through the combined vision of authors from the national and international panorama, to deal with themes concerning some gender issues in the perspective of improvements provided by Digital Curation actions; and the particularities of preservation and access that apply.
    Description: Published
    Description: O mundo das presenças é simulado, apresentado e representado no meio digital. No contexto da comunicação dígito-virtual, e a partir das recentes transformações em seus suportes, os acervos multimodais de informação passam para um estado em que o acesso dos sujeitos informacionais às informações pode ser facilitado e expandido. Em tal universo, a informação e os dados representados necessitam de tratamentos conceituais e técnicos que respeitem a natureza e as particularidades dos meios e das linguagens que neles transitam. Além disso, por tramitarem em um meio frágil como é o digital, as informações codifi cadas para suportes eletrônicos também necessitam de procedimentos e cuidados que visem a sua preservação integral. Na Ciência da Informação, o conjunto de procedimentos contínuos e iterativos com vistas a atender as demandas de cuidados para otimizar acesso e preservação é denominado Curadoria Digital: um complexo de processos que incluem desde o design e conceituação inicial, até a designação de metadados, a avaliação decisões de preservação ou descarte, a transformação, o acesso, o compartilhamento e a reavaliação dos objetos digitais. Quando se trata de gênero, as condições se agudizam, pois a necessidade da Curadoria Digital se torna mais premente quando nos deparamos com os eventos dramáticos que concernem os seus múltiplos territórios. Neles, a informação deve tramitar com o propósito sociocultural de dar conta de criar estratégias e instrumentos para a superação dos inúmeros desafios e das presentes injustiças. O livro Curadoria Digital e Gênero na Ciência da Informação: acesso e preservação busca, por meio da visão congregada de autores do panorama nacional e internacional, tratar das temáticas concernentes a algumas problemáticas de gênero na perspectiva das melhorias proporcionadas pelas ações Curadoria Digital; e das particularidades de preservação e acesso que se aplicam.
    Keywords: Curadoria Dados ; Gênero ; Ciência da Informação ; Design ; Acesso e Preservação ; GL
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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  • 100
    Publication Date: 2022-01-31
    Description: Este libro plantea reflexiones diversas en torno a los derroteros actuales de la geografía como disciplina científica, en concreto de aquellos marcados por la extensa obra de una de las figuras más trascendentes de la geografía francesa del siglo XIX y primeros años del XX: Elisée Reclus. En un mundo en recomposición marcado por la mundialización, la omnipresencia del ""gran capital"", la supuesta y no evidente desaparición progresiva de los Estados-nación, así como por la emergencia de nuevo...
    Keywords: Élisée Reclus ; geografía
    Language: Spanish
    Format: image/jpeg
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