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Towards Modifying Children's Ideas about Electric Current
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1983| -
Transcending Cultural Borders: implications for science teaching
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Reactions to a New Technology: students’ ideas about genetically engineered foodstuffs
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
The Wheels of the Bus: Children designing in an early years classroom
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Assessment and Investigation of Constructivist Science Learning Environments in Korea
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Integrating the Cognitive Research Trust (CoRT) Programme for Creative Thinking into a Project‐based Technology Curriculum
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
What do Practising Applied Scientists do and What are the Implications for Science Education?
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Portuguese Students’ Understanding at Ages 10‐11 and 14‐15 of the Origin and Nature of the Earth and the Development of Life
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1997| -
Small Group Discussions About Conceptions in Science: a case study
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1986| -
Measuring Attitude Towards Science Among Secondary School Students: the affective domain
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Teaching Science Through Drama: an empirical investigation
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1984| -
Some Factors Affecting the Image of the Scientist Drawn by Older Primary School Pupils
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1988| -
Pupils’ Representations of Electric Current before, during and after Instruction on DC Circuits
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1987| -
Gender and Grade Level Differences in Taiwan Students’ Stereotypes of Science and Scientists
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Children's Models of Understanding of Two Major Global Environmental Issues (Ozone Layer and Greenhouse Effect)
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1997| -
Towards a Clearer Understanding of Students’ Ideas about Science and Technology: an exploratory study
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1991| -
Cultural Factors of Science Classroom Learning Environments, Teacher‐Student Interactions and Student Outcomes
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999|
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