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  • 1
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-05
    Description: Published
    Description: Ao longo desses vinte e quatro anos de atividades em Marília e região, no âmbito acadêmico, o NUDHUC tem se dedicado à formação, à produção de publicações e à orientação de pesquisas, pretendendo promover reflexão crítica e aprofundar o conhecimento acerca da educação em direitos humanos, gênero, raça/etnia, cidadania, dentre outros temas. Após a realização dos eventos científicos, visando sempre relembrar a história de luta para garantia dos direitos de todas as pessoas na História do nosso país e da humanidade, para que as novas gerações a conheçam e reflitam sobre o valor da liberdade, dos direitos humanos, do respeito e da dignidade para todas as pessoas, valores estes da Democracia, tem sido publicados textos originados dos eventos. Nessa perspectiva, contamos, nesta coletânea, com a participação de pesquisadores(as) e militantes defensores dos Direitos Humanos da Argentina, da Espanha e do Brasil que têm se dedicado a registrar a História, analisando, do ponto de vista geral, através da Sociologia, da Psicologia e da Educação, os condicionantes para os avanços e recuos no que diz respeito à garantia dos Direitos Humanos, para pensarmos nos desafios da atualidade que estão postos num momento em que constatamos ações de grupos conservadores se organizando pela aprovação de projetos como o Escola sem Partido, além de ataques aos direitos humanos e seus defensores e defensoras, que mostram a resistência dando exemplo de exercício da cidadania plena.
    Keywords: Direitos humanos ; Identidade de gênero ; Cidadania ; Educação ; Relações de gênero ; YQN
    Language: Portuguese
    Format: application/pdf
    Location Call Number Expected Availability
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  • 2
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    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-13
    Description: The academic vision contained in this book is singular and, at the same time, multicentric because it goes beyond the limits of scientific work and reveals contents of gender reality in historical, social, political, economic, religious and, above all, educational contexts to discuss them in perspective of democratic ideals and human rights. The Brazilian democratic process is analyzed critically and reflectively in its genesis, from the feminist movement, towards gender equality, surpassing territorial limits ranging from local to national, which gives probative value to the book's content. Real emphasis is given to democracy and citizenship in educational policies to revisit the concept of school as a social and knowledge space for the culture of Human Rights and gender equality. In a more specific, but no less important, discussion on democracy, human rights, citizenship and gender in educational policies, the São Paulo public school environment and its organization are an integral part of it as a way of evaluating the advances and setbacks caused by political and governmental. Reports and knowledge about other Latin American countries, Portugal and Spain, are included as an extension of the discussion on democracy, human rights, citizenship and gender in educational policies that is enriched, especially, with the mediation proposals carried out in public schools in Valencia. MARIÂNGELA SPOTTI LOPES FUJITA
    Description: Published
    Description: A visão acadêmica contida neste livro é singular e, ao mesmo tempo, multicêntrica porque ultrapassa os limites do fazer científico e desvela conteúdos da realidade de gênero em contextos históricos, sociais, políticos, econômicos, religiosos e, sobretudo, educacional para discuti-los em perspectiva dos ideais democráticos e de direitos humanos. O processo democrático brasileiro é analisado crítica e reflexivamente em sua gênese, a partir do movimento feminista, para a igualdade de gênero, ultrapassando limites territoriais que vão do local ao nacional, o que confere valor probatório ao conteúdo do livro. Verdadeira ênfase é dada à democracia e cidadania nas políticas educacionais para revisitar o conceito de escola como espaço social e de conhecimento para a cultura dos Direitos Humanos e da igualdade gênero. Em um recorte mais específico, porém não menos importante da discussão sobre democracia, direitos humanos, cidadania e gênero nas políticas educacionais, faz parte integrante o ambiente da escola pública paulista e sua organização como forma de avaliar os avanços e retrocessos causados por gestões políticas e governamentais. Relatos e conhecimentos sobre outros países da Ibero América, Portugal e Espanha, são incluídos como extensão da discussão sobre democracia, direitos humanos, cidadania e gênero nas políticas educacionais que se enriquece, especialmente, com as propostas de mediação realizadas nas escolas públicas de Valência. MARIÂNGELA SPOTTI LOPES FUJITA
    Keywords: Escolas públicas ; Democracia ; Cidadania ; Educação ; Identidade de gênero ; JNF
    Language: Portuguese
    Format: image/png
    Location Call Number Expected Availability
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    Editora Oficina Universitária
    Publication Date: 2023-07-11
    Description: Over these twenty-four years of activities in Marília and region, in the academic field, NUDHUC has been dedicated to training, production of publications and guidance of research, intending to promote critical reflection and deepen knowledge about education in human rights , gender, race/ethnicity, citizenship, among other topics. After holding the scientific events, always aiming to remember the history of the struggle to guarantee the rights of all people in the history of our country and of humanity, so that the new generations get to know it and reflect on the value of freedom, human rights, of respect and dignity for all people, values of Democracy, texts originating from the events have been published. In this perspective, in this collection, we have the participation of researchers and activists defending Human Rights from Argentina, Spain and Brazil who have dedicated themselves to recording History, analyzing, from a general point of view, through Sociology , Psychology and Education, the conditions for advances and setbacks with regard to the guarantee of Human Rights, to think about the current challenges that are posed at a time when we see actions by conservative groups organizing themselves for the approval of projects such as the School without a Party, in addition to attacks on human rights and their defenders, who show resistance by giving an example of exercising full citizenship.
    Description: Published
    Description: Ao longo desses vinte e quatro anos de atividades em Marília e região, no âmbito acadêmico, o NUDHUC tem se dedicado à formação, à produção de publicações e à orientação de pesquisas, pretendendo promover reflexão crítica e aprofundar o conhecimento acerca da educação em direitos humanos, gênero, raça/etnia, cidadania, dentre outros temas. Após a realização dos eventos científicos, visando sempre relembrar a história de luta para garantia dos direitos de todas as pessoas na História do nosso país e da humanidade, para que as novas gerações a conheçam e reflitam sobre o valor da liberdade, dos direitos humanos, do respeito e da dignidade para todas as pessoas, valores estes da Democracia, tem sido publicados textos originados dos eventos. Nessa perspectiva, contamos, nesta coletânea, com a participação de pesquisadores(as) e militantes defensores dos Direitos Humanos da Argentina, da Espanha e do Brasil que têm se dedicado a registrar a História, analisando, do ponto de vista geral, através da Sociologia, da Psicologia e da Educação, os condicionantes para os avanços e recuos no que diz respeito à garantia dos Direitos Humanos, para pensarmos nos desafios da atualidade que estão postos num momento em que constatamos ações de grupos conservadores se organizando pela aprovação de projetos como o Escola sem Partido, além de ataques aos direitos humanos e seus defensores e defensoras, que mostram a resistência dando exemplo de exercício da cidadania plena.
    Keywords: Direitos humanos ; Identidade de gênero ; Cidadania ; Educação ; Relações de gênero ; YQN
    Language: Portuguese
    Format: image/png
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